1、我們讀了巴金日月兩篇短文，請同學們想一想，巴金通過“日”“月”表達了一種怎樣的感情？,導入新課,由“日”“月”這尋常 的事物激起的心靈之聲，表達了作者為了追求光明不惜犧牲自我的偉大情懷,閱讀寫景狀物的散文，要透過景物去捕捉作者的情感，去感受作者的內心體驗。今天，我們把視角投向高爾基的海燕，去感受一下作者在特定歷史時代的革命激情。,海 燕,高爾基,學習目標,初步了解作者及課文的寫作背景，整體感知課文。 理解象征、烘托、對比手法在課文中的運用。 品味語言、體會作品表達的思想感情，培養(yǎng)勇敢、頑強、樂觀、自信的品質和積極的人生態(tài)度。,讀準下列字音：,企鵝 膽怯掠起摔到,海鷗飛竄呻吟 蠢笨, , ,翡翠

2、號叫吼叫蜿蜒,fi wn,作者簡介,高爾基：父親早逝，十一歲就出外謀生,在做工之余，他勤奮自學，并親眼看到了沙皇對俄國勞動人民的剝削、壓迫，積累了大量材料，創(chuàng)作了大量的文學作品。他的代表作有長篇小說母親、自傳體小說三部曲童年、在人間、我的大學以及散文詩海燕等。他是偉大的俄國作家、“無產階級藝術最偉大的代表者” 、社會主義現(xiàn)實主義文學奠基人、無產階級革命文學導師 。,時代背景,二十世紀初，俄國在列寧的領導下，一場轟轟烈烈的群眾革命運動蓬勃興起，而反動的沙皇政府為了維護其反動統(tǒng)治，利用其可利用的幫兇對群眾革命運動進行了殘酷的鎮(zhèn)壓，反動勢力十分猖獗。在這革命的關鍵時刻，有一部分人惶恐不安、悲觀失望，

3、他們害怕革命損害自己的利益。也有一部分人，他們勇敢地站在了革命的最前沿，同敵人進行了不屈不撓的斗爭，成了革命運動的先驅。海燕生動地反映了俄國革命高潮到來之前革命人民和反動勢力進行激烈搏斗的壯麗圖景。為了避開沙皇政府的檢查，海燕在發(fā)表時采用了寓言形式和象征手法。,學習課文：朗讀,暴風雨即將來臨。,暴風雨逼近之時,暴風雨即臨,狂風卷集著烏云,海燕高傲的飛翔,烏云越來越暗,海燕英勇搏斗,烏云像青色的火焰,海燕預言暴風雨即將來臨,找出本文的形象和它們所代表的象征意。,探究 作者是怎樣描寫海燕的？海燕精神在文中是如何體現(xiàn)出來的？,讀悟課文,再讀課文，找出課文描寫海燕的句子，完成表格。,飛竄躲藏呻吟 恐懼

4、膽怯,襯托出海燕無比英勇、樂觀的形象。,對比,按照要求填寫下列表格:,飛翔渴望飛舞呼喚 勇敢無畏,13從這幾段文章中，摘錄描寫“海鷗”、“海鴨”和“企鵝”丑態(tài)的重點詞語。(不少于6個) (3分) 14“海燕”象征什么?“海鷗”、“海鴨”和“企鵝”象征什么?(3分) 15除了象征、烘托手法以外，這幾段文章還運用了什么寫作手法?運用這種寫作手法有什么作用?(3分) 16，這幾段文章可以分為兩層，用分層記號“”標在段序之間，并分別概括各層的主要內容。(3分),呻吟、飛竄、恐懼、掩藏、嚇壞、膽怯、躲藏,“海燕”象征無產階級革命先驅者。,“海鷗”“海鴨”和“企鵝”象征假革命和害怕革命的人,對比。突出海燕

5、的勇敢和樂觀。,第一層：風卷云集，海燕高翔。,第二層：其他海鳥嚇得驚慌失措。,海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云。 海燕叫喊著，飛翔著，像黑色地閃電，箭一般地穿過烏云 它飛舞著，像個精靈高傲的、黑色的暴風雨的精靈它在大笑，它又在號叫它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫！,英勇善戰(zhàn)、大智大勇的無產階級革命先驅者,海 燕,文章采用象征的手法，找出文中相應的描寫，并指出各自的象征意義。,大海波浪,廣大人民群眾的力量,波浪一邊一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。 波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。 大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。,海 鷗海 鴨,

6、象征害怕革命會破壞他們的安樂窩的形形色色的假革命和不革命者,在暴風雨來臨之前呻吟著,-呻吟著,它們在大海上飛竄,想把自己對暴風雨的恐懼,掩藏到大海深處.,海鴨也在呻吟著,-它們這些海鴨啊,享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂:轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。,企鵝,蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體藏在懸崖底下,假裝革命和害怕革命的人,烏云 閃電 雷聲 狂風,烏云越來越暗，向海面直壓下來 在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。 一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。,反革命戰(zhàn)爭的反動勢力,狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和

7、碎末。,狂風,反動勢力,烏云、閃電、狂風,俄國無產階級革命的先驅者,形形色色的假革命者和不革命者,廣大人民群眾的力量,風起云涌的革命運動,光明的未來,沙皇反動統(tǒng)治的黑暗勢力,海燕,海鷗、海鴨、企鵝,大海,暴風雨,太陽,寫作背景,關鍵語句,思想傾向,烘托,課文通過對海燕在暴風雨來臨前高傲飛翔、勇猛搏擊的描寫，熱情謳歌了英勇無畏的無產階級革命先驅者。,中心：,托物言志,拋開時代背景，你能賦予海燕什么新的象征意義？如今的我們應向海燕學習什么？,想一想,布置作業(yè),文學常識填空： 海燕是一首 ，兼有 和詩的特點，它通過對 的描繪和對海燕 的刻畫，深刻反映了本文的主題， 歌頌了 。,散文詩,散文,暴風雨來

8、臨前的大海景象,戰(zhàn)斗英姿,無產階級的革命先驅者堅強不屈的戰(zhàn)斗精神,判斷下列句子用了什么修辭方法？其作用如何？ 烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 風緊緊抱著一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。 大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。 這個敏感的精靈，它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，是的，遮不住的！,比喻和擬人?！昂谏拈W電”比喻精確、傳 神，寥寥數字展現(xiàn)了海燕矯健、勇猛的雄姿； “高傲地飛翔”總寫海燕的行動，“高傲”賦 予海燕以人的性格，是擬人的寫法。這一句從 形、色兩方面突出了海燕勇猛、善戰(zhàn)的姿態(tài)。,擬人。連用

9、“抱”“甩”“摔”幾個 動詞，賦予狂風人的性格和行為，“惡狠 狠”，寫出了風的猖狂的氣焰。,擬人?！白プ　薄跋纭蓖怀?大海的巨大聲勢和強大力量。,比喻、擬人、反復?！懊舾械木`”、“從雷 聲的震怒里，早就聽出了困乏”比喻和擬人的手 法顯示了海燕的勇敢和智慧，說明無產階級革命 者的高度的預見性和敏銳的洞察力?！盀踉普诓?住太陽，是的，遮不住的！”運用反復，語 氣肯定，表達了堅定不移的必勝信念。,運用比喻手法，仿照“海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔”一句，按照下邊的意思各造一句比喻句。 1、形容列車在原野上馳駛。 2、形容月亮又圓又亮掛在藍天上。,列車風馳電掣般在原野上飛馳。,銀盤似的月亮掛在藍天

10、上。,完成下面的連線題 海燕 革命高潮 海鷗 海鴨 反動勢力 企鵝 大海 革命先驅者 波浪 烏云 恐懼革命、 閃電 悲觀失望者 狂風 暴風雨 革命力量,閱讀,在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。 在這叫喊聲里充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。,1. 第1句的作用是：（ ） A. 暗喻沙皇統(tǒng)治的黑暗。 B. 寫暴風雨即將來臨的預兆。 C. 點明海燕所處環(huán)境，為海燕出場渲染氣氛。 D. 道明暴風雨來勢之迅猛。,C,2. “高傲”在此的含義是_，突現(xiàn)了海燕_ _。 3. 選段從三個方面來描寫海燕，它們是形態(tài)上，_和_上。 4. 兩個破折號