1、幼兒園趣聞趣事 事件一：xx的秘密xx在星期一的時(shí)候把 一個(gè)關(guān)于“水彩筆”的秘密，這個(gè)秘密是他的姐姐告訴他的，然后他 就悄悄地告訴了我，這應(yīng)該是一個(gè)故事，大概內(nèi)容就是水彩筆里以前 是沒有黑色，而有白色，然后白色就求了某人，然 后那個(gè)人 就把黑 色給了白色，所以水彩筆里面就有了黑色。 就是這個(gè)秘 密呀，每天他都會(huì)來問我說：“桃子老師，那個(gè)秘密你有沒有告訴別人？”我很堅(jiān)決的回答他說：“絕對沒有，老師一定會(huì)保守秘密的?！?聽了這句話呢，他就高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就走了。我覺得孩子們有自己的秘密，而且還會(huì)和我分享，那說明孩子們對我是很信任的， 應(yīng) 此，作為老師就 應(yīng)該替他保守好屬于孩子們的秘密，保留屬于孩

2、子們心靈的一片凈土，同時(shí) 也為孩子樹立一個(gè)榜樣，答應(yīng)別人的事情一定要做到。所以我一定 堅(jiān)守這么小秘密。事件二：再叫一個(gè)美女來 有一次，我 在給孩子們照相，開始的時(shí)候是一個(gè)接著一個(gè)，孩子們的熱情越來越高，突然，幾個(gè)小男孩就過來了，我就說：“剛剛好，幾個(gè)小帥哥來 一張！”其中一個(gè)小男孩就冒出來一句話說：“老師，再讓一 個(gè)美女來一起照 相嘛！ ”我當(dāng)時(shí)有些無語啦事件三：我們變桃子 在我離開幼兒園的那天早上，我去了幼兒園，然后孩子們問我：“桃子老師，我們要怎么做你才不走呢？我們想了一個(gè)辦法，就是你變成一個(gè)桃子，然后我們就把桃子給吃了，那么你就不走了對不對？”我說：“但是，我不能夠變成桃子，那怎么辦呢？

3、”孩子們說：“我們變成桃子，我們變成桃子?！庇谑牵⒆觽兙桶咽址旁陬^上，然后蹲下，變成了一個(gè)個(gè)小桃子，當(dāng)時(shí)我真的感到啊也更加舍不得孩子們了。以后將從哪些方面提升自己 經(jīng)過3個(gè)月的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了許多自己在的短處和缺點(diǎn)。在專業(yè)知識(shí)方面，學(xué)前教育學(xué)，學(xué)前心理學(xué)，幼兒衛(wèi)生與保健的理論知識(shí)根本不扎實(shí)，在實(shí)踐中缺乏專業(yè)知識(shí)的指導(dǎo)。因此首先要將學(xué)習(xí)過的理論知識(shí)鞏固扎實(shí)，并且，多閱讀與專業(yè)相關(guān)的書籍；其次在鋼琴，美術(shù)這兩方面可以通過課外來提升自己的能力，而且，在幼兒園實(shí)踐教學(xué)中這門課也很重要；然后，要注意培養(yǎng)自己的內(nèi)在氣質(zhì)，我在幼兒園不缺乏親和力，但是氣場還不夠強(qiáng)大；提高自己的創(chuàng)造力和美感，環(huán)創(chuàng)和教具

4、制作中者兩點(diǎn)很重要。幼兒園的小學(xué)化問題 我所在的xx鎮(zhèn)中心幼兒園小學(xué)化問題是存在的，特別是大班和學(xué)前班。我所任課的兩個(gè)學(xué)前班存在的一些小學(xué)化。在家長的強(qiáng)烈要求下，老師不得不每天布置家庭作業(yè)；有時(shí)候老師沒有安排，幼兒或者家長都會(huì)主動(dòng)詢問；其次有些老師因?yàn)闆]有準(zhǔn)備游戲，或者其他活動(dòng)，在游戲活動(dòng)時(shí)間，簡單的教孩子們某些一些字，然后按照筆順筆畫寫3排或者5排，然后回家還要寫一篇，說是明天老師會(huì)檢查，但是偶爾會(huì)因?yàn)槠渌虑槎藱z查作業(yè)，這不僅增加了孩子們的負(fù)擔(dān)，也不利于孩子們形成良好地習(xí)慣。雖然是學(xué)前班的孩子，但是重點(diǎn)應(yīng)該放在讓孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如說：寫字時(shí)的坐姿，握筆的方法，本子的正確放置，小書包的整理，愛護(hù)本子和小書包，這