1、第十八課得道多助，失道寡助同步練習一、基礎題1得道多助，失道寡助一文的作者是 的政治家，思想家，教育家。他是 學說代表人物。答案：戰(zhàn)國時期|孟子|儒家解析：分析：本題文學常識的填空要按課本注釋的內(nèi)容來填空，每個字都不能寫錯。點評：此題考查文學常識，關鍵在學習中強加記憶。文學常識記憶點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、作品主題及風格等。2找出句子中的通假字并解釋。寡助之至，親戚畔之 。 困于心衡于慮 。答案：畔：通“叛”，背叛|衡通橫，梗塞解析：分析：解釋文言實詞，很多都是直譯，就是用這個字用組詞，注意此題中“畔”和“衡”是通假字現(xiàn)象。點評：通假字，是泛指中國古書的用字現(xiàn)象之一

2、，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用讀音相同或者相近的字代替本字。3“得道者多助”中的“道”是指什么說的( )a正確的道理b作戰(zhàn)的規(guī)律c施行“仁政”d統(tǒng)治的方法答案：c解析：分析：a“得道者”的意思是施行仁政。故選c。點評：孟子提出了施“仁政”、行“王道”的政治主張。4解釋下面句中加點的詞。兵革非不堅利也 兵 域民不以封疆之界 域 寡助之至，親戚畔之 畔 答案：兵器|限制|通“叛”，背叛 解析：分析：解釋文言實詞，很多都是直譯，就是用這個字用組詞，注意此題中“畔”是通假字現(xiàn)象，“域”是名詞作動詞。點評：古文中字詞的多義性和活用是常見的，也是常考的，學習要要注意歸納記憶，考試時要根據(jù)句意判斷

3、字詞的含義和作用。5對文章內(nèi)容的理解有誤的一項是( )a“天時不如地利，地利不如人和”是全文的中心論點。b第二段用攻城而未能取勝的例子來論證“地利不如人和”；第三段寫地理條件雖優(yōu)越而守城失利，來論證“天時不如地利”。c第四段深入論證“得道”即“得人和”，“得人和”則“戰(zhàn)必勝”。d本文所論述的決定戰(zhàn)爭勝負的最重要因素是“人和”。答案：b解析：分析：c應是第三段寫地理條件雖優(yōu)越而守城失利，來論證“地利不如人和”。點評：分清楚論證與論點的關系。6對文章內(nèi)容理解有誤的一項是（ ）a文中與“得道者”意思相同的一個詞是“君子”。b作者在論述戰(zhàn)爭的三個要素時，著重強調(diào)了“人和”。c文章的中心論點是“天時不如

4、地利，地利不如人和”。d文章集中反映了孟子“仁政”、“法治”的思想。 答案：d解析：分析：d項文章集中反映了孟子“仁政” 的思想，沒有“法治”的思想。點評：解答此題要了解作者的思想。7句子中加粗的詞的意思相同的一項是（ ） a三里之城，七里之郭 爺娘聞女來，出郭相扶將 b多助之至 余人各復延至其家 c威天下不以兵革之利 上使外將兵 d固國不以山溪之險 吾義固不殺人。答案：a解析：分析：b至：極點，到；c兵：兵器，士兵；d固：鞏固，本來。a郭都是外城的意思，故選a。點評：此題考查的是文言文中重點實詞的解釋。只有對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。8孟子是一部記錄孟子及其弟子的

5、思想觀點和政治活動的書，共七篇，是孟子和弟子等合著的。南宋朱熹將孟子列為“四書”之一。與 、 、 并稱“四書”。答案：大學|論語|中庸解析：分析：本題文學常識的填空要按課本注釋的內(nèi)容來填空，每個字都不能寫錯。點評：此題考查文學常識，關鍵在學習中強加記憶。文學常識記憶點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、作品主題及風格等。9請寫出一句與“人和”有關的名言警句： 答案：二人同心，其利斷金。、家和萬事興。、兄弟同心金不換，妯娌同心家不散解析：分析：“人和”就是施行仁政的結(jié)果，人心就會聚在一起，力量才會強大。點評：開放性試題，答案不唯一，只要與“人和”有關即可。10對下面文句中加點字的

6、解釋有錯的一項是（ ）a委而去之 （到 地方去） b.寡助之至，親戚畔之（背叛）c.威天下不以兵革之利（兵器） d.以天下之所順（用、靠）答案：a解析：分析：a應是委：放棄，丟下。點評：此題考查的是文言文中重點實詞的解釋。只有對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。11請用“/”標出下面語句的朗讀節(jié)奏。（標2處）威 天 下 不 以 兵 革 之 利。答案：威天下/不以/兵革之利解析：分析：給文言文斷句，首先要研讀短文，理解文段的大意。熟讀精思，理解內(nèi)容是正確斷句的前提。在大致掌握了文章意思之后，憑語感把確有把握、容易分辨的地方先斷開來，逐步縮小范圍，然后再集中分析難斷的句子。點評

7、：本題考查文言語句的斷句。解答此題要了解斷句的一般規(guī)律。文言語句，我們可以利用其中的名詞、虛詞、句式等作為突破口，尋找斷句之處，還要讀懂文句的意思，結(jié)合上下文進行判斷。12下面“以”字的用法，不相同的一項是（ ）a固國不以山溪之險 b以天下之所順c寡人以五百里之地易安陵 d屬予作文以記之答案：d解析：分析：d項“以”連詞，表目的,相當于“來”；其余各項“以”字均為介詞。點評：古文中字詞的多義性和活用是常見的，也是?？嫉?，學習要要注意歸納記憶，考試時要根據(jù)句意判斷字詞的含義和作用。13下列句子朗讀停頓（“/”）標示正確的一項是（）a天時/不如地/利 b.必有/得天時/者矣c城/非不高也，池/非不

8、深也 d.域/民不以/封疆之界答案：c解析：分析：給文言文斷句，首先要研讀短文，理解文段的大意。熟讀精思，理解內(nèi)容是正確斷句的前提。在大致掌握了文章意思之后，憑語感把確有把握、容易分辨的地方先斷開來，逐步縮小范圍，然后再集中分析難斷的句子。點評：本題考查文言語句的斷句。解答此題要了解斷句的一般規(guī)律。文言語句，我們可以利用其中的名詞、虛詞、句式等作為突破口，尋找斷句之處，還要讀懂文句的意思，結(jié)合上下文進行判斷。14解釋加點詞語：域民不以封疆之界 ： 威天下不以兵革之利： 固國不以山溪之險： 答案：名詞用作動詞，限制 |名詞用作動詞，震懾|形容詞的使動用法，使堅固。解析：分析：在古漢語中，某些詞在

9、特定的語言環(huán)境中又可以靈活運用，臨時改變它的詞性或基本功能，在句中充當其它類詞，詞的這種臨時的靈活運用，就叫做詞類活用。隨著詞性的改變，這個詞又同時具有新的含義。總的來說，古代漢語中的詞類活用主要有：1名詞活用為動詞，名詞的使動用法、意動用法、為動用法。2動詞的使動用法，動詞活用為名詞。3形容詞的使動用法和意動用法。4數(shù)詞活用為動詞，數(shù)詞的使動用法。點評：考查考生的文言實詞的運用和積累情況。針對這種類型，方法是考生可以根據(jù)文意和語境，以及自己的積累，即可得出答案。15下列句中加點的“以”與“威天下不以兵革之利”中的“以”意義相同的兩項是（2分） （ ）a.小大之獄，雖不能察，必以情 b.我以日

10、始出時去人近c.夫以老者之智 d.屬予作文以記之答案：b c解析：分析：a把，d來，bc憑借，與例句相同，故選bc。點評：對于常用虛詞要多積累多記憶。16下面判斷有誤的一項是（ ）a孟子相傳是孟子及其弟子所作。b文章采用了“總分總”的結(jié)構(gòu)模式。c文章第（四）段運用了正反對比論證和舉例論證的方法。d本文駢散結(jié)合，讀來瑯瑯上口，朗讀時要注意節(jié)奏正確。比如“城/非不高也”、“故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)/必勝矣”。答案：c解析：分析：c項應是文章第（四）段運用了正反對比論證和道理論證的方法。點評：體會議論文論證方法。17對下面句子翻譯有誤的一項是（ ）a故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣（所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定勝利）b

11、三里之城，七里之郭（方圓三里那樣的小城和方圓七里的大城）c委而去之（棄城而逃）d威天下不以兵革之利（不能只靠武力強大來震懾天下）。答案：b解析：分析：b應是方圓三里的內(nèi)城，方圓七里的外城。點評：此題考查學生文言文翻譯的掌握。文言文語句的翻譯必須直譯，堅持“換”“調(diào)”“補”“留”“刪”的五字原則，實現(xiàn)“信”“雅”“達”的目標。18下列四組虛詞意義和用法相同的一項是（ ）a固國不以山溪之險 屬予作文以記之b環(huán)而攻之而不勝 杜少府之任蜀州c故天將降大任于是人也 曹操比于袁紹d擇其善者而從之 征于色，發(fā)于聲，而后喻答案：d解析：分析：a“以”憑借/ 來。b“之” 代詞指城池/ 到，往。c“于”介詞，給

12、/ 和。 d都是連詞表順承。點評：對于文言虛詞要多積累多記憶。19寫出詞語的古義今義：城：古義： 今義： 池：古義： 今義： 答案：城墻|城市|護城河|小水池解析：分析：文言文中隨著詞性的改變，這個詞又同時具有新的含義。點評：針對這種類型，方法是考生可以根據(jù)文意和語境，以及自己的積累，即可得出答案。此題須特別注意一詞多義、通假字和古今異義的詞語，以便考試時能夠靈活運用。20解釋下列句子中加點的詞。池非不深也 兵革非不堅利也 委而去之 答案：池：護城襯。|兵革：武器裝備。兵，兵器。革，甲胄，用以護身的盔甲之類。|委：放棄，丟下。解析：分析：此題考查的是文言文中重點實詞的解釋。只有對重點字詞解釋正

13、確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。注意“兵革”與現(xiàn)在的意思不同。點評：考查考生的文言實詞的運用和積累情況。針對這種類型，方法是考生可以根據(jù)文意和語境，以及自己的積累，即可得出答案。此題須特別注意一詞多義、通假字和古今異義的詞語，以便考試時能夠靈活運用。21. 得道多助，失道寡助一文的中心論點是什么？ 答案：天時不如地利，地利不如人和。解析：分析：議論文的論點就是文章的靈魂和統(tǒng)帥，找論點一般看題目、開頭、中間、結(jié)尾。本文論點在開頭。點評：掌握找論點的方法，可以快速找到論點。22. 作者從反面論證“人和”的重要性的一組排比句是 答案：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。解

14、析：分析：解答此題注意題干中是“反面”一詞，就是從相反的方面來論證“仁和”的重要性。點評：解題要找到關鍵詞再從課文中找原句。23. 對天時、地利、人和三者在軍事上的不同作用，作者持怎樣的看法?(用原文回答) 答案：天時不如地利，地利不如人和。解析：分析：解答此題注意，題干中的三個詞語天時、地利、人和。根據(jù)詞語找原句點評：看清題干要求解答不難。24.閱讀理解天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝;夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之

15、險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助;寡助之至，親戚畔之;多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 （1）下列句子中加點詞語理解有誤的一項是（ ）a環(huán)而攻之而不勝 （環(huán)：包圍）b池非不深也 （池：水池）c寡助之至，親戚畔之 （畔：通“叛”，背叛）d域民不以封疆之界 （域：這里是“限制”的意思）答案：b解析：分析：b項“池”是護城河的意思。點評：本題考查的是對實詞的理解的。只有對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。 (2). “城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也。”這幾句話運用了什么句式？什么修辭方法？ 答案：雙重否定

16、句|排比修辭解析：分析：“非不高、非不深、非不堅利”看出是雙重否定句。三個相同讀句子在一起就是排比修辭。點評：常用修辭手法有擬人、比喻、排比等，比較容易分辨出來的。25. 比較閱讀 甲 天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝;夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助;寡助之至，親戚畔之;多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 乙 子貢問政。子曰:“足食,足兵,民信之矣?！弊迂曉?“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵?！弊迂曉?“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民無信不立”。 (選自論語) （1）.解釋文中加點的字。 兵革非不尖利也 兵 域民不以封疆之界 域 足兵 兵 民信之矣 信 答案：兵器|疆界(答“限制”也算對) |軍備(軍隊) |信任，信用解析：本題考查的是對實詞的理解的。“兵”與現(xiàn)在的意思不同，這里是“兵器”意。點評：本題考查的是對實詞的理