1、,史 記,司馬遷,學習目標,1.通譯全文，翻譯語句。 2.熟讀課文，概括要點。 3.掌握和積累主要文言知識，提升閱讀能力。,胯下之辱,語出史記淮陰侯列傳：“淮陰屠中有侮信者，曰：若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳。眾辱之曰：信能死，刺我，不能死，出我胯下。于是信孰視之，俛出胯下，蒲伏。一市人皆笑信，以為怯?！?漂母飯信、一飯千金,韓信年少家貧，受餐于漂母，及其達志以后，投千金以為報答。,多多益善,上常（嘗）從容與信言諸將能不，各有差。上問曰：“如我，能將幾何？”信曰：“陛下不過能將十萬?！鄙显唬骸坝诰稳纾俊痹唬骸俺级喽喽嫔贫??！鄙闲υ唬骸岸喽嘁嫔疲螢闉槲仪?？”信曰：“陛下不能將兵而善將將，此乃

2、信之所以為陛下禽也?！?人物簡介,韓信，漢初大將?；搓幦恕３鯇夙椨?，繼投劉邦，因蕭何薦為大將。楚漢戰(zhàn)爭中，劉邦用其策定關中。劉與項羽相持于滎陽、成皋時，他領軍襲魏攻趙，以數千人背水列陣，用“陷之死地而后生”之策，破趙軍20萬。遂后率軍東進，攻打齊國，大敗齊楚聯(lián)軍，自立為齊王。漢高祖元年，與劉邦合圍項羽，設下十面埋伏，高唱楚歌，迫使項羽自殺于垓下。漢興，改封楚王。人告其謀反，貶為淮陰侯。后又被告謀反，為呂后所殺。善將兵，著有兵法三篇。,楚漢戰(zhàn)爭,楚漢戰(zhàn)爭，高帝元年(公元前206年)八月至五年(前202年)十二月，項羽、劉邦為爭奪政權進行的一場大規(guī)模戰(zhàn)爭。楚漢戰(zhàn)爭歷時3年多，戰(zhàn)地之遼闊，規(guī)模之巨大

3、，用兵韜略之豐富，前所未有，在中國古代戰(zhàn)爭史上占有重要地位。名將韓信在戰(zhàn)爭中顯示了其卓越的統(tǒng)帥才能。先還定三秦之戰(zhàn)、再破代、攻趙、降燕、伐齊，最后在垓下全殲楚軍，其還定三秦之戰(zhàn)暗渡陳倉；井陘之戰(zhàn)背水設陣、拔幟易幟；濰水之戰(zhàn)以水沖敵、半渡而擊；垓下之戰(zhàn)四面楚歌、十面埋伏。韜略之豐富，用兵之靈活，在中國戰(zhàn)爭史上寫下的光輝的篇章，亦為歷代兵家所推敬借薦。,井陘之戰(zhàn),井陘之戰(zhàn)是韓信輝煌戰(zhàn)例中的精粹。韓信以萬余的劣勢兵力，奇正并用，背水列陣，靈活用兵，一舉擊破二十萬趙國大軍，滅亡了項羽分封的趙國，譜寫了中國軍事史上的精彩篇章。這一結局，對楚漢戰(zhàn)爭的整個進程具有重大的意義。漢軍的勝利，使得其在戰(zhàn)略全局上漸

4、獲優(yōu)勢，即消滅了北方戰(zhàn)場上最強勁的敵手，為下一步“不戰(zhàn)而屈人之兵”、兵不血刃平定燕地創(chuàng)造了聲勢和前提，并為東進擊齊鋪平了道路，從而造就了孤立項羽的有利態(tài)勢。這雖然是一次戰(zhàn)役規(guī)模的戰(zhàn)爭，但卻有著戰(zhàn)略性質的地位。,第 1 段,漢之敗卻（于）彭城，塞王欣、翟王翳亡（于）漢降楚,齊、趙亦反漢與楚和,六月，魏王豹謁（y），歸視親疾，至國，即絕河關反漢,漢王使酈生說（shu）豹，不下,魏王盛兵（于）蒲坂，塞臨晉。信乃益為疑兵,魏王豹驚，引兵迎信,漢王遣張耳與信俱，引兵東，北擊趙、代,取獨,退,逃跑，叛逃,反叛、背叛,謁見,探望,封國，封地,切斷,反叛,游說,沒有成功,堵塞,增設,率領,迎擊，迎戰(zhàn),率領,向

5、東進軍，名詞作動詞,向北，名作狀,第 1 段,信之下魏破代，漢輒使人收其精兵，詣滎陽以距楚,取獨,攻克,就,到,通“拒”，抗擊,后九月，破代兵，禽夏說（于）閼（）與,通“擒”，擒獲,省略句，狀語后置，“在”,語句翻譯,1.六月，魏王豹謁,歸視親疾，至國，即絕河關。反漢，與楚約和。,六月，魏王豹以探望老母疾病為由請假回鄉(xiāng)，一到封國，立即切斷黃河渡口臨晉關的交通要道，反叛漢王，與楚軍訂約講和。,六月,魏王豹,請求,回家,探望,母親,疾病,到了,封國,立即,切斷,黃河,關隘,反叛,漢王,和,楚軍,訂約,講和,，,，,，,。,，,。,，,語句翻譯,2.信之下魏破代，漢輒使人收其精兵，詣滎陽以距楚。,韓

6、信攻克魏國，摧毀代國后，漢王就立刻派人調走韓信的精銳部隊，開往滎陽去抵御楚軍。,第 2 段,信與張耳以兵數萬，欲東下井陘擊趙成安君陳馀聞漢且襲之也,帶領,向東，名作狀,將要,廣武君李左車說（shu）成安君曰：“聞禽夏說，新喋血（于）閼（）與,勸說,通“擒”，擒獲,狀語后置“在”,今乃輔以張耳，議欲下趙。此乘勝而去國遠斗，其鋒不可當（dng）,狀語后置，“用張耳”,離開,抵擋,樵蘇后爨（cun），師不宿飽車不得方軌，騎不得成列,砍柴割草,生火做飯,軍隊,經常,并行,第 2 段,愿足下假（ji）臣奇兵三萬人，從間（jin）道絕其輜重,足下深溝高壘，堅營勿與戰(zhàn)。彼前不得斗，后退不得還,不至十日，而兩

7、將軍之頭可致于戲（hu）下。愿君留意臣之計,否，必為二子所禽矣今韓信兵號數萬，其實不過數萬,亦已罷極則諸侯謂我怯，輕來伐我廣武君策不用,希望,給予,隱蔽小路,使深，深挖 使高，高筑 使動用法,使堅，堅守 使動用法,向前 名詞作狀語,送,通“麾”，戲下：帳下,希望,被動句,通“擒”，擒獲，俘虜,通“?！?，疲憊,輕易,被采用,希望您臨時撥給我奇兵三萬人，從隱蔽小路攔截他們的糧草，您就深挖戰(zhàn)壕，高筑營壘，堅守軍營，不與他們交戰(zhàn)。,3原足下假臣奇兵三萬人，從間道絕其輜重；足下深溝高壘，堅營勿與戰(zhàn)。,語句翻譯,4今韓信兵號數萬，其實不過數千。能千里而襲我，亦已罷極。,現在韓信的軍隊號稱數萬，實際上不過數

8、千。竟然跋涉千里來襲擊我們，已經極其疲憊。,語句翻譯,第 3 段,韓信使人間（jin）視乃敢引兵遂下未至井陘口三十里，止舍（sh）,從間（jin）道萆（b）山而望趙軍誡曰：“趙見我必走，必空壁逐我,若疾入趙壁令其裨（p）將傳飧（sn）曰：“今日破趙會食,諸將皆莫信，說應曰：“諾?！壁w已先據便（bin）地為壁,信乃使萬人先行，出，背水陳（zhn） 。,暗中,才 表轉折,宿營,隱蔽小路,通“蔽”，隱藏,逃跑,營壘,你們,快速,營壘,副將,有利的,營壘,就 表順承,通“陣”，戰(zhàn)斗隊列,背靠,壁皆漢赤幟兵遂亂，遁走，趙將雖斬之不能禁也,斬成安君（于）泜水上，禽趙王歇,第 3 段,第 4 段,毋殺廣武君

9、，有能生得者，購（之）千金,于是有縛廣武君而致戲下者，信乃釋其縛，東鄉(xiāng)坐，西鄉(xiāng)對，師事之,于是信、張耳詳（yng）棄鼓旗，走水上軍,通“佯”，假裝,奔向，逃回,遁逃，逃跑,雖然,通“擒”，擒獲,省略句 狀語后置,生擒，活捉,重金收買,通“麾” 戲下：帳下,解開,通“向”，面向,像對待老師一樣,對待,第 5 段,諸將效首虜，畢賀，因問信曰：“兵法右倍山陵，前左水澤,今者將軍令臣等反背水陳，曰破趙會食然竟以（之）勝，此何術也,此在兵法，顧諸君不察耳且信非得素拊士大夫也,其勢非置之（于）死地今予之生地，皆走，寧尚可得而用之乎,獻,趁機,通“背”，靠近,通“陣”，列陣,然而,竟然,只是,撫慰，安撫,能

10、夠,逃跑,哪里,還,重點字音,井陘（xng） 翟王翳（y） 滎（xng）陽 裨（p）將 傳飧(sn) 輜 ( z)重,5韓信使人間視，知其不用，還報，則大喜，乃敢引兵遂下。,韓信派人暗中打探，了解到沒有采納廣武君的計謀，回來報告，韓信大喜，才敢領兵進入井陘狹道。,語句翻譯,于是漢兵前后夾擊，徹底摧垮了趙軍，俘虜了大批人馬，在泜水岸邊生擒了趙王歇。,6于是漢兵夾擊，大破虜趙軍，斬成安君泜水上，禽趙王歇。,語句翻譯,7今者將軍令臣等反背水陳，曰破趙會食，臣等不服。然竟以勝，此何術也？,這次將軍反而令我們背水列陣，說打垮了趙軍正式會餐，我等并不信服，然而竟真取得了勝利，這是什么戰(zhàn)術??？,語句翻譯,8

11、此在兵法，顧諸君不察耳。兵法不曰“陷之死地而后生，置之亡地而后存”？,這也在兵法上，只是諸位沒留心罷了。兵法上不是說“陷之死地而后生，置之亡地而后存”嗎？,語句翻譯,通 假 字,1必為二子所禽矣,通“擒”，擒拿。,2亦已罷極,3詳應曰：“諾?！?4背水陳,通“疲”，疲憊。,通“佯”，假裝。,通“陣”，布陣。,通假字,5東鄉(xiāng)坐,通“向”，方向。,6兵法右倍山陵,7且信非得素拊循士大夫也,8詣滎陽以距楚,通“背”，背后。,通“撫”，撫愛。,通“拒”抵御 。,一詞多義,1與 （1）齊、趙亦反漢與楚和 （2）信與張耳以兵數萬 2其 （1）其八月 （2）其鋒不可當 （3）其勢糧食必在其后,跟（介詞） 和

12、（連詞） 這（代詞） 他的（代詞） 那（代詞）,3且 （1）趙王、成安君陳馀聞漢且襲之也 （2）且彼未見吾大將旗鼓 4疾 （1）歸視親疾 （2）若疾入趙壁,將要（副詞） 并且（連詞） ?。~） 快速（形容詞）,5絕 （1）即絕河關反漢 （2）從間道絕其輜重 6乃 （1）信乃益為疑兵 （2）乃敢引兵遂下,切斷（動詞） 斷絕（動詞） 于是（副詞） 才（副詞）,1信乃益為疑兵 2陳船欲度臨晉 3詣滎陽以距楚 4假臣奇兵三萬人 5從間道絕其輜重,增設（動詞） 擺開（動詞） 往 （動詞） 給予（動詞） 小路（名詞）,常見實詞,常見實詞,6必空壁逐我 7有能生得者購千金 8諸將效首虜 9今予之生地,軍營

13、（名詞） 懸賞（動詞） 獻 （動詞） 給與（動詞）,常見虛詞,1即絕河關反漢 2漢輒使人收其精兵 3韓信使人間視 4諸將皆莫信 5顧諸君不察耳 6今予之生地,立即（副詞） 就（副詞） 偷偷地（副詞） 不（副詞） 只是（副詞） 如果（假設連詞）,詞類活用,1引兵東 2北擊趙、代 3鼓行出井陘口 4師事之,向東進軍（名詞動用） 向北（名詞作狀語） 擊鼓（名詞作狀語） 像對待老師那樣（名詞作狀語）,特殊句式,1聚兵井陘口 2堅營勿與戰(zhàn) 3必為二子所禽矣 4廣武君策不用 5成安君，儒者也 6何以加之,省略句 省略句 被動句 被動句 判斷句 賓語前置,第一部分：,戰(zhàn)前形勢,概括要點,第二部分：,第三部分：,戰(zhàn)爭經過,戰(zhàn)后論戰(zhàn),學習目標,1.研討探究文本 2.歸納文言知識,文本探究,1. 井陘之戰(zhàn)韓信取勝的關鍵是什么？,發(fā)揮主觀能動性，有計劃地制造和利用趙軍的錯誤，巧妙的掌握士兵的心理狀態(tài)，奇正并用，靈活用兵，出奇制勝，速戰(zhàn)速決。,2. 井陘之戰(zhàn)中軍為何失敗?,趙軍主帥迂腐而傲慢，拒絕采納謀士的正確作戰(zhàn)方案，不能了解漢軍的作戰(zhàn)意圖,最終喪失了優(yōu)勢和主動地位。,韓信是一個怎樣的軍事家？,深謀遠慮，運籌帷幄， 靈活作戰(zhàn)，出奇制勝。,（1）井陘之戰(zhàn)最寶貴的啟示：兵法的運用貴在靈活創(chuàng)新，切忌死板教條。 （2）今天