1、名校名 推薦【2012 秋新教材】遼寧省丹東七中九年級歷史上冊第 2 課 探險者的夢想教案北師大版教學(xué)目標(biāo)知識與能力1.了解并歸納開辟新航路的動機及前提條件。2. 了解哥倫布的遠(yuǎn)航探險經(jīng)過及其發(fā)現(xiàn)；復(fù)述哥倫布的主要活動；知道哥倫布是新大陸的發(fā)現(xiàn)者，他的發(fā)現(xiàn)為麥哲倫首次環(huán)球航行準(zhǔn)備了條件。3. 了解迪亞士、達伽馬的航行及麥哲倫首次環(huán)球航行探險的經(jīng)歷。4. 歸納并闡明新航路開辟的積極作用和消極后果，結(jié)合開辟新航路的動機，分析開辟新航路的成果、后果，逐步培養(yǎng)正確認(rèn)識和評價歷史事件的能力。過程與方法1. 預(yù)習(xí)課文并搜集相關(guān)資料， 了解哥倫布的探險經(jīng)過， 針對哥倫布探險的動機、西行的思想基礎(chǔ)及其探險過程

2、中的所作所為在課堂上進行討論、分析。2. 組織 多方面的歷史資料， 了解探險活動的艱難， 分析探險家們共同具備的心理素質(zhì)。3. 比較鄭和下西洋與歐洲探險家的遠(yuǎn)航，分析二者的異同。情感態(tài)度與價值觀1.知道中國羅盤針為歐洲的航海探險活動提供了很大便利，了解我國科技對世界航海事業(yè)的重大貢獻，增強民族自豪感。2.了解歐洲航海家的探險歷程， 認(rèn)識開辟新航路需要必要的知識、 技術(shù)條件，更需要勇氣、決心和團結(jié)合作的精神。3. 學(xué)習(xí)哥倫布敢于打破常規(guī)，堅持向西航行， 從而發(fā)現(xiàn)新大陸的創(chuàng)新精神。教學(xué)重點新航路開辟的動機，新航路開辟的過程及其影響。教學(xué)難點正確認(rèn)識和評價新航路開辟的影響。導(dǎo)入新課1. 觀察兩幅不同

3、時期的歐洲地圖，讓學(xué)生講出圖中的差異性，設(shè)問：為什么不同時期的地圖會有如此的差異，哪幅地圖更接近我們今天的地圖？2. 教師講述： 圖中的變化反映了人類對地球的認(rèn)識的進步，而這種進步來源于歐洲航海家們的努力， 他們開創(chuàng)了一個偉大的時代開辟新航路的時代。新課教學(xué)：一、偉大的航海家們1.出示航海圖，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識偉大的航海家和他們航海的線路。2. 可讓學(xué)生根據(jù)出示的路線簡單描述路線的走向和經(jīng)過的地點。1名校名 推薦3. 提問： 歐洲人在 15、16 世紀(jì)熱衷于開辟新航路的 原因有哪些？ 二、新航路開辟的條件1. 黃金的誘惑：通過引用哥倫布信件材料，表現(xiàn)歐洲人渴望黃金的熱潮，帶領(lǐng)學(xué)生分析黃金潮與歐洲商品

4、經(jīng)濟發(fā)展之間的關(guān)系，并通過 材料培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力。2. 商路不暢： 出示 14 16 世紀(jì)歐亞商路圖， 通過動畫演示奧斯曼帝國的興起和君士坦丁堡的陷落， 提問 : 這將對歐洲經(jīng)濟產(chǎn)生怎樣的影響呢？歐洲人將如何克服商路斷絕所帶來的問題？允許學(xué)生自由發(fā)言。3. 宗教因素： 出示哥倫布登陸美洲的圖 片，設(shè)問：圖片中手拿十字架的人是什么身份呢？（學(xué)生根據(jù)自己的判斷回答）顯示基督教在海外開拓中的推動作用。4. 客觀條件 ：（ 1）造船和航海技術(shù)的進步。（ 2）先進的科學(xué)理論。（ 3）王室的支持。三、新航路開辟給世界帶來的變化1. 根據(jù)材料和地圖，提問：你覺得新航 路開辟后世界將會發(fā)生怎樣的變化？鼓勵學(xué)生用關(guān)鍵詞來形容世界的特征。2. 出示哥倫布登陸美洲后印第安人的圖片和當(dāng)今世界不同地區(qū)針對哥倫布航海的不同評價，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識新航路開辟后帶來的殖民主義浪潮，讓學(xué)生分析殖民主義將會產(chǎn)生怎樣的后果。鞏固提高： 115 世紀(jì)最先探尋新航路的國家是（）英國法