1、小學(xué)二（3）班家長會,歡迎光臨！,感謝家長對學(xué)校工作的支持！,密切學(xué)校聯(lián)系，加強(qiáng)家校配合！,家長會目的：,談?wù)劶彝ソ逃谋匾?父母是孩子的第一任老師，也是最好的老師。,孩子是祖國未來，是每個(gè)家庭的希望，每個(gè)家長都望子成龍，望女成鳳！ 對于我們家長和老師來說，現(xiàn)在最需要靜下心來，相互配合，繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子不斷收獲進(jìn)步。,很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的，不聽自己的。一個(gè)人的成長和知識的積累老師是必不可少的，但他更不能離開家庭。因?yàn)榧沂亲顪嘏牡胤?父母也是孩子最早的老師。父母的一言一行，一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。,二年級是良好

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣定型和培養(yǎng)的關(guān)鍵期 ，如果教育得法，將會使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終會使孩子的學(xué)業(yè)取得成功。,在家庭教育方面的建議：,1、不要過分嬌慣孩子，不要怕孩子吃虧。多嚴(yán)格，少溺愛，能做的事讓孩子自己做。現(xiàn)在的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？,在某大學(xué)，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成績出類撥萃，被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造。誰知該大學(xué)生卻一口回絕，說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨(dú)立生活。大學(xué)生四年中，他的衣服鋪

3、蓋都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。 很顯然，這位大學(xué)生是在父母的過分保護(hù)下成長起來的。所謂過分保護(hù)，是指父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替，像老母雞護(hù)小雞兒一樣，始終將子女護(hù)在自己的羽翼之下，不舍得讓孩子做力所能及的事情。過分保護(hù)會嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展,首先是孩子獨(dú)立生活能力差了，第二是社會化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。第三是優(yōu)柔寡斷，缺乏自信心，第四是容易產(chǎn)生消極情緒.第五是缺乏道德情感，責(zé)任心淡漠.第六是心理不成熟.,2、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來

4、社會的競爭和挑戰(zhàn)。要多給孩子一點(diǎn)信心。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是潑他冷水，以免引起子女的厭學(xué)情緒。,3、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。家長要投入更多一點(diǎn)時(shí)間和精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求并認(rèn)真做好簽名。但也有的家長對孩子不理不問，他們總是說，工作太忙。我想，家長再忙，又是為了什么？還不是為孩子創(chuàng)造一些好的生活條件。但假如孩子在校無心學(xué)習(xí)，整天惹麻煩，你給孩子提供再好的生活條件又有什么用。,4、要教育孩子遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。,5、多與班科任老師進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。 有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào)，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn)，家長們就要更多的和我們老師進(jìn)行交流。,語文學(xué)習(xí)的要求,1、認(rèn)真聽老師的講課，認(rèn)真聽其