1、,成語：衣錦還鄉(xiāng)古時(shí)指做官后，穿了錦繡的衣服，回到故鄉(xiāng)向親友夸耀（衣：舊讀y，穿衣）。指富貴以后穿著華麗的衣服回到故鄉(xiāng)。 請猜：一位明代作家,謎底： 歸有光,歸有光簡介,歸有光（15061571），字熙甫,號震川，明代昆山人，世稱“震川先生”。六十歲，才中進(jìn)士，授縣令職，一生郁郁不得志。歸有光博覽群書，是明代著名的散文家。其散文風(fēng)格樸實(shí)，感情真摯，被譽(yù)為“明文第一”，時(shí)人稱之為“今之歐陽修”，善于通過一些瑣事，來表現(xiàn)自己的深情。,歸,有,光,8,歲時(shí)，年僅,26,歲,的母親就離開人世，姐姐也只,有,9,歲，年幼的他們根本不懂,死是怎么回事，只是看見家里,人都哭，也就跟著哭，卻還以,為母親在睡覺

2、呢。母親帶著對,嬌女弱子的無以割舍的牽掛，,永遠(yuǎn)的離開了人世。他自幼苦,讀，,9,歲能文，但仕途坎坷，,35,歲才中舉人，以后連續(xù),8,次,進(jìn)士不第，到,60,歲才中進(jìn)士，,授縣令職，一生郁郁不得志。,項(xiàng)脊軒志,明 歸有光,“志”即“記”，是古代記敘事物、抒發(fā)感情的一種文體。 本文是一篇借記物以敘事抒情的散文名篇。 文章主體部分寫于18歲，后一部分寫于15年后，是補(bǔ)記。,項(xiàng)脊軒，書齋名，是作者家中的一個(gè)只有一丈見方的斗室。為什么給書齋取這樣一個(gè)名字呢？據(jù)說有雙重意思：一是說它窄小，如在頸脊之間；一是因作者遠(yuǎn)祖歸道隆曾在江蘇太倉縣的項(xiàng)脊涇住過，有紀(jì)念意義。,聽課文朗讀，糾正生字詞讀音。,1、讀準(zhǔn)

3、字音 項(xiàng)脊軒： 滲漉： 修葺： 垣墻： 欄楯： 偃仰： 萬籟： 迨： 異爨： 老嫗： 婢： 先妣： 呱呱： 闔門： 象笏： 扃牖： 長號： 枇杷：,初讀課文,xun,l,q,yun,shn,yn,li,di,cun,y,b,b,g g,h,h,ho,jing yu,ppa,2、讀準(zhǔn)句讀,初讀課文,例： 顧視/無可置者 庭/中通南北/為一 余/自束發(fā)/讀書軒中 此/吾祖太常公/宣德間/執(zhí)此以朝 吾妻/死之年/所手植也,3、讀出感情,思考文章寫了什么？,初讀課文，整體感知,一 二 三,兩種情感,一間破屋,三個(gè)女人,項(xiàng)脊軒,一喜一悲,先妣 先大母 亡妻,一,二,三,一間破屋,項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅

4、方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時(shí)來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛。,補(bǔ)充注釋,1、軒：窗，引申為有窗的小室。 2、方丈：一丈見方。 3、雨澤下注：下，往下。方位名詞用作狀語 4、顧視：環(huán)看四周。 5、不能得日：得日，得到陽光（照射）。 6、日過午已昏：昏，光線不明。 7、余稍為修葺：為，介詞，給，替。 8、前辟四窗：辟，開。

5、9、萬籟有聲：一切自然界的聲音都能聽到。,探究：1、一間書房。 作者是怎樣描寫項(xiàng)脊軒前后變化的？由此可以看出作者對書房懷有怎樣的情感？,修葺前：,小，老，破漏，陰暗,修葺后：,不漏，明亮，雅致，幽靜,對比手法，突出對書房的喜愛之情。,多可喜,兩種情感,然余居于此，多可喜，亦多可悲。,“喜”在何處呢？,借書滿架， 偃仰嘯歌， 冥然兀坐。,白天，“庭階寂寂，小鳥時(shí)來啄食，人至不去”。庭院顯得多么幽靜，多么迷人！ “三五之夜”，皓月當(dāng)空，月色如水，桂枝的倩影投落在粉墻上，錯落有致，別具情味；微風(fēng)過處，光影搖動，幽香陣陣，心曠神怡。自己在軒中讀書怡然自樂。正是詩一樣的語言，畫一樣的意境。讀后可以感受到

6、作者對項(xiàng)脊軒那種深摯的眷戀之情。恰與下文寫可悲的事相映照。,怡然自得,悲在何處？,“悲”一：大家庭的衰敗離析,先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。,鑒賞課文,作者抓住了哪幾個(gè)富于特征性的細(xì)節(jié)，寫舊式大家庭的四分五裂之狀的？,明確：寫了東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳這三件典型性的事情。 寫三件典型性的事情，總共也不過用了13個(gè)字，寥寥幾筆，就把封建大家庭中分家后所產(chǎn)生的那頹敗、衰落、混 亂不堪的情狀和盤托出了。,三個(gè)女人,“兒寒乎？欲食乎？” “吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎？” “時(shí)至軒中，從余問古事，或憑

7、幾學(xué)書?！?“悲”二：親人陰陽兩隔,“悲”二：親人陰陽兩隔,嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：某所，而母立于茲。嫗又曰：汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：兒寒乎?欲食乎?吾從板外相為應(yīng)答。語未畢，余泣，嫗亦泣。,扣扉問食,母親,溫婉慈愛,先妣,清人林紓說：“震川之述老嫗語，至瑣細(xì)，至無關(guān)緊要，然自少失母之兒讀之，匪不流涕矣?！?師評：“兒寒乎？欲食乎？”平淡之中見真情。 作者八歲喪母，很早就失去了母親的愛撫和關(guān)懷，對母親有深深的眷戀,為何不直接寫母親的音容笑貌，而要通過老嫗之口？,歸有光8歲喪母，對于母親的音容笑貌沒有什么印象。對母親的回憶只能通過

8、旁人的講述來獲取。 對于一個(gè)日漸長大的孩子來說，想象和懷念母親的感情一天比一天濃厚，乃至于成為一種陰影籠罩在心頭。 母親早已逝去，而母親遺蹤卻處處可見。 這是第一點(diǎn)不易言明的傷痛，即幼年喪母之痛。,真實(shí)感人的小細(xì)節(jié),余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：吾兒，久不見若影，何競?cè)漳诖?，大類女郎?比去，以手闔門，自語曰：吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎!頃之，持一象笏至，曰：此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之!,祖母,至軒過余,憐愛期望,大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？” 語氣親切而風(fēng)趣，又愛憐又夸譽(yù)。 闔門自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！” 喃喃

9、自語，憂慮中充滿殷切希望。 頃之，持一象笏至，曰：“他日汝當(dāng)用之！” 情意真誠，囑咐莊重。 三個(gè)細(xì)節(jié)，三個(gè)層次，依次如實(shí)道來，不飾雕琢，但體現(xiàn)了人物復(fù)雜的內(nèi)心活動。,細(xì)節(jié)描寫、語言描寫,突出”祖母”形象的方法,作者回憶祖母時(shí)流露出哪種悲痛？,一、幼年早慧卻遭遇科舉不利的現(xiàn)實(shí)，這是不好接受的； 二、也是最重要的一點(diǎn)，歸有光的家庭給他內(nèi)心造成了很大的壓力。 一個(gè)日益敗落的家庭渴望有一個(gè)能夠支撐門戶、重振家聲的人物出現(xiàn)，所以，歸有光肩上的期望之負(fù)是很重的。然而，科場不利，這怎么不叫他傷心呢？ 這是第二點(diǎn)不易言明的傷痛，有負(fù)眾望之痛。,真實(shí)感人的小細(xì)節(jié),第四自然段有人認(rèn)為是多余的，應(yīng)該刪去，你是怎么看

10、的？請說出理由。,明確：這一節(jié)并非閑筆，不能刪。“能以足音辨人”足見在軒中生活的時(shí)間是很長的，這樣不僅深化了前文的悲情，也表現(xiàn)出作者對項(xiàng)脊軒的深情；四次遭火竟得不焚，對作者來說又是多么值得慶幸的事。這樣，“可喜”和“可悲”都有了著落。,后五年，吾妻來歸，時(shí)至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也?”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。,庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。,亡妻,憑幾學(xué)書 歸寧妹語,夫妻情深,庭有枇杷樹， 吾妻死之年所手植也， 今已亭亭如蓋矣。,文章結(jié)

11、尾，貴有余味，可說是“言有盡而意無窮”，看到樹，就似乎看到妻子的音容笑貌，就似乎聽到妻子的歡聲笑語。枇杷樹“今已亭亭如蓋矣”。由“亭亭如蓋”的樹，自然就會聯(lián)想到當(dāng)年亭亭玉立之人，可現(xiàn)在物雖在而人已去，占據(jù)著心頭的只是一片悵惘之情。這一句話，托物寓情，言簡意豐情深，耐人尋味。,這是第三點(diǎn)不易言明的傷痛。中年喪妻之痛。,1、 善于選取生活中的瑣事，表現(xiàn)人物的音容笑貌，寄托深情。,扣扉問食,母親,溫婉慈愛,祖母,至軒過余,憐愛期望,亡妻,憑幾學(xué)書 歸寧妹語,恩愛,懷念往昔思念親人,2、善于利用白描，細(xì)節(jié)描寫。,寫作啟示,不必寫驚天動地的大事，曰常生活中的平凡小事，只要你用心感受，抓住富有特征的細(xì)節(jié)，

12、定能寫出富有真情實(shí)感的好文章。 平平淡淡總是真,1、重點(diǎn)詞語 方丈：古今異義。 日影反照：反射。 室始洞然：明亮洞徹的樣子。 亦遂增勝：光彩。 迨諸父異爨：及，等到。 凡再變矣：凡，總共。再，兩次。 而母立于茲：而，通“爾”，你；茲，這里。 相為應(yīng)答：表示動作偏指一方。,積累字詞,久不見若影：你。 （表第二人稱的詞：汝、爾而、若、） 何竟日默默在此：全部，整個(gè)。 比去：比，及，等到；去，離開。 殆有神護(hù)者：大概，恐怕。 （知己知彼，百戰(zhàn)不殆：危險(xiǎn)。） 吾妻來歸：舊時(shí)女子出嫁稱為“歸”。 吾妻歸寧：出嫁的女子回娘家。,他日汝當(dāng)用之 以當(dāng)南日,日過午已昏 始為籬，已為墻,日過午已昏 大母過余 從軒

13、前過,雜植蘭桂竹木于庭 室西連于中閨 其制稍異于前,先是，庭中通南北為一 先妣撫之甚厚,當(dāng),已,過,于,應(yīng)當(dāng),擋住,已經(jīng),后來,偏過,來訪,經(jīng)過,在,和,比,2、一詞多義,先,先前,去世的,某所，而母立于茲 吾妻死之年所手植也,2、一詞多義,所,地方,“所”與“手植”組成名詞性短語，親手種植的（樹）。,得,不能得日 得不焚,獲得,能夠,顧,顧視無可置者 瞻顧遺跡,回頭,看,為,稍為修葺 始為籬 已為墻 南北為一 相為應(yīng)答 軒東故嘗為廚 余既為此志,wi替，給,變成,成為,作出,做,寫,以,以當(dāng)南日（執(zhí)此以朝） 以指扣門扉（以手闔門） 以足音辨人,連詞，來。,介詞，用。,是,介詞，憑。,之,吾妻

14、死之年所手植也 久之 頃之 先妣撫之甚厚 兒之成則可待也,的,音節(jié)助詞,代詞，她,取獨(dú),而,往往而是 客逾庖而宴 而母立于茲,表順承，可不譯。,表修飾，可不譯。,通“爾”，你。,3、詞類活用,雨澤下注 使不上漏 前辟四窗 垣墻周庭 執(zhí)此以朝 內(nèi)外多置小門 東犬西吠 吾妻死之年所手植也,方位名詞作狀語，從上面。,方位名詞作狀語，向下。,方位名詞作狀語，在前面。,名詞用作動詞，上朝。,名詞用作動詞，筑墻。,名詞作狀語，在里外。,方位名詞作狀語，向西面。,名詞作狀語，用手，親手。,4、文言句式,項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。,使不上漏。稍為修葺,又雜植蘭桂竹木于庭。,余自束發(fā)讀書軒中。,判斷句,狀語后置句,省

15、略句,使之不上漏。稍為之修葺,余自束發(fā)讀書于軒中。,省略句,狀語后置句,一、找出下列各組中詞語注音錯誤的地方，并改正。,1、軒 葺 茲 妣 2、笏 扃 牖 嫗 3、迨 爨 漉 冥 4、籟 兀 偃 闔,xin,q,z,b,xun,h,jing,yu,u,y,di,cun,lu,mng,l,li,w,yn,h,w,課堂檢測,二、找出詞語解釋全對的一組： （ ） A、修葺：修造 扃牖：關(guān)閉窗戶 闔門：關(guān)門 大類：大的分類 B、長號：大哭 來歸：嫁到我家來 歸寧：女子出嫁 自禁：自己忍不住 C、洞然：明亮 滲漉：從小孔慢慢漏下 偃仰：安居、休息 庭階：院子里的階石 D、斑駁：錯雜 先妣：已去世的母親 先是：先前就這樣 兀坐：端正的坐著,C,太像,回娘家,這以前,三、對加顏色的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A、前辟四窗，垣墻周庭 周：圍繞 B、舊時(shí)欄楯，亦遂增勝 勝：美麗 C、吾家讀書久不效 效：效果 D、比去，以手闔門 比：比較,D,四、下列加顏色的詞，詞性不同的一項(xiàng)是（ ） A、某所，而母立于茲 B、吾兒，久不見若影 C、從余問古事，或憑幾學(xué)書 D、嫗每謂余曰,C,及，等到,通“爾”，你。人稱代詞。,你。人稱代詞。,我。人稱代詞。,有時(shí)。副詞。,五、