1、四年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃合集大全5篇 臨近期末了，為了能夠考取一個(gè)好成績(jī)，需要做好怎樣的計(jì)劃呢?今天小編在這給大家?guī)硭哪昙?jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，接下來我們一起來看看吧!四年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃1距離考試只有幾天了，我得加快速度復(fù)習(xí)，而且要用正確的方法去復(fù)習(xí)，下面就把我把我的復(fù)習(xí)方法介紹給大家!首先我們要盡量減少某些娛樂活動(dòng)的時(shí)間，例如，看電視，上網(wǎng)。把大部分時(shí)間與精力放在學(xué)習(xí)。當(dāng)然，偶爾放松放松也是可以的，但是時(shí)間不能太長(zhǎng)，要適可而止。其次，就要把學(xué)過的知識(shí)重新讀或背幾遍，多做練習(xí)題，以鞏固所學(xué)過的東西。多看有關(guān)的書籍。復(fù)習(xí)以前試卷有錯(cuò)的詞語和句子，還不能改正的錯(cuò)誤上網(wǎng)查一查，一定要把它弄懂。我媽媽的口頭禪是：

2、“沒有弄懂的東西就一定要弄懂?！倍嗯c父母問答一些本學(xué)期學(xué)過的知識(shí)，對(duì)于你的弱項(xiàng)題，就更加要注意了，讓父母多了解你的試卷，綜合你的錯(cuò)題去出一些題目，既可以讓父母知道你的成績(jī)也可以讓自己復(fù)習(xí)道難題。一舉兩得。這就是我的復(fù)習(xí)方法。你想好該怎么做了嗎?我想和大家分享我的方法。四年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃2語文 1、重點(diǎn)字詞與文學(xué)常識(shí)：2課時(shí) 平時(shí)每課都要畫出重點(diǎn)識(shí)記字詞，要求抄寫。 文學(xué)常識(shí)可在復(fù)習(xí)時(shí)再與學(xué)生一起溫習(xí)一遍，要求學(xué)生記憶。 宜用測(cè)試的方法來檢測(cè)學(xué)生的掌握情況。 2、閱讀：6課時(shí)，形式：練習(xí)，講練結(jié)合。 練習(xí)出處：晉江市期末復(fù)習(xí)提綱十重點(diǎn)篇目練習(xí)冊(cè)中的閱讀練習(xí)十自擬一張若干題的檢測(cè)題。 講評(píng)方法：三

3、種練習(xí)用不同方法：晉江市的：宜邊做邊講，不宜先分發(fā)練習(xí)，課外完成。重在指導(dǎo)閱讀方法，尤其是在原文中找答案的方法。而練習(xí)冊(cè)中的宜講評(píng)。 重點(diǎn)篇目要求學(xué)生回去復(fù)習(xí)筆記。 3、作文：4課時(shí)，內(nèi)容：如何寫好記敘文。 開頭、結(jié)尾 審題 選材 布置回去看作文選，宜最終選定3-4篇*為范本，如題目開頭，結(jié)尾、材料等重點(diǎn)學(xué)習(xí)，稍作識(shí)記。 4、文言文：4課時(shí) 1)重點(diǎn)抓“之”“而”兩個(gè)文言虛詞，文言實(shí)詞以文下注釋為重點(diǎn)。 2)晉江市復(fù)習(xí)提綱。 四、其他內(nèi)容： 1)對(duì)對(duì)子，這是目前較無辦法的：1課時(shí)。 2)名著。1課時(shí)，老師歸納，平時(shí)布置學(xué)生作業(yè)積累。 3)文言句子停頓。目前老師正迷感。 4)平時(shí)試卷(期中、單元

4、、練習(xí))等的錯(cuò)誤部分。 5)背誦： 歸納本冊(cè)中重點(diǎn)識(shí)記理解背誦的內(nèi)容(文言十現(xiàn)代文)出題小測(cè) 重點(diǎn)測(cè)試易寫錯(cuò)之字。 五、關(guān)于考試 1、用筆用黑色小筆，筆畫力求清晰，字跡宜端正。 2、總評(píng)分：練字 (10) +作文(20)+期中(10)+期末(40)+平時(shí)課堂表現(xiàn)(10)+平時(shí)作業(yè)/與單元測(cè)試(10)。四年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃3一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想：通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固數(shù)概念，提高計(jì)算能力和解決問題的能力，發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念，獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗(yàn)，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。1、查漏補(bǔ)缺 通過對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的記憶，深化認(rèn)識(shí)，使

5、所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)。使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握理解由感性認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)上來。2、靈活解題，提高綜合運(yùn)用與解決實(shí)際問題的能力。使學(xué)生在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程中，對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類、整理，幫助學(xué)生找出各知識(shí)之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。達(dá)到舉一反三、能綜合、靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題應(yīng)用數(shù)學(xué)能力。3、在復(fù)習(xí)、練習(xí)過程當(dāng)中，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力。4、養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的數(shù)學(xué)情操。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：1、數(shù)與代數(shù)第一單元、大數(shù)的認(rèn)識(shí)第三單元、三位數(shù)乘兩位數(shù)第五單元、除數(shù)是兩位數(shù)的除法2、圖形

6、與幾何 第二單元、角的度量 第四單元、平行四邊形和梯形3、統(tǒng)計(jì)與概率 第六單元、統(tǒng)計(jì)4、數(shù)學(xué)思想方法 第七單元、數(shù)學(xué)廣角(合理安排)三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.對(duì)萬級(jí)、億級(jí)的數(shù)，十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)、改寫等知識(shí)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，建立有關(guān)整數(shù)概念的認(rèn)知結(jié)構(gòu);2.進(jìn)一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算，進(jìn)一步提高用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目計(jì)算以及探索規(guī)律的操作技能，加深對(duì)計(jì)算器的認(rèn)識(shí);3.掌握直線、射線和線段的特征，認(rèn)識(shí)角，能正確畫出平行線和垂線(過直線外一點(diǎn)和直線上一點(diǎn))，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念;4.通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)和方法，并能根據(jù)給定的數(shù)據(jù)整理制作統(tǒng)計(jì)圖，分

7、析結(jié)果。5.通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，在解決實(shí)際問題的過程中進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。6.通過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，以及整理知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的過程，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，進(jìn)一步培養(yǎng)反思的意識(shí)和能力。四、復(fù)習(xí)的具體措施：(一)“大數(shù)的認(rèn)識(shí)” 1、利用數(shù)位順序表，復(fù)習(xí)數(shù)位、數(shù)級(jí)、計(jì)數(shù)單位、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法等有關(guān)知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握這些基本概念。2、復(fù)習(xí)讀數(shù)法則，著重復(fù)習(xí)中間、末尾有0的數(shù)該怎樣讀，再完成總復(fù)習(xí)第1題。3、復(fù)習(xí)寫數(shù)方法，也是著重復(fù)習(xí)中間、末尾有0的數(shù)該怎樣寫，再完成總復(fù)習(xí)第2題。4、復(fù)習(xí)把大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)的

8、方法及用“四舍五入”法求近似數(shù)，完成總復(fù)習(xí)第3、4題。(二)“乘法和除法”1、復(fù)習(xí)乘、除法口算，把因數(shù)和積的關(guān)系、商變化的規(guī)律和乘、除法口算結(jié)合起來復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解口算算理，并靈活運(yùn)用這些規(guī)律進(jìn)行口算，使口算更正確、快速。完成總復(fù)習(xí)第5、8題。2、復(fù)習(xí)筆算乘、除法，讓學(xué)生說一說進(jìn)行乘、除法筆算需要注意什么，如因數(shù)中間、末尾有0的乘法應(yīng)注意什么，除法試商、調(diào)商的原則是什么等等，然后再完成總復(fù)習(xí)第6、7題。3、復(fù)習(xí)用乘、除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，通過復(fù)習(xí)使學(xué)生理解估算在解決問題中的必要性，體會(huì)估算策略的多樣化。完成總復(fù)習(xí)第9、10題。(三)“空間與圖形”1、進(jìn)行適當(dāng)?shù)南到y(tǒng)整理，使學(xué)生明確每個(gè)圖

9、形的概念，弄清圖形間的聯(lián)系和區(qū)別，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)化的語言來描述各種圖形的特征。2、利用圖示把各種圖形的關(guān)系畫出來，使學(xué)生看得更直觀、清晰。再完成總復(fù)習(xí)第11、12題。(四)“統(tǒng)計(jì)”復(fù)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和單式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么聯(lián)系和區(qū)別，畫復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖需要注意什么。完成總復(fù)習(xí)第13題。五、復(fù)習(xí)時(shí)間安排第一課時(shí)大數(shù)的認(rèn)識(shí)p117 1、2、3、4p121 1、2第二課時(shí)乘法和除法 計(jì)算p118 5、6、8/p121 3、4、5、6、7第三課時(shí)乘法和除法 應(yīng)用p118 7、9、10p122 8第四課時(shí)角的度量p119 11p122 9第五課時(shí)平行四邊形和梯形p119 12p122 10、11、12第六課時(shí)統(tǒng)

10、計(jì)p120 13p123 13第七課時(shí)數(shù)學(xué)廣角第八課時(shí)綜合復(fù)習(xí)四年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃4一、期末復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.在期末復(fù)習(xí)中，力求體現(xiàn)“減負(fù)增效”精神。2.在期末復(fù)習(xí)中，提高學(xué)生的寫作與閱讀水平。3.通過期末復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生梳理與細(xì)化基礎(chǔ)知識(shí)，查缺補(bǔ)漏。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：提高學(xué)生的習(xí)作與閱讀水平。三、時(shí)間安排：(一)復(fù)習(xí)時(shí)間:12月16日20日:作文復(fù)習(xí)12月23日30日:基礎(chǔ)知識(shí)(組詞、古詩(shī)、照樣子寫詞語、照樣子寫句子、詞語搭配、排列句序、填關(guān)聯(lián)詞語、修改病句、加標(biāo)點(diǎn)、造句) 1月2日7日：閱讀短文注：在復(fù)習(xí)期間，穿插進(jìn)行綜合試卷測(cè)試。(二)考試時(shí)間：12月18日-1月2日：3-6年級(jí)英語口試1.字：(1

11、)看拼音寫詞語：以書后生詞表為主。(2)選字填空：區(qū)分形近字、同音字。(3)按要求：能夠確定字的音部(音序)、部首，余幾筆、讀音，會(huì)組詞,會(huì)選擇字義。(4)正音：(5)抄寫生字。(6)解釋古詩(shī)中的重點(diǎn)字。 2.詞：(1)組詞：能夠準(zhǔn)確區(qū)分形近字、同音字，并正確組詞;能夠正確區(qū)分同一個(gè)字的不同讀音，并組詞。(2)填上恰當(dāng)詞語：動(dòng)賓結(jié)構(gòu)、填寫形容詞、填寫量詞、填寫動(dòng)詞、填寫名詞等 提醒孩子注意“的”、“地”、“得”的用法。(3)照樣子寫詞語： (4)選詞填空：(5)補(bǔ)充四字詞語：以書后生詞表為主。(6)根據(jù)意思寫出詞語(7)寫出近義詞、反義詞(8)按照要求分類抄寫詞語(9)理解詞義(選擇詞義、解釋

12、詞義)3.句：(1)用帶點(diǎn)詞語寫句子：(2)給句子加標(biāo)點(diǎn)：重點(diǎn)為冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)的用法。(3)照樣子寫句子：(4)改正句子中的錯(cuò)誤：在括號(hào)里寫出正確詞語：用詞不當(dāng)將正確的句子寫在橫線上：用詞不當(dāng)、缺少成分、關(guān)聯(lián)詞語用錯(cuò)、用詞重復(fù)(5)填寫關(guān)聯(lián)詞語：(6)古詩(shī)解釋：(8)按要求抄寫句子4.段：(1)排列句序(2)仿照例子寫一段話(3)根據(jù)*內(nèi)容回答問題(課內(nèi)*)：(4)根據(jù)課文內(nèi)容連線:(5)古詩(shī)默寫(6)根據(jù)課文內(nèi)容填空(7)寫出課文題目(8) 按照要求抄寫一段話(9)小練筆(1)一邊讀課文，一邊想象畫面，體會(huì)作者生動(dòng)的描寫。(2)在了解主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，認(rèn)真體會(huì)作者是怎樣

13、觀察的，并學(xué)習(xí)其觀察方法。(3)了解童話的內(nèi)容，品味童話的語言，體會(huì)童話的特點(diǎn);(4)聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì);(5)體會(huì)*表達(dá)的方法(說明文)，比較課文在表達(dá)上的不同點(diǎn);(6)理解重點(diǎn)詩(shī)句的意思;(7)體會(huì)作者怎樣把特點(diǎn)寫具體;(8)收集有關(guān)資料;(9)談讀后感受;(10)說說課文主要內(nèi)容;(11)體會(huì)表達(dá)準(zhǔn)確的語句;總體包括五方面：練習(xí)朗讀和默讀，理解內(nèi)容;體會(huì)感情;領(lǐng)悟表達(dá)的方法;積累語言;向課外擴(kuò)展延伸。五、建議家長(zhǎng)在期末階段關(guān)注：2、建議家長(zhǎng)可以結(jié)合孩子8次習(xí)作中的問題督促孩子進(jìn)行片段修改，幫助提高作文水平。3、請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注一些口頭作業(yè)，幫助督促孩子落實(shí);對(duì)于復(fù)習(xí)階段老師留的作業(yè)要求孩子獨(dú)立

14、完成。4、請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)于期末考試中要求朗讀、背誦的篇目督促孩子進(jìn)行練習(xí)。5、家長(zhǎng)提醒孩子注意勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠;提醒孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。四年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃5一、 班級(jí)情況分析四年級(jí)共有學(xué)生15人，四年級(jí)的課程任務(wù)主要是讓學(xué)生能聽說認(rèn)讀一些日常生活中的物體的英語單詞，在一定的情境中能說日常交際用語。四年級(jí)所學(xué)的知識(shí)是在三年級(jí)所學(xué)基礎(chǔ)上再加深一些內(nèi)容，對(duì)于一些有上進(jìn)心的學(xué)生來說是一件簡(jiǎn)單的事，但對(duì)于那些學(xué)習(xí)懶散的學(xué)生卻比登天還難。二、 復(fù)習(xí)目標(biāo)通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型和其他所學(xué)的知識(shí)技能，能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。 通過總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實(shí)地掌握

15、本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，全面提高班級(jí)的合格率和優(yōu)秀率。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容1、每單元的單詞、詞組、句型、對(duì)話和本學(xué)期所學(xué)的歌曲。2、名詞的單數(shù)形式轉(zhuǎn)化為名詞的復(fù)數(shù)形式。3、數(shù)詞在具體句型中的運(yùn)用。4、?？嫉脑囶}題型，包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。四、具體措施1、把好全體學(xué)生的單詞關(guān)，每個(gè)學(xué)生都必須能背通四會(huì)單詞。2、設(shè)計(jì)練習(xí)，把每單元的句型重點(diǎn)復(fù)習(xí)并鞏固。3、設(shè)計(jì)不同類型的題型，訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。4、重點(diǎn)輔導(dǎo)中下生，堅(jiān)持做好課后的個(gè)別輔導(dǎo)。5、開展“一幫一”活動(dòng)，讓中下生的成績(jī)盡可能地提高。6、做好學(xué)生的思想工作，讓他們盡快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。7、及時(shí)做好檢測(cè)和小結(jié)工作，以便做及時(shí)地復(fù)習(xí)調(diào)整。8、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交流學(xué)生在校和在家的學(xué)習(xí)情況。五、關(guān)注“