1、隆 中 對,陳壽,課文理解,諸葛亮的形勢分析 未出茅廬而知天下,隆中對,諸葛亮是怎么分析當時的形勢的？,1、曹操：已擁百萬之眾，挾天子以令 諸侯，此誠不可與爭 鋒。 2、孫權：據有江東,已歷三世,國險民附,賢能為之用，此可以為援而不可圖也。 3、劉表：據荊州用武之國，卻不能守。 4、劉璋：據益州險塞，暗弱。 5、張魯 ：在益州之北，民殷國富而不知存恤 6、劉備有利條件：帝室之胄，信義著于四海，思賢如渴,根據天下形勢，諸葛亮為劉備提出了什么策略？,明察天下形勢，提出策略: 曹操：不可與爭鋒 孫權：可援而不可圖 劉表、劉璋、張魯：跨有荊益二州,諸葛亮替劉備設計的政治藍圖是什么？,諸葛亮替劉備設計的

2、政治藍圖是 “霸業(yè)可成，漢室可興”。,隆中對,諸葛亮為達到這個目標提出了什么戰(zhàn)略方針？,跨有 荊、益； 西 和諸戎，南撫夷越，外 結好孫權，內修政理； 命一上將將荊州之軍以向宛、 洛，將軍身率益州之眾 出于秦川。,主題思想,本文通過對諸葛亮隆中對策的敘述，表現(xiàn)了諸葛亮能從客觀實際出發(fā)，從錯綜復雜的現(xiàn)象中分析各方面的力量，估計未來形勢的發(fā)展并確定蜀漢建國的政策、策略的遠見，贊揚了諸葛亮非凡的政治才能。,隆中對,指出下列句中的通假字。 1、欲信大義于天下。 2、自董卓已來。,“信”通“伸”：伸張。,“已”通“以”,謂為信然( ) 謂先主曰( ) 然志猶未已( ) 自董卓已來( ) 已歷三世( ),

3、認為,對說,停止,通“以”，以來,已經,一詞多義：,隆中對,謂,已,謂為信然( ) 信義著于四海( ) 欲信大義于天下( ) 謂為信然( ) 然志猶未已( ) 遂用猖蹶( ) 賢能為之用( ) 此用武之國 ( ),確實,誠信,通“伸”，伸張,這樣,但是,因此,利用,運用,隆中對,信,然,用,古今詞義：,拜訪,照顧,“凡三往” （古義： 今義： ）,平常的,隆中對,“將軍宜枉駕顧之” （古義： 今義： ）,“遂用猖獗” （古義： 今義： ）,“抑亦人謀也” （古義： 今義： ）,因此,總共,使用,而且,壓抑，或者,“此殆天所以資將軍” （古義： 今義： ）,危險,隆中對,“孤不度德量力” （古義

4、： 今義： ）,“于是與亮情好日密” （古義： 今義： ）,一天天地,大概,太陽,我，古代王侯的 自稱。,孤立,詞類活用： 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎。 將軍身率益州之眾。 與亮情好日密。,簞：用簞裝。名詞作狀語。,壺：用水壺裝。名詞作狀語。,隆中對,身：親身，親自。名詞作狀語。,日：一天一天地。名詞作狀語。,翻譯下列句子。 1、時人莫之許也。 2、將軍豈愿見之乎？ 3、此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。 4、孤不度德量力，欲信大義于天下。,當時的人沒有誰贊同他對自己的這個評價。,您是否愿意見他呢？,這個人只能登門求見，不能委屈他，召他上門來。您應該親自去拜訪他。,我沒有估計自己的德行和力量，想在天下人面前伸張正義。,您認為該采取怎樣的辦法？,5、君謂計將安出？,6、然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。 7、此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？ 8、則霸業(yè)有成，漢室可興矣。,但曹操最終能夠打敗袁紹，由弱變強，不僅僅是時機好，而且也是人的籌劃得當。,這大概是上天拿它來資助將軍的，您是否對它們有意呢？,