1、詩(shī)歌鑒賞主觀題 答題思路,分析技巧型,提問方式：這首詩(shī)用了怎樣的藝術(shù)手法? 提問變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)。詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?,早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴。此詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法?有何效果?答：(步驟一)主要用了反襯手法。(步驟二)天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜。 (步驟三)兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早，心中由漂泊引起的孤獨(dú)寂寞。,思路總結(jié)： 準(zhǔn)確指出用了何種手法； 結(jié)合詩(shī)句闡釋說明作者是怎樣運(yùn)用了這種手法的； 此手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。,分析意境型提問方式

2、：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境?變式提問：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?,絕句二首(其一)杜甫 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。此詩(shī)描繪了怎樣的景物? 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：此詩(shī)描繪了一派美麗的初春景象：春天陽(yáng)光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來(lái)花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動(dòng)(步驟一)。這是一幅明凈絢麗的春景圖(步驟二)。表現(xiàn)了詩(shī)人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境(步驟三)。,思路總結(jié)： 描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面。 概括景物所營(yíng)造的環(huán)境氛圍特點(diǎn)。 分析作者的思想感情。,分析形象型 江雪 柳宗元 千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤

3、滅。 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。試簡(jiǎn)要分析詩(shī)中“蓑笠翁”的形象。詩(shī)中描寫了一個(gè)孤獨(dú)清高的老漁翁形象在寒冷、寂靜的環(huán)境中，老漁翁竟然不怕天寒地凍，專心釣魚，形體孤獨(dú)，性格顯得清高孤傲這正是詩(shī)人擺脫世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和寫照。,思路總結(jié)： 什么形象。 形象的特征。 形象的意義。,煉字型提問方式1 、這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神字是哪一個(gè)？為什么？2、某個(gè)字詞是全詩(shī)的關(guān)鍵，為什么？3、此詩(shī)某聯(lián)某句中的哪個(gè)字有的版本作某字，你覺得這兩個(gè)字哪一個(gè)更好？為什么？,蜀相杜甫 丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。 映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。 三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。 出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚

4、滿襟。 詩(shī)眼是自和空。自的意思是獨(dú)自，空的意思是白白的，徒然的。 臺(tái)階旁的綠草獨(dú)自蔥翠，昭示著春光的明媚，躲在葉下的黃鸝盡管叫聲悅耳，卻無(wú)人傾聽，這是一幅冷寂、凄涼的春日?qǐng)D。 作者寓情于景，表現(xiàn)了心中的感傷，為下文感嘆諸葛亮的壯志未酬作鋪墊。,思路總結(jié)： 解釋該字在句中的含義。 展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。 點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。,煉句型提問方式1、古人認(rèn)為這首詩(shī)的頷聯(lián)“乃晚唐巧句”，請(qǐng)指出這一聯(lián)巧在哪里，并簡(jiǎn)要賞析。2、請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深”。3、本詩(shī)第二聯(lián)描寫精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。,禮部貢院閱進(jìn)士就試 歐陽(yáng)修 紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。 無(wú)嘩戰(zhàn)

5、士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。 鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先德行，朝廷列爵待公卿。 自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。 本詩(shī)的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請(qǐng)賞析這一句的精妙之處。 比喻，用春蠶食葉描摹考場(chǎng)內(nèi)考生落筆紙上的聲響，生動(dòng)貼切；動(dòng)中見靜，越發(fā)見出考場(chǎng)的莊嚴(yán)寂靜；強(qiáng)化作者充滿希望的喜悅之情。,思路總結(jié)：指出句子的獨(dú)特之處，如手法、語(yǔ)言等；結(jié)合分析詩(shī)句具體分析。指出在寫景或抒情或?qū)懭朔矫娴谋磉_(dá)作用或藝術(shù)效果。,分析語(yǔ)言型提問方式：1、這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？2、請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。,越女詞（其三） 李白 耶溪采蓮女，見客棹歌回。 笑入荷花去，佯羞不出來(lái)。請(qǐng)分析此詩(shī)的語(yǔ)言特色。答：

6、（步驟1）此詩(shī)語(yǔ)言清新自然，不事雕琢。 （步驟2）詩(shī)人用“見客”“笑入”“不出來(lái)”這一連串似乎很平常的動(dòng)詞短語(yǔ)塑造了一個(gè)美麗動(dòng)人的采蓮女的形象，“佯羞”一詞寫其對(duì)意中人的心理和情態(tài)，十分自然。 （步驟3）詩(shī)人用“清水出芙蓉”般的語(yǔ)言抒發(fā)了對(duì)純真愛情的贊美。,思路總結(jié)：用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。,情感、主旨型提問方式：1、表達(dá)了怎樣的思想感情？這首詩(shī)的主旨是什么？2、這首詩(shī)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？這首詩(shī)表現(xiàn)了怎樣的情趣？,春日（南宋吳錫疇） 韶光大半去匆匆，幾許幽情遞不通。燕未成家寒食雨，人如中酒落花風(fēng)。 一窗草逆濂溪老，五畝園私涑水翁。無(wú)賦招魂成獨(dú)嘯，且排春句答春工。注】吳錫疇：南宋末年詩(shī)人，死后第三年南宋滅亡。濂溪老：即周敦頤，晚年定居于廬山，世稱濂溪先生。涑水翁：指司馬光，世稱涑水先生。問：“幽情”在詩(shī)中指什么情感?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)加以分析。,春日（南宋吳錫疇） 韶光大半去匆匆，幾許幽情遞不通。燕未成家寒食雨，人如中酒落花風(fēng)。 一窗草逆濂溪老，五畝園私涑水翁。無(wú)賦招魂成獨(dú)嘯，且排春句答春工。問：“幽情”在詩(shī)中指什么