1、,春游芳草地,夏賞綠荷池,秋飲黃花酒,冬吟白雪詩,春天是昂揚向上的，夏天是熱情奔放的，秋天是收獲幸福的，談到冬天，大家常會聯(lián)想到那凜冽的北風(fēng)、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象；又會想起“千里冰封、萬里雪飄”的遼遠，想起那“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅”的孤寂。北方的冬天，可能會令習(xí)慣于溫暖的南方的人們望而卻步，然而北中國的濟南，由于特殊的地形，冬天非但沒有一副嚴酷的面孔，反到是那么的“慈善”可親、笑容可掬。今天，就讓我們追隨老舍先生的足跡，到濟南去感受一下濟南冬天特有的溫馨，濟南那秀氣的山、澄綠的水。,老舍,濟南的冬天,1.了解濟南冬天的景物特點。 2.學(xué)習(xí)老舍先生的寫景方法。 3.理解運用比喻、排比、擬

2、人等修辭手法的作用。 4.培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的品質(zhì)。,學(xué)習(xí)目標,濟南是中華文明的重要發(fā)祥地之一，公元前22世紀的原始部落首領(lǐng)舜就誕生與生活在濟南一帶。濟南城的歷史達4、5千年以上。這里古跡眾多，山川秀美，人杰地靈，是歷代文人墨客謳歌和推崇的一座歷史文化名城。,濟南簡介,上帝把春天的藝術(shù)賜給西湖，把夏天的賜給瑞士，秋和冬的全賜給了濟南。 選自老舍的濟南的秋天,老舍（1899-1966）現(xiàn)代著名作家，“人民藝術(shù)家”。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。代表作有小說駱駝祥子（“舊時代的葬歌”。）、四世同堂、話劇茶館、龍須溝。話劇茶館被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡”,老舍簡介,寫作背景：老舍1924年赴

3、英國任華語教員。他身居異國，飽嘗孤寂之苦。1930年回國，同年夏應(yīng)邀到齊魯大學(xué)任副教授?；貒?，他看到祖國的大好河山，抑制不住強烈的愛國之情，寫下了濟南的冬天、想北平等優(yōu)美的散文。,鑲,暖和,響晴,水藻,貯蓄,澄清,髻兒,倫敦,濟南,曬太陽,j,xing,zo,chng,xing,zh,hu,j,shi,dn,讀課文，掌握以下字詞的音和形,zhu,著落,積累字詞,薄雪,bo,寬敞,chng,看護,kn,和面hu,著火zho,著數(shù)zho （同“招數(shù)”）,看著zhe,多音字,濟,和,著,人才濟濟j ,濟貧 j,著陸zhu,和稀泥hu,和平h,應(yīng)和h,和了h （打牌）,溫和，合乎人心意。,很晴朗，晴

4、朗無云。,很明亮。,存放，儲藏。,靈活而不可捉摸，文中指清凈。,中國畫中純用水墨的畫。,響晴,響亮,慈善,貯蓄,空靈,水墨畫,秀氣,美麗而柔弱。,掌握以下字詞的意義,濟南的冬天閱讀方法,寫景抒情散文的閱讀方法 “三問”： 寫什么景？ 抒什么情？ 怎樣寫景抒情？,全文分為兩大部分: 第一部分（第一自然段）通過對比突出濟南的冬天的特點。 第二部分（第二至第五自然段）具體描繪濟南冬天的美景。,整體感知,濟南的冬天有什么獨特之處？用文中的一個詞概括。,（溫情）,(貫穿全文的主線),想一想，作者把濟南跟其他哪些地方作了對比?目的是什么？,想一想：,濟南的冬天 沒有風(fēng)聲,北平,濟南,濟南的冬天 響晴,倫敦

5、,濟南,濟南的冬天 不毒辣,濟南,熱帶,第一段來看，作者對冬天的濟南懷著怎樣的情感呢？,熱愛濟南、熱愛祖國山河。,喜歡珍愛這塊“寶地”。,與北平相比,與倫敦相比,與熱帶相比,無風(fēng)聲,無重霧,無毒日,對比,喜愛,小結(jié)：,沒風(fēng)聲、響晴、不毒辣,濟南,作者是通過哪些主要景物來表現(xiàn)濟南冬天的特點的？,山,水,文章先后詳細描繪了濟南山的哪兩種情態(tài)？,陽光朗照下的山,薄雪覆蓋下的山,（3）,（4）,陽光朗照下的山,老城,小山,圍,睡,暖和安適,人們,像小搖籃,可愛 (比喻擬人),含笑,側(cè)面描寫,曬,不著急,慈善,齊讀第四段，思考： 1、本段怎樣介紹了雪后山景的？ 2、作者是按怎樣的順序描寫的？,山尖 銀邊

6、,山腰 薄雪微微露出點粉色,第三自然段的中心句是,最妙的是下點小雪啊。,“最妙的是下點小雪呀”雪后山景“妙”在何處?,“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花”,松的翠與雪的白相映生色；,如洗的藍天與似銀的雪相映生輝；,白雪與暗黃的草色，組成彩色的美景。,“山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊”,“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣”,1.妙在雪光、雪色,“這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚” “那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”,以動寫靜，寫出動人的形態(tài)。,把薄雪比喻成害羞的少女，寫出雪的情態(tài)。,2.妙在雪態(tài),薄雪覆蓋下的山,山上,松樹的尖上頂白花（像看

7、護婦）,山尖,全白（鑲銀邊）,山坡,白雪黃草（穿花衣）,山腰,薄雪露粉色( 害羞 ),高,低,美麗秀氣,用詞凝練，色彩斑斕,請問：作者是怎樣描寫城外遠山的？,素淡雅致（秀美）,這一字傳神、形象地照應(yīng)了上文“暖和安適地睡著”,城外的遠山,城內(nèi)城外,狹窄寬敞,（臥村莊 雪 小水墨畫）,比擬,城外遠山 小水墨畫,山上 山尖 山坡 山腰,城里 城外,由高到低,由里到外,移步換景,寫景順序,描寫景物時，人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。,朗讀第5自然段,想一想 濟南冬天的水有什么特點 ？,冬 水,反在綠萍上冒著點熱氣,暖,把終年貯蓄的綠色全拿出來,整個的是塊空靈的藍水晶,綠,清,擬人。生動地寫

8、出了冬水的溫暖多情和美麗可愛。,不忍得凍,濟南的冬水,水的綠,水的清、亮,綠萍、綠水藻、綠柳,澄清、清亮、藍汪汪（藍水晶）,“活”冬水清澈通透,“綠”冬水溫暖多情， 富于生機。,冬水,（襯托水的綠）,作者為什么把山水作為描寫重點？,1、這是濟南代表性的景物，是濟南魅力所在。 2、濟南多水，有“泉城”的美譽。詩人筆下有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的名句。城中也是“家家聽泉，戶戶插柳”。 3、在濟南的南面，距市中心五里有著名的千佛山，是濟南的天然屏障。,文章以“這就是冬天的濟南?！苯Y(jié)束全文，有什么作用？,問題探究,這樣的結(jié)尾既和開頭”濟南真得算個寶地?！毕嗪魬?yīng)，又點了題，抒發(fā)了作者的贊美之情

9、，給人以回味的余地。,思讀議說,山,陽光朗照下的山,薄雪覆蓋下的山,城外的遠山,可愛,秀氣,淡雅,文中選取了哪些具有代表性的景物來描寫濟南的冬天？你能講出文中每幅畫里的景物的突出特點嗎？,水,反在綠萍上冒著點熱氣,暖,把終年貯蓄的綠色全拿出來,整個的是塊空靈的藍水晶,綠,清,回顧總結(jié),濟南的冬天,二（25）具體描繪濟南冬天的美景,（2）陽光普照的小山可愛,（3）薄雪覆蓋的小山秀氣。,（4）城外遠山淡雅,（5）澄碧的水暖、綠、清,一（1）寫濟南的冬天“溫晴”的天氣特點。,作者繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟南冬天之美，又寄寓對祖國山河真摯的愛。,文章主旨：,一個老城有山有水，全在天底下曬著陽光

10、，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒。,運用一連串相關(guān)的擬人手法，將老城人格化，使之帶有生命的感覺與意味，生動地表現(xiàn)了濟南“暖和安適”的特點。 表達了作者的喜愛與贊美之情。,品味語言,山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。,“臥”字來寫村莊，寫雪，寫它們的狀況、情態(tài)，作者賦予了它們生命和感情，它們都“安適地睡著”，盡情享受這“溫晴”的天賜，寫得活靈活現(xiàn)。 這“臥”字，正好與第二段中的“好像是把濟南放在一個小搖籃里”相呼應(yīng)，用擬人的手法寫活了濟南。,品味語言,天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！,“不忍得”將水人格化，使水富有了靈氣，突出水的“綠”“綠的精神”之珍貴、可愛、美麗，“況且還”相配合，進一步突出了水“不忍凍上”的原因。體現(xiàn)了作者的喜愛與贊美之情。,品味語言,陽光朗照下的山,第三段：,小山：圍