1、教科版五年級科學（上冊）參賽課件,執(zhí)教者：沈小平,測量力的大小,利用墊片的重力作拉力,利用橡皮筋的彈力作動力,利用氣球噴氣時的反沖力作推力,平板式彈簧測力計,手柄式彈簧測力計,圓筒彈簧測力計,條形盒彈簧測力計,認識彈簧測力計（測量力大小的工具）,彈 簧 測 力 計,觀察彈簧測力計是由哪些部 分組成的？各部分有什么作用？,彈 簧 測 力 計,（當拉手用）,提 環(huán),彈 簧 測 力 計,(對彈簧起固定和保護作用),外殼,彈 簧 測 力 計,（讀出力的多少）,刻度板,放大,彈 簧 測 力 計,(用伸縮表示力的大小）,（里 面）,彈 簧,彈 簧 測 力 計,（指示物體力是多少）,放大,指 針,彈 簧 測

2、 力 計,（掛測量的物體）,掛鉤,放大,外殼(對彈簧起固定和保護作用),彈簧測力計的 結構及各部分的作用,國際上通用力的單位叫 做牛頓，簡稱牛，符號N。 這個名稱是為了紀念偉 大的科學家牛頓而命名的。 我國也用牛頓作為力的單位。 人們生活中習慣用“克” “千克”來表示重力和其他 力的大小。 1牛100克力,力的單位,你拿起兩個雞蛋所用的力，大約就是1N。,成年男子右手的拉力大約是700N，女子大約是390N，一般人右手的最大握力大約是560N，左手的大約是430N。,感覺1牛頓的力,彈 簧 測 力 計,思考： 每一大格是多少牛？ 每一小格是多少牛？ 最大能測量多少牛？,1N,0.1N,5N,我

3、能行！讀出下面各彈簧秤的示數(shù),_N,1,_N,_N,_N,2.4,3.8,3,使用彈簧測力計時應注意：,1、拿起測力計（提環(huán)），先檢查指針是不是指在“0”位置。 2、讀數(shù)時，視線與指針相平。 3、測量的力不能超過測力計的測量范圍。 想一想： 什么方法可以保證不超過測量范圍呢？,答：用彈簧秤輕輕地提起重物看指針移動是否達到彈簧秤的量程，這樣才可以保證不超過測量范圍。,用彈簧測力計測量物體重力大小的記錄,動動手，相信你是最棒的,要求:（1）測量時，分工合作（估計員、操作員、讀數(shù)員、記錄員等），輪流更換 （2）先估計，再實測，把實驗數(shù)據(jù)及時填寫在實驗記錄表中 （3）實驗結束，整理好實驗器材,1.95

4、或1.8,2,0.05或0.2,0.5,0.5或0.4,0或0.1,2,1.6或1.5,0.4或0.5,3,2.5或2.3,0.5或0.7,溫馨提示：實測重力大小欄中紅色、藍色數(shù)字分別是量程5牛和10牛的彈簧秤測的，由于量程5牛的精確度是0.1牛，而量程10牛的精確度是0.2牛，所以量程5牛的測得較準。,1、圖中“N”表示 。 2、彈簧測力計主要是由 、 、 、 、 、 等 組成 。 3、用彈簧測力計時，是否需要調零？ 4、用如圖這個彈簧秤能不能測量10N的力？,牛頓,測量力的大小,指針,刻度板,掛鉤,彈簧,需要,不能,提環(huán),外殼,想想議議,1在使用彈簧測力計之前，最好把它的掛鉤輕輕來回拉動幾

5、次。這樣做有什么好處？ 2如果你用的彈簧測力計在使用前指針并不是指在零位置，你該怎么辦？,答：防止彈簧卡殼，并看指針是否指“0”位置.,答：把指針調到“0”位置。,知識拓展（課后作業(yè)）,材料：回形針、硬紙板、橡皮筋 步驟：用回形針把橡皮筋一端固定在硬紙板上，另一端也用回形針當掛鉤，標出刻度。 思考：怎樣正確畫出橡皮筋測力計的刻度 ？ （用掛鉤碼等方法及時標出刻度）,用一根橡皮筋 用兩根橡皮筋,課后思考： 用左邊兩種 方法制作的測力 計有什么不同？,（1.每1牛頓橡皮筋伸的長度不同；2.量程也不相同。）,小結,原理：在彈性限度內，彈簧受拉力越大，伸長越長 構造：彈簧、指針、刻度板、拉鉤、提環(huán)、外殼,使用,1.檢查指針是不是指在“0”的位置如果有偏差，要調節(jié)到兩者對準為止 2.了解彈簧測力計的測量范圍(量程)，不要測量超過它量程的力； 3.了解彈簧測力計的刻度。每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛； 4.讀數(shù)