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0-2歲親子閱讀,零歲閱讀的意義-建立閱讀習(xí)慣 1-2歲閱讀的意義-建立繪本閱讀習(xí)慣,繪本是什么? 彭懿:圖文兩種不種的表演手法的交織互動共同講述一個故事。 圖是靈魂。 辨析:插圖版和繪本版,繪本是一種文化 1、國際安徒生獎2、美國凱迪克獎3、英國凱特格林納威獎,前繪本閱讀階段 玩具書 概念認(rèn)知書 生活情景書,玩具書 形狀積木布書,概念認(rèn)知書,優(yōu)秀的綜合概念認(rèn)知書的評價方式 1、主角與主體的關(guān)系 2、畫面 3、表述方式 4、延伸變化,概念認(rèn)知書,例:幼兒認(rèn)知雙語繪本 十個土豆認(rèn)識數(shù)字 凱文在大海中旅行認(rèn)識身體 它藏到哪去了認(rèn)識色彩 我想回家認(rèn)識交通工具 紙飛機(jī)飛到哪里去了認(rèn)識空間方位 我把哪個部分弄丟了認(rèn)識形狀 它們一起去野營認(rèn)識反義詞,延伸活動,另附文,生活情景書,讓你的孩子跟書中的主人公成為好朋友,利用這個小主人公教你的孩子說話、游戲、探索世界、發(fā)泄情感、解決問題。,優(yōu)秀的低幼繪本的評價方式,1、畫面 2、內(nèi)容 3、手法,開汽車穿衣服生日快樂快睡覺刷牙洗澡在海灘過家家把尿尿花園里堆雪人小醫(yī)生圣誕禮物不想午睡,繪本閱讀階段,耶!,溫暖0-99歲的書,松居直:有些書,大人看明白了,可是沒有留在心里,很快就被忘記; 有些書,孩子沒有看明白,但卻在他們心里留下了點什么,也許等他們有一天長大后就會領(lǐng)悟。,安東尼.布朗 我喜歡書,李歐李奧尼 小藍(lán)和小黃,宮西達(dá)也 好餓的小蛇 見附件,艾瑞
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