1、,說一說：,看到這些情景，你有什么感受，你想說什么？,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解課文內(nèi)容，理清課文的敘述順序。 2.隨課文的敘述形成生動(dòng)畫面，從而感受農(nóng)村生活的美好。 3.抓住重點(diǎn)語句，體會(huì)作者從平凡事物普通場(chǎng)景展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的美，表達(dá)對(duì)鄉(xiāng)村生活的由衷熱愛,想一想,你覺得鄉(xiāng)下人家是怎么樣？（用文中的一句話回答 ） 鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景。,小組合作交流,1. 課文是按照什么順序來寫的？ 2.在鄉(xiāng)下人家所描寫的這些獨(dú)特風(fēng)景場(chǎng)景畫面中，你最喜歡那一幅畫面？請(qǐng)展示和描述。,瓜架,瓜藤攀檐圖,鮮花輪綻圖,雨后春筍圖,幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的竹筍，成群地

2、從土里探出頭來。,雞覓食圖,一只母雞，率領(lǐng)一群小雞， 在竹林中覓食；聳著尾巴的雄 雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來走去。,這雄雞聳著尾巴，大踏步地走來走去它 在干什么呢？心里會(huì)怎么想？你學(xué)學(xué)。,鴨覓食圖,院落晚餐圖,。,紅霞、微風(fēng)、歸巢的鳥,繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。,月夜睡夢(mèng),總結(jié),鄉(xiāng)下人家一文圍繞“ ”這句話寫的，按照（ ）順序和（ ）順序，寫了屋前的（ ），門前的（ ）屋后的（ ），院里的（ ），河中的（ ），門前的（ ），夜靜時(shí)的（ ），展現(xiàn)了（ ）鄉(xiāng)村生活。表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的（ ）。,總結(jié),鄉(xiāng)下人家一文圍繞（鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景。 ）這句話

3、寫的，按照（ 空間 ）順序和（ 時(shí)間 ）順序，寫了屋前的（ 瓜架 ），門前的（ 鮮花 ）屋后的（ 春筍 ），院里的（ 雞 ），河中的（ 鴨 ），門前的（ 晚餐場(chǎng)景 ），夜靜時(shí)的（ 紡織娘催眠曲 ），展現(xiàn)了（ 自然和諧美好的 ）鄉(xiāng)村生活。表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的（ 熱愛和贊美之情 ）。,板書,屋前瓜架夏天傍晚門前鮮花21鄉(xiāng)下人家 屋后春筍（獨(dú)特迷人）院中雞兒秋天夜晚河里小鴨,讀一讀,長(zhǎng)藤綠葉瓜架，春雨竹筍鮮花。雄雞悠閑自在，小橋流水戲鴨。夕陽鳥兒如畫，紡織娘高唱甜，最美鄉(xiāng)下人家。,冬,想象一下，在冬天， 在鄉(xiāng)下別的地方，可能是 一幅怎樣的圖畫呢？,贊美,用自己喜歡的方式，表達(dá)對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛和贊美。,課外拓展： 1.開展一次“走進(jìn)田園”的綜