1、安徽省阜陽市潁東區(qū)老廟鎮(zhèn)和寨學(xué)校,孫報(bào)全,第四節(jié) 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化 導(dǎo)學(xué)案,出示目標(biāo),1.理解動能和勢能的轉(zhuǎn)化 2.了解機(jī)械能守恒 3.了解水能和風(fēng)能的利用,學(xué)習(xí)指導(dǎo),1,【學(xué)習(xí)指導(dǎo)一】動能和勢能的轉(zhuǎn)化,自主 預(yù)習(xí),小組 討論,教師 點(diǎn)撥,跟蹤 練習(xí),自主預(yù)習(xí),閱讀課本第71面、72面，完成下列填空： 1.能與 能統(tǒng)稱為勢能，能與能統(tǒng)稱為機(jī)械能， 2動能和勢能的轉(zhuǎn)化：動能和勢能之間可以相互 ，動能可以轉(zhuǎn)化為，勢能也可以轉(zhuǎn)化為。 3手持粉筆頭高高舉起。 問題： 被舉高的粉筆具不具有能量？為什么？ 當(dāng)粉筆頭下落路過某一點(diǎn)時(shí)，粉筆頭具有什么能量？ 分析比較在該位置和起始位置，粉筆頭的重力勢能和動能各有

2、什么變化？,小組討論,（1）觀察 ： 釋放擺輪時(shí)，擺輪在最高點(diǎn)處于狀態(tài)，此時(shí)擺輪只具有能，沒有能。擺輪下降時(shí)其降低，能減少；擺輪旋轉(zhuǎn)著下降；而且越轉(zhuǎn)越快，其 能越來越大。擺輪到最低點(diǎn)時(shí)， 最快，能最大；其 最低，勢能最小。在擺輪下降的過程中，其能逐漸轉(zhuǎn)化為能。 仿照擺輪下降過程的分析，得出擺輪上升過程中，擺輪的動能和勢能的變化情況。,小組討論,（2）觀察 ： 將擺繩一端掛在黑板上邊，使單擺在黑板前，平行于黑板振動，在黑板上記錄擺球運(yùn)動路線中左A、右最高點(diǎn)C和最低點(diǎn)B的位置。 分析單擺實(shí)驗(yàn)： 小球從A擺到B的過程中是能轉(zhuǎn)化為 能， 從B點(diǎn)擺到C點(diǎn)的過程中是能轉(zhuǎn)化為 能， 小球在點(diǎn)動能最大，在 點(diǎn)

3、動能最小， 小球在 點(diǎn)重力勢能最大，在點(diǎn)重力勢能最小。,單擺實(shí)驗(yàn),單擺,A,B,C,小組討論,（3）觀察,教師點(diǎn)撥,1.在動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化過程中，必定有動能和勢能各自的變化，而且是此增彼減。 2.動能的增減變化，要以速度增減來判斷。 3.重力勢能的增減變化，要以物體離地面高度的增減變化來判斷。 4.判斷彈性勢能的增減，要根據(jù)彈性形變大小的變化。,跟蹤練習(xí),1把上緊發(fā)條的玩具車放置在水平桌面上，玩具車由靜止開始加速跑動，此過程中玩具車能量的變化情況是( ) A彈性勢能減小，動能增大 B彈性勢能減小，動能減小 C彈性勢能增大，動能增大 D彈性勢能增大，動能減小 2下列現(xiàn)象中，由動能轉(zhuǎn)化為重力勢

4、能的是( ) 3如圖所示，一個小球由靜止從光滑曲面的頂端自由滑下，若它在頂端的重力勢能為65J，則滑到底端的動能是( ) A35J B50JC55J D65J,【學(xué)習(xí)指導(dǎo)二】機(jī)械能守恒,自主 預(yù)習(xí),小組 討論,教師 點(diǎn)撥,跟蹤 練習(xí),自主預(yù)習(xí),閱讀課本第71面、第72面及第73面科學(xué)世界“人造地球衛(wèi)星的機(jī)械能轉(zhuǎn)化”內(nèi)容后完成填空： 人造衛(wèi)星沿 軌道圍繞地球運(yùn)行，離地球最近的一點(diǎn)叫近地點(diǎn)，最遠(yuǎn)的一點(diǎn)叫遠(yuǎn)地點(diǎn)，衛(wèi)星在近地點(diǎn)時(shí)動能最，重力勢能最，衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí)動能最，重力勢能最。衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動的過程當(dāng)中，衛(wèi)星的速度，動能，重力勢能；從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動的過程當(dāng)中，衛(wèi)星的速度，動能，重力勢能

5、。,小組討論：鐵鎖會打到鼻子嗎？,實(shí)驗(yàn)：用繩子把一個鐵鎖懸掛起來。把鐵鎖拿近自己的鼻子，穩(wěn)定后松手，頭不要動。鐵鎖向前擺去又?jǐn)[回來，鐵鎖擺回時(shí)會碰到自己的鼻子嗎？如果只有動能和勢能的轉(zhuǎn)化，為什么沒有碰到鼻子？機(jī)械能總量怎樣變化了？,教師點(diǎn)撥,機(jī)械能守恒定律：如果只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能的總和是不變的（守恒的）。,跟蹤練習(xí),1.人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行，當(dāng)它由近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)，衛(wèi)星的動能 （選填“增大”、“減小”、“不變”），衛(wèi)星的勢能 （選填“增大”、“減小”、“不變”） 2.玩“過山車”是一項(xiàng)非常驚險(xiǎn)刺激的娛樂活動.如圖所示,過山車時(shí)而從軌道的最低點(diǎn)D上升到最高點(diǎn)A，時(shí)而從最高

6、點(diǎn)A飛馳而下。過山車在運(yùn)動過程中，若不計(jì)能量損失，只有動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化。下列說法正確的是（ ） AA點(diǎn)機(jī)械能小于B點(diǎn)機(jī)械能 BD點(diǎn)動能最大，A點(diǎn)勢能最大 CD點(diǎn)動能最大，A點(diǎn)機(jī)械能最大 DA點(diǎn)勢能最大，機(jī)械能最大,【學(xué)習(xí)指導(dǎo)三】水能和風(fēng)能的利用,小組 討論,教師 點(diǎn)撥,跟蹤 練習(xí),自主 預(yù)習(xí),自主預(yù)習(xí),閱讀課本第72面、第73面內(nèi)容，完成下列填空： （1）自然界的流水和風(fēng)都是具有 的天然資源； （2）讓水流沖擊水輪轉(zhuǎn)動，用來 、 、 ； （3）船造 鼓起帆來推動它前行。 （4）風(fēng)吹動風(fēng)車，可以帶動 發(fā)電。,小組討論,1人們?yōu)槭裁葱拗r河壩提高上游水位來進(jìn)行水力發(fā)電？ 2在風(fēng)能的利用中，風(fēng)能可以轉(zhuǎn)化為哪些其它形式的能 量？,教師點(diǎn)撥,攔河壩使上游的水位提高，這樣水的重力勢能增加，水的重力勢能可以轉(zhuǎn)化為水的動能，帶動水輪機(jī)轉(zhuǎn)動，水輪機(jī)再帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電。,跟蹤練習(xí),1關(guān)于水能的利用，以下說法錯誤的是（ ） A水輪機(jī)是利用水流的動能轉(zhuǎn)動起來的 B水的動能越多，水輪機(jī)能做的功越多 C河流上游的水位越高，水的勢能越大，勢能轉(zhuǎn)化成的動能也越大 D水輪機(jī)應(yīng)安裝在水壩前的上游處 2關(guān)于風(fēng)