1、2015高考英語沖刺階段復習備考建議,內(nèi)容提要：,一、2015高考英語考試說明的變化 二、沖刺階段英語復習建議,2015高考英語考試說明的變化,一、2015高考英語考試說明的變化,閱讀部分：“根據(jù)上下文推斷生詞的詞義”改為“根據(jù)上下文推斷單詞和短語的詞義”。,一、2015高考英語考試說明的變化,語法填空：命題和答題要求變化了，題目要求：“在空白處填入適當?shù)膬?nèi)容（1個單詞）或括號內(nèi)單詞的正確形式”；而2014年是要求填入空白處的詞數(shù)不超過3個單詞。,一、2015高考英語考試說明的變化,語法填空樣題變更為2014年高考卷真題；從對話形式改為短文形式。,一、2015高考英語考試說明的變化,詞匯量提高

2、了要求：詞匯表的詞匯量由2014年的3000個增加到2015年的3500個， 并更正原來的少量錯誤，完善個別詞匯標注。,沖刺階段英語復習備考策略和建議,二、沖刺階段英語復習建議,詞匯要牢記,二、沖刺階段英語復習建議,一、詞匯要牢記。 1.把高考考試考試說明里今年增加的500多個詞匯逐一背誦。大部分是選修7冊8冊里的單詞；而不少學校沒有學選修7冊8冊。所以要特別背誦新增加的詞匯。,二、沖刺階段英語復習建議,一、詞匯要牢記。 2.把3500詞匯表分類，基礎詞匯2000，做到漢英英漢互譯；較難、低頻詞匯要識記認識，知道漢語意思。,二、沖刺階段英語復習建議,一、詞匯要牢記。 3.老師們根據(jù)往年的教學經(jīng)

3、驗，精選常考動詞及搭配、名詞及搭配，形容詞搭配、介詞及搭配 、副詞等 強化重點詞匯的學習。,二、沖刺階段英語復習建議,一、詞匯要牢記。 4.要進行一詞多義的練習。從詞匯表中挑出?？嫉亩嗔x詞，進行整理，編寫例句，印發(fā)給學生。強化學生對多義詞匯的辨析、詞義的識記，同時也進一步豐富詞匯知識。,二、沖刺階段英語復習建議,二、授人以漁 培養(yǎng)學生的答題技巧 培養(yǎng)學生的答題速度 培養(yǎng)學生的答題規(guī)范,培養(yǎng)學生答題技巧,（一）閱讀理解答題技巧,考綱對閱讀理解的要求,考生應能： (1)理解主旨和要義 (2)理解文中具體信息 (3)根據(jù)上下文推斷單詞和短語的詞義 (4)作出簡單判斷和推理 (5)理解文章的基本結構

4、(6)理解作者的意圖、觀點和態(tài)度,閱讀理解答題技巧,1快速讀題,正確理解題干,定位關鍵詞,帶著問題讀文章 通過快速讀題,確定題干中的關鍵詞,即能夠反映題干的中心信息或能體現(xiàn)題干最大特征的詞,如時間、數(shù)字、專有名詞、抽象名詞、典型的形容詞和副詞以及中心動詞等。把握題干中的關鍵詞有助于有的放矢地閱讀及確定正確答案。,閱讀理解答題技巧,2運用正確的閱讀策略,變速閱讀文章,學會處理文中冗余信息 在把握文章的中心時運用略讀法(skimming),即仔細讀文章的首尾段和中間段的首尾句；在尋找文中具體信息時可運用掃讀法(scanning)。備考時,考生要學會變速閱讀,即閱讀時有所讀有所不讀。要慢讀重點句、首

5、尾段,特殊語言現(xiàn)象,含有題干關鍵詞的句子,連續(xù)數(shù)行并列或同義,作為解釋、說明、類比的例子或細節(jié)。對于不涉及考題的句、段要快速閱讀。,閱讀理解答題技巧,3注意特殊語言現(xiàn)象,在含關鍵詞的句子處標上記號 特殊語言現(xiàn)象指文中表示因果、比較、轉折、舉例等關系的語言現(xiàn)象。閱讀時應留意表示這些關系的標志詞,如連接詞、副詞、代詞、介詞短語、關系詞、插入語等,它們在上下文中具有讓步、轉折、指代、遞進、對比、列舉、承上啟下等作用,正確理解并掌握這些詞匯的作用,對做閱讀理解題大有好處。,閱讀理解答題技巧,4注意正確項和干擾項的特點,回讀全文,確定答案,正確項的特點有： (1)正話反說； (2)肯定句變成雙重否定句；

6、 (3)同義詞替換； (4)主動變被動，敘述角度轉換,意思不變。 (5)一般含有不肯定的語氣詞或委婉表達的用詞 比如can may possible might some （6）正確答案一般與文章中心思想有關。 正確答案一般有概括性和深刻性。 所處位置一般在段首段尾處，轉折關系處，因果關系處，條件關系處,干擾項的特點是： 1.以偏概全 只闡述了文章的一部分內(nèi)容或局部信息 2.斷章取義 以文章的個別信息或字眼或以次要的事實細節(jié)冒充全文的主要觀點 3.主題擴大 概括的內(nèi)容范圍過大，過于籠統(tǒng)，超過文章實際討論的范圍 4.張冠李戴 有意地把屬于A的特征放在B身上，串段現(xiàn)象，構成干擾 5.無中生有 文章

7、中沒有信息支持 6.似是而非 選項中的詞語似乎在文章談到了，但實際與中心內(nèi)容毫 無聯(lián)系。,重點提示: a.禁忌絕對性的答案（only,never,all,nobody.） b.把自己放在作者角度考慮問題 c.正確選項中一般有抽象名詞或概括性的詞語 d.四個選項中內(nèi)容相近或相反的兩個選項中往往有一個正確答案,閱讀理解答題技巧,5利用排除法或題目間的內(nèi)在邏輯關系來判斷題目答案 有些題目不能從文中某句話直接找到答案,而是涉及全文的多個句子或段落,這時可使用排除法。 有些題目尤其是主旨題,如果利用排除法也難以解決,則可利用題目之間的內(nèi)在邏輯關系,即通過題目之間的關系來考慮。,閱讀理解答題技巧,6合理猜

8、測推敲生詞 考生在閱讀文章時,常常會遇到一些生詞。這時,要沉著冷靜,細心思考。 有些生詞可從構詞法角度分析判斷詞義, 多數(shù)生詞可根據(jù)上下文來猜測其意義。 首先要把整段、整篇文章看完,通過對全篇短文的理解,就很有可能猜測出生詞的詞義； 其次還可以根據(jù)含有生詞句子的前后句來猜測其真正含義。,培養(yǎng)學生答題技巧,（二）“七選五”答題技巧,“七選五”答題技巧,“七選五”閱讀題的3456,“七選五”答題技巧,“七選五”閱讀題的3-選項的三種類型 1.主旨概括（文章主體內(nèi)容） 2.過渡性句子（文章結構） 3.注釋性句子（上下文邏輯意義）,“七選五”答題技巧,“七選五”閱讀題的4-四個切入點 1.從語境入手

9、2.從詞匯入手 3.從邏輯關系入手 4.從連貫性入手,“七選五”答題技巧,“七選五”閱讀題的5-解題五個小竅門 1.注意首段，掌握主旨 2.注意空前空后，找信號詞 3.注意選項，找出與空前后中心詞同義，近義或相關的詞語，實現(xiàn)關鍵詞的對接。 4.注意代詞或定冠詞。 5.注意一些特殊疑問詞。如why, how , when , where ,等等。,“七選五”答題技巧,“七選五”閱讀題的6-六步突破 1.快速瀏覽七個備選答案，初步確定該句可能會在什么段落中什么位置。 2.快速瀏覽文章，確定文章體裁，抓住結構 3.分析篇章結構，找出各段主題句或主旨大意。 4.注意選項中出現(xiàn)的句子銜接手段，找句子中銜

10、接標志詞。 5.區(qū)分相似項 6.用代入法，檢查答案是否合理。,培養(yǎng)學生答題技巧,（三）完型填空答題技巧,培養(yǎng)學生答題技巧,完形填空是英語試卷中權重很高的試題，短短300詞左右的一篇短文，分值高達30分，所以，必須高度重視，加強有效訓練。,完型填空答題技巧,1研讀首尾抓主題 一般來說,很多文章會按照“總分總”的思路來寫。首先提出主題,接著對主題進行分析、敘述,最后進行歸納、總結,得出結論或提出建議。因此,一般根據(jù)文章的首句及尾句就能抓住文章的主題。 但是,主題句不總是在文章的開頭,有時在文中,有時在文尾,因此,考生在做題時一方面要快速通讀全文,另一方面應注意連接詞,如but, however,

11、yet, though,therefore, 等,它們的后面一句就有可能是主題句。 考生抓住了主題,就等于掌握了整篇文章,就可根據(jù)主題順藤摸瓜選出正確答案。,完型填空答題技巧,2上下聯(lián)系尋信息 文章中,句與句之間、段與段之間緊密相聯(lián)、渾然一體。因此,完形填空中經(jīng)常會出現(xiàn)前面的信息為后面的空白提供暗示,而后面的信息有可能是前面空白的答案的情況。這時,考生切不可死盯住空白不放,而要聯(lián)系上下文,尋求信息以確定答案。,完型填空答題技巧,3左顧右盼找搭配 英語中,有些單詞詞義相近,而句型結構及跟其他詞的搭配卻截然不同?？忌荒軉螐脑~義上去辨析,而應審查空白前后的名詞、動詞、介詞或非謂語動詞等,比較與各選

12、項的搭配關系,然后確定答案。,完型填空答題技巧,4思前想后覓邏輯 邏輯是作者的行文方式,主要包括并列、轉折、條件、因果、遞進、讓步等。它們之間有的通過連接詞來表達,關系非常明顯；有的隱含在句與句之間,關系比較隱晦?？忌鷳摳鶕?jù)前后信息進行思考,撥開迷霧,準確理解上下文間的邏輯關系。,完型填空答題技巧,5語境分析辨詞義 詞不離句,句不離篇?？忌鐾晷翁羁諘r必須從句子的語境出發(fā),根據(jù)文章的中心、上下文的意思,確定空白處的意思,然后選出合乎語境的單詞。,完型填空答題技巧,6集中精力破難題 每篇完形填空20道題,其中有24道題的難度較大,考生可能在短時間內(nèi)很難確定答案。此時,考生應該在完成全文后,集中

13、精力,對其進行分析、綜合,作出決定。必要時,大膽相信第一感覺。,完型填空答題技巧,7回讀檢查補漏洞 做完之后,再用23分鐘的時間將全文聯(lián)系起來進行回讀,查看所填單詞或短語是否跟語境相符,是否符合邏輯。這樣,通過查漏補缺,使答案萬無一失,提高得分。,培養(yǎng)學生答題技巧,（ 四）語法填空答題技巧,語法填空技巧,三個分析： 從語法角度去分析，填語法詞，包括功能詞和詞形變換兩個方面。 從句子結構方面去分析，要學會正確分析句子的結構，如主謂賓等；還要會區(qū)分主從句的層次。 特別對動詞功能的分析，判斷是否是謂語動詞。,語法填空技巧,四個根據(jù)： 1.根據(jù)語法知識進行填充 4.根據(jù)詞匯知識進行填充 指根據(jù)某些詞語

14、在用法上的特殊搭配來解題。如下列各動詞必須牢記：只能接動詞的-ing形式作賓語的動詞，只能接to do作賓語的動詞，接to do作補語的動詞，接do作補語的動詞，接doing或done作補語的動詞，對句式搭配要求較為特別的詞語，等等。 2.根據(jù)邏輯關系進行填充 3.根據(jù)語篇標志進行填充 語篇是指比單個句子長的語言單位（句群、段落、篇章等）。語篇間往往有標明內(nèi)在聯(lián)系的詞，我們稱這些詞為“語篇標志詞”。如表示結構層次的有first, second, third, finally等；表示邏輯關系的有thus，therefore，so等；表示轉折關系或變換話題的有however, but, by th

15、e way等?！罢Z篇標志詞”對迅速理清文章的脈絡，弄清上下文關系很有幫助。,二、沖刺階段英語復習建議,語法填空 12個小技巧,技巧一：名詞形式變化。名詞的形式變化主要有單數(shù)、復數(shù)、所有格的變化。 例1：There are many students living at school, the(child)houses are all far from school. 技巧二：動詞形式變化。動詞的形式變化比較多，有謂語的變化（時態(tài)、語態(tài)、語氣），有非謂語的變化（不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞）。 例2：A talk(give)tomorrow is written by Professor

16、Zhang.,技巧三：代詞形式變化。代詞形式變化通常是與人稱變化有關的三大類五小類，即人稱代詞（主格和賓格）、物主代詞（形容詞性和名詞性）、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如no one/none、other/another等。 例3：The king decided to see the painter by(he).,技巧四：形容詞、副詞比較級變化。英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級和最高級的變化。構成比較級和最高級的方式，或通過加后綴-er和-est，或在詞前加more/less和most/least，且形容詞的絕對最高級還要冠以the。 例4：I am(tall

17、)than Liu Wen. He is the tallest students in my class.,技巧五：數(shù)詞形式變化。數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞，或加后綴-teen、-ty的變化，甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復數(shù)形式，以及one/two的特殊變化形式once/twice。 例5：To my three sons I leave my seventeen horses. My eldest son shall take a half, my second son shall take a(three).,技巧六：詞的派生。詞的派生現(xiàn)象在英語單詞中是很常見的，派生現(xiàn)象主要發(fā)生在

18、名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學生對詞根、前后綴、派生詞的掌握。 例6：Tom lost his wallet yesterday, so he was very(happiness).,技巧八：從句引導詞。從句是此題型最為常見的一個方向，主要檢測學生對引導詞的掌握程度。 例9：He did not dohis father had asked him to do. 例10: Thosewant to go to the village must sign here.,技巧九：短語動詞結構。短語動詞是以動詞為中心的兩個或多個詞構成的短語，此類短語中往往是動詞與介詞或副詞

19、連用的多些。 例11：The US consistsfifty states. 例12：Mrs Baker was ill, so her daughter had to ask for leave to takeof her.,技巧十：短語介詞結構。短語介詞即多個詞的組合起介詞作用的短語，如：except for, due to等。 例13：Mr Smith took a plane to Londonof taking a train. 例14：Just then, he saw a blackboard inof him.,技巧十一：連詞、關聯(lián)短語結構。常用的連詞有and, or, bu

20、t, so, for, while等，常用的關聯(lián)短語有both.and, either.or, neither.nor, not only.but also等。 例15：Little Wang Jun could not go to school, his family was too poor. 例16：Marrie and Jannie like going to the theatre.,技巧十二：冠詞、介詞和常用的副詞。冠詞只能是在a，an，the之間判斷；常用的介詞有in，at，on，before，during等，通?？疾楣潭ù钆?；副詞的量還是比較多，如：however，never，

21、yet，much等。 例17：Jackie likes to drive athigh speed. 例18：Old Toms grand-daughter used to visit himSaturday afternoon. 例19：Though Liu Qiang did the same workZhang Wen did，he got a lower payZhang,培養(yǎng)學生答題技巧,（ 五）短文改錯答題技巧,短文改錯答題技巧,動詞形，名詞數(shù)； 注意形和副； 非謂動詞細辨別； 習慣用法要記??； 句子成分多分析； 邏輯錯誤須關注。,短文改錯技巧,短文改錯要做好，常見類型要記牢。 名

22、詞愛考“數(shù)”與“格”，形（容詞）副（詞）功能要記牢。 動詞時態(tài)和語態(tài)，非謂搭配莫錯了。 代詞人稱格與數(shù)，連（詞）冠（詞）在前“錯、“多”、“少”。 介詞多半考搭配，多，漏，誤用想周到。 句法涉及到“一致”，從句多考關系詞。 語法句法均未錯，邏輯推理去尋找， “以前”“以后”相互變，“肯定”“否定”跑不了。,培養(yǎng)學生答題技巧,（六）書面表達答題技巧,評分標準,完全完成了試題規(guī)定的任務。 覆蓋所有內(nèi)容要點。 應用了較多的語法結構和詞匯。 語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。 有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。 完全達到了預期的寫

23、作目的。,第五檔 2125分,書面表達的給分點、失分點和增分點,基本完成了試題規(guī)定的任務。 雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。 應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。 有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。 應用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。 整體而言，基本達到了預期的寫作目的。,第三檔 1115分,完成了試題規(guī)定的任務。 雖漏掉一兩個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容。 應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。 語法結構或詞匯方面應用基本準確，有些許錯誤主要是因嘗試使用較復雜語法結構或詞匯所致。 應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊。 達到了預期的寫作目的。,第四檔 1620

24、分,條理不清，思路紊亂。 語言支離破碎或大部分句子均為錯誤，且多為嚴重錯誤。 不知所云，完全達不到寫作目的。,第一檔 15分,基本切題。 表達思想不清楚，連貫性差。 有較多的嚴重語言錯誤。 基本達不到寫作目的。,第二檔 610分,五檔21-25分（精彩迭出）， 四檔16-20分（清清楚楚）， 三檔11-15分（馬馬虎虎）， 二檔6-10分 （糊里糊涂）， 一檔1-5分 （一塌糊涂）。,表達明、錯誤少，不給閱卷老師添煩惱少丟分,詞匯美、妙語多，閱卷老師忒開心多給分,閱卷教師喜歡什么樣的作文?,友情提示,字體工整,卷面干凈； 緊扣主題,條理清晰； 長度適中,基本無錯； 語言地道,過渡自然。,閱卷教

25、師討厭什么樣的作文?,友情提示,涂涂抹抹，斑斑點點； 層次不清，段落不分； 語句不通，雜亂無章； 書寫潦草，卷面不潔；,書面表達高效備考 詞匯要準 句式要變 連貫要強 書法要美,詞匯要準,考綱要求：準確使用語法和詞匯,詞匯要準,詞匯的運用不僅要準確，更要豐富。經(jīng)常把第一反應詞翻來覆去的使用，會導致文章用詞的質(zhì)量上不去。要讓語言表達書面化，多樣化，就要多使用第二反應詞甚至第三反應詞。,詞匯運用四原則： 1.詞組優(yōu)先原則。 原句A new railway is being built in my hometown. A new railway is under construction in my

26、 hometown.,詞匯運用四原則： 2.地道原則。如: 原句Through traveling, I learned a lot of knowledge. Through traveling, I acquired a lot of knowledge.,詞匯運用四原則： 3.避免重復原則。如: 原句I like reading while my brother likes watching television. I like reading while my brother enjoys watching television.,詞匯運用四原則： 4.后高長原則后學到、較高級、較長詞

27、匯。 原句We should make people understand the value of working hard. We should bring home to people the value of working hard.,句式要變,肯定不如雙否好 陳述不如倒裝妙 主動不如被動巧 分詞結構不能少強調(diào)句型別忘了,連貫要強,考綱要求：使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達自己的意思。,在寫作時，學會在文中穿插一些過渡性詞匯、短語或句型，這樣會使短文過渡自然，銜接緊密，行文緊湊。例如：,表示因果關系 therefore，so，hence，thus，consequently，as

28、 a result， as a result of,表示舉例 for example，take sth for example , ，for instance，that is，that is to say ,in other words,表示解釋說明 that is，that is to say ,in other words,表示總結概括 in summary，to sum up， in brief，in short，on the whole，in a word，all in all， in conclusion，,表示遞進過渡 again，also，worse still，obviousl

29、y，then， next， later, soon, besides，furthermore， whats more ，in addition， moreover，similarly，after a while，at the same time，meanwhile, suddenly, in the same way,表示轉折讓步 unfortunately，though/ although，anyway，but，however, otherwise，still，yet，after all，in spite of，on the contrary，on the other hand，in any

30、 case，whatever,書法要美,卷面整潔悅人度。英語作文畢竟是一項主觀性試題，考生的作文分數(shù)除了受寫作水平影響以外，還受閱卷老師的主觀評價影響。干凈整潔的卷面，漂亮工整的字體，會使人賞心悅目，會使閱卷老師眼前一亮，從而給閱卷老師留下非常好的印象，無疑會使作文增色不少。這樣的英語作文相對來說，分數(shù)會明顯高于寫作水平相當，但是卷面比較差的考生。因此，在寫作時，書寫與卷面是考生應該留意的一個重要方面，需要做到英語字母書寫規(guī)范，工整清晰，大小適中，卷面整潔，忌潦草凌亂，亂涂亂改，卷面一塌糊涂，令閱卷老師頭痛不已。,佳作觀賞,3年高考10大話題寫作高頻詞,1語言學習(2011安徽、山東、2012

31、四川、山東) make more progress，improve，English study websites，learning skills，master English，memorize，practice speaking，with sb.s help，get on with，the students English speech contest，collect information，use language，grammar，appreciate，advice，difficulty，the process of learning，be faced with，refer to，learn

32、ing materials，overcome problems，ability，beyond ones competence，turn to sb.for help，expression，have a good command of，enrich，fluent English，form the habit of，attitude to learning，make use of，the effective ways to do sth.，writing skills，develop ones interest，enlarge ones vocabulary,3年高考10大話題寫作高頻詞,2環(huán)境保

33、護(2011浙江、2012福建、2013安徽) No littering，what a shame！behavior，severely，pollute，dustbin，mind ones behavior，in public places，surroundings，situation，effort，keep our environment clean and healthy，spit，clean up the roadside litter，make a difference，draw ones attention to some improper behavior，littering and

34、 scribbling，dirty，unpleasant，do harm to，appropriate，set up specific rules，develop good habits and better behave oneself，with the joint efforts，plastic，take measures/steps/action，threaten，lowcarbon，lifestyle，renewable，environmentalfriendly，recyclable，result in，save energy，public transportation，waste,

35、1語言學習 2環(huán)境保護 3 節(jié)假活動 4 人際關系 5 成長教育 7 經(jīng)歷感悟 8. 看法理由 9 網(wǎng)絡時代 10藝術殿堂,話題寫作(一) 個人情況（personal information） 話題體裁 人物介紹和描述屬于說明寫作任務，但常通過應用文體裁來設置寫作題目，尤其以寫介紹信、推薦信等為主。寫作格式一般不作要求，但要注意文章的主要內(nèi)容的謀篇布局。,話題內(nèi)容 話題屬于個人情況（personal information）的描述和介紹該話題來涉及的內(nèi)容有： 個人信息：名字、年齡、出生時間和地點、外貌特征、個人性格和品質(zhì)、愛好和興趣、通訊方式等； 家庭情況：家庭出身、父母的情況等； 學校教育及

36、其學業(yè)情況：相關學校、主修專業(yè)、學習評價等； 工作和事業(yè)情況：從事職業(yè)、工作過程特點、主要成就、地位和評價等。在寫作過程中，一般是要根據(jù)題目要求，選取需要表達的某些重要信息，而非囊括全部內(nèi)容。,話題詞匯 描述個人信息的重要詞匯： Ordinary looking 相貌平平; beautiful/handsome漂亮/英俊; well dressed 穿戴整齊; with thick glasses戴深度眼鏡的; full of energy精力充沛； serious嚴肅的；humorous幽默；patient耐心的；determined有毅力的；optimistic樂觀的； warm-hear

37、ted熱心腸的；easy-going溫和寬容的； be strict with sb/in sth對嚴格的；be relaxed with/get on well with與相處融洽；,介紹學校教育及其學業(yè)的詞匯： graduate from畢業(yè)于；be major in 主修；be good at擅長；win the prize獲獎 對工作和事業(yè)情況描述的詞匯： Devote.to. /make contributions to 致力于; makelively and interesting使生動有趣; be respected受到尊敬; be popular with受喜愛; be muc

38、h impressed by對的印象深刻; be considered as/to be被認為是; sing high praise for/think highly of高度評價,話題句型 基本信息（利用同位語結構，使文章簡潔，通順）： Born in a poor family, sb., a great novelist, had little school education of no more than Sb., the son of a poor family, was born inon Sb., works hard/lives a simple life though he

39、/she was born in a rich family. 外貌和品質(zhì)（巧用with作定語） He is a near-sighted/far-sighted guy with a pair of glasses on his nose. She is good-looking with long beautiful hair. He is a tall and thin guy with thick eyebrows, looking very handsome.,教育和學業(yè)（盡量用非謂語動詞，使文章精煉）： Majored in,he graduated frominandhe wen

40、t abroad for further studies. Being good at,he/she once won the first prize incompetition. 工作和事業(yè)（合理使用復合句、倒裝、非限定定語從句等潤色文章）： Not only is he interested in science, but also he has a gift for music. So hard does he work that he devotes almost all his lifetime to our human cause. With great determination

41、, he took 37years to finish the book, which makes a great contribution to,綜合評價（注意運用一些動詞、形容詞短語）： Sb. set us a good example, so all the people spoke highly of him and all respected him. We sing high praise for his brave stories, and they will spread all over the world. Sb. makes great contributions to

42、,which made him well known,話題作文 你的美國筆友Peter暑假期間來中國學習中文，發(fā)E-mail來請求你給推薦一位好老師。請你寫一封120-150詞的回信，將你校最優(yōu)秀的語文老師的個人信息和教學情況介紹給他。 寫作指導 本話題作文介紹和推薦的是一位語文老師，個人信息描述要簡單；要突出其學習和受教育的專業(yè)性；重點是其工作特點、主要成就、獲得的評價和地位等。,佳作欣賞 Dear Peter, I am very glad to know that you will come here to study Chinese this summer holidays. Now

43、I recommend one best Chinese teachers to you. Lin Tao, a head teacher of my class, is an ordinary-looking man. After four years study in the Chinese department of Beijing University, he finally realized his dream of becoming a Chinese teacher. With wide knowledge and rich teaching experience, he has a un