1、四時田園雜興教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會“晝”“耘”“績”這3個生字，正確讀寫“晝夜”“耘田”“績麻”等詞語。2、有感情的朗讀、背誦古詩，默寫古詩。3、體會詩的內(nèi)容，體會詩人熱愛勞動人民的思想感情，領(lǐng)會詩歌的意境。4、培養(yǎng)閱讀古詩詞的興趣和對古詩詞的熱愛之情，養(yǎng)成課外主動積累的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過讀體會詩意，領(lǐng)會感情，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。課時安排：1課時教學(xué)過程：一、游戲?qū)?、古詩小擂臺，請學(xué)生背誦以前學(xué)過的古詩、詞。大家都背得很棒，今天，咱們來學(xué)習(xí)一首新詩，叫四時田園雜興，板書課題，請學(xué)生齊讀課題。2、釋題：“四時”“興”是什么意思？誰能用自己的話說一說題目的意思？并猜想一下詩文會寫些什

2、么內(nèi)容？3、介紹作者 （1）你知道這首詞的作者是誰嗎？你能為大家介紹一下范成大嗎？（讓學(xué)生自由說，可根據(jù)以前知道的或課前搜集到的資料知道多少就說多少。）（2）介紹作者：播放 “范成大的簡介”，請學(xué)生自由的讀讀了解作者。二、初讀古詩，初步感知。1自由讀古詩，試著劃分古詩的節(jié)奏。師：在讀詩之前，我想請大家想想：詩應(yīng)該怎樣讀？（明確詩歌的朗讀方法：朗讀詩歌，要求正確、流利、讀出詩的節(jié)奏。）請按照老師說的試著讀一讀。請一個學(xué)生讀讀，適時糾正。2、很好，下面請你們再小聲地讀一讀，邊讀邊想：詩中都寫了哪些人物？他們分別在干什么？這描繪的是怎樣的生活場景？引導(dǎo)回答上面問題，并小結(jié)板書：村莊兒女-耘田 織布童

3、孫-學(xué)種瓜三、據(jù)畫面，學(xué)古詩，體詩情。（一）場景一、二：耘田、織布 1、剛才我們知道了在鄉(xiāng)村，男男女女各當(dāng)家，那是太陽高照下男人們雙手不停地耘田，那是煤油燈下女人們搓麻織布的場景（出示圖畫）。這是我們讀了古詩中哪句想到、看到的場景。出示“晝出耘田夜績麻、村莊兒女各當(dāng)家”。指名讀，評價。2、這白天黑夜的工作說明鄉(xiāng)村生活過得怎樣？（忙碌）你可以用前面學(xué)的鄉(xiāng)村四月的詩句表達(dá)嗎？（鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。）即使大家都忙得喘不過氣來，詩人卻對于這樣的生活充滿了什么樣的情感？對于這些農(nóng)民，詩人又是懷有什么樣的感情？（同情、贊美）請帶著同情贊美之情全班齊讀一遍。3、不錯。現(xiàn)在，我想請大家放開嗓門，自

4、由地再讀讀這兩句，結(jié)合場景圖，把自己當(dāng)成他們勞動的場面變成現(xiàn)場版的，男生們辛勤的耘田吧！女生們辛勤的搓麻織布吧！4、你們喜歡這樣的生活嗎？你們熱愛這樣的日子嗎？請男生讀第一句，女生讀第二句。（二）場景三：種瓜1、大人們在忙著，既懂事又可愛的孩子們閑著嗎？因?yàn)椤班l(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！笔堑?，我們來看看孩子們在干嗎吧！圖片出示。你怎么知道孩子們也沒閑著?。〕鍪尽巴瘜O未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！闭簦?“供”n。童孫說的是孩子。2、男孩子們會不會“耘田、耕地”？女孩子們會不會“搓麻、織布”？（不會）你從哪兒知道的？出示“童孫未解供耕織”。未解：不懂得。供：從事。指名讀這句。那他們不懂這些

5、都干什么了？想想看?！耙舶ｊ帉W(xué)種瓜”。他們也沒閑著，在學(xué)呢！不懂就要問，不會就要學(xué)，這是長知識的好方法。3、老師想知道他們是被大人們逼著學(xué)的嗎？不是，他們是自己想學(xué)的。嗯，是的，“鄉(xiāng)村兒女各當(dāng)家”，耳濡目染的農(nóng)家生活讓農(nóng)家孩子們熱愛勞動，請同學(xué)們再齊讀這兩句古詩。從這里我們讀得到孩子們的什么優(yōu)秀品質(zhì)？（勤勞、可愛、淳樸）這樣的孩子作者對他們懷有什么樣的情感？（喜愛之情）4、我們也生活在農(nóng)村，請讓我們也像他們一樣學(xué)著做做吧！這樣的你們更加可愛！四、有感情地朗讀全詩，指導(dǎo)背誦。1、教師范讀，學(xué)生們邊聽邊想象畫面。2、指名讀，讀出對于田園生活的熱愛之情。3、全班齊讀，讀出對農(nóng)家孩子們的喜愛之情。4

6、、請學(xué)生結(jié)合出示圖片，試著背誦。5、指名背誦。五、小結(jié)這首詩風(fēng)格清新自然，語言親切樸實(shí)，富有泥土氣息。描寫了緊張而又愉快的勞動場面和田園生活的美好。六、知識的延伸1、范成大的四時田園雜興一共有60首，像他這樣的田園詩人也還有很多，有孟浩然、王維、陶淵明等等。2、我們剛才根據(jù)老師的指導(dǎo)學(xué)習(xí)了四時田園雜興的這一首，下面請你們根據(jù)老師提供的注釋自學(xué)另一首田園古詩，說說詩的意思，并嘗試背下來。四時田園雜興范成大朱門巧夕沸歡聲，田舍黃昏靜掩扃(jin)。男解牽牛女能織，不須徼（jio）福渡河星。（1）朱門：富貴人家。（2）巧夕：七月七日，乞巧。（3）扃(jin)：門閂（shun）。整首詩的意思是：富貴人家七夕節(jié)這日都是歡聲沸騰，很熱鬧。黃昏時分的農(nóng)家已經(jīng)掩上家門，回復(fù)寧靜。農(nóng)家男子能牽牛耕作，女子能紡織。不需要在牛郎織女天河相會時祈福。七、總結(jié)四時田園雜興內(nèi)容極為豐富，江南農(nóng)村的自然風(fēng)光，四時農(nóng)事，農(nóng)家的生活遭遇等盡現(xiàn)其