1、第二節(jié) 探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道酸雨的成因及危害。 2.能獨(dú)立地正確完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)過(guò)程。3.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保護(hù)自己和保護(hù)環(huán)境的做法,并輔助實(shí)踐。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.知道酸雨的成因及危害。2.能獨(dú)立地正確完成探究酸雨對(duì)生物影響實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)過(guò)程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能獨(dú)立地正確完成探究酸雨對(duì)生物影響實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)過(guò)程。學(xué)習(xí)方法：自學(xué)、討論交流學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、揭示目標(biāo)。1.知道酸雨的成因及危害。2.能獨(dú)立地正確完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)過(guò)程。二、指導(dǎo)自學(xué)：（一）自學(xué)教材第3031頁(yè)，回答下列問(wèn)題：1.什么是酸雨？2.知道ph值表示的含義。3.酸雨是怎樣形成的? 4.酸雨的成分有哪些?

2、自學(xué)檢測(cè)： 1._叫做酸雨。2.溶液的酸堿度用_來(lái)表示,當(dāng)其數(shù)值等于_時(shí)呈中性,其數(shù)值為_(kāi)時(shí),呈酸性,正常雨水的PH值大約為_(kāi),酸雨的PH值則_。3.酸雨主要是_向大氣中排放_(tái)造成的。4.我國(guó)的酸雨主要是因大量燃燒_高的煤而形成,此外,各種機(jī)動(dòng)車(chē)排放的_也是形成酸雨的重要原因。（二）自學(xué)思考 1.酸雨與模擬酸雨有什么異同? 2.根據(jù)你設(shè)計(jì)的模擬實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為變量是什么?3.實(shí)驗(yàn)中注意的事項(xiàng)有哪些?自學(xué)檢測(cè)： 1.酸雨對(duì)生物有極大的危害,被稱(chēng)為_(kāi)。其危害有(1)_(2)_(3)_,(4)_2.控制酸雨的根本措施是通過(guò)_、_、_,并做好_和_的工作。3.下列關(guān)于酸雨的陳述中,不正確的是( )A.降水

3、酸性越強(qiáng)，ph越大 B.即使是沒(méi)有受到污染的地區(qū)，降水也呈微弱的酸性C.ph小于5.6的降水為酸雨 D.酸雨的酸性越強(qiáng),危害就越大4.下列各項(xiàng)不屬于空氣污染的是( )A.工廠煙囪冒出的濃煙 B.工廠排放的廢水C.汽車(chē)排放的尾氣. D.生活燃燒煤排放的煙.5.溶液的ph值小于7,那么溶液就是呈( )A.酸性 B.堿性 C.中性 D.不能確定.三、合作交流1.酸雨的成分有哪些?2.酸雨一定是由本地區(qū)的有害排放物造成的嗎?3.討論作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，對(duì)改善環(huán)境應(yīng)做到有哪些？四、課堂小結(jié)、知識(shí)梳理（并指導(dǎo)閱讀課外讀）： 五、當(dāng)堂檢測(cè)： 1.下列敘述不正確的是（ ）A.只要我們國(guó)家減少了空氣污染，我國(guó)

4、就不會(huì)有酸雨的危害。B. 1998年長(zhǎng)江中下游特大洪災(zāi)的主要原因是長(zhǎng)江上游森林植被的破壞C. 為了保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該提倡垃圾分類(lèi)回收 D.如果土壤和水環(huán)境遭到了污染，位于食物鏈頂端的人類(lèi)受到的危害最嚴(yán)重。2.下列那一種情況不是由酸雨造成的? ( )A. 森林枯萎 B. 魚(yú)蝦死亡 C. 水俁病 D. 土壤肥力降低3 下列行為哪個(gè)不利于保護(hù)環(huán)境? ( )A. 節(jié)約資源，少用一次性用品 B. 使用充電電池 C. 注意衛(wèi)生，大面積使用消毒劑消毒 D. 購(gòu)買(mǎi)貼有綠色標(biāo)志的產(chǎn)品4實(shí)踐：許多污染物即使在濃度很低的情況下也會(huì)產(chǎn)生有害的影響。讓我們用鋼筆水模擬有毒物質(zhì)，探究一下。（1）取九個(gè)干凈的試管，并貼上標(biāo)簽，

5、編好號(hào)。（2）用滴管給每個(gè)試管滴9滴清水，盡量使每個(gè)試管里的水等量。（3）在1號(hào)試管里加一滴鋼筆水，輕輕震蕩試管使溶液混合。此時(shí)，1號(hào)試管里鋼筆水的濃度是十分之一。（4）用干凈的滴管從試管1里取出1滴溶液，滴入試管2，輕輕震蕩使之均勻。提示：你剛滴入的那一滴溶液的濃度是十分之一，當(dāng)你將這十分之一的溶液再次稀釋十倍，溶液的濃度變成了百分之一。（5）在3-9號(hào)試管中重復(fù)上述步驟?？偸前亚耙辉嚬艿囊坏稳芤旱稳牒笠辉嚬苤?。計(jì)算新得到的溶液的濃度。（6）觀察每一個(gè)試管的溶液顏色，和溶液的濃度記錄在一起。分析：從試管1到試管9，溶液的顏色發(fā)生了什么變化？試管9里還有鋼筆水嗎？想一想，為什么有時(shí)候看起來(lái)很干凈的河水也是被污染了的？為