1、看圖作文不要摘花教案教學(xué)內(nèi)容：不要摘花看圖寫話。教學(xué)方法：1創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生充分地說，以說代寫，以演代寫。2引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗對畫面內(nèi)容進行合理的聯(lián)想。3教生看圖寫話順序，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，快樂學(xué)習(xí)，取長補短。學(xué)生學(xué)法：通過看圖說話同桌互說小組討論表演，學(xué)習(xí)寫話作文不要摘花。教學(xué)課時：第一課時教學(xué)目標(biāo)：1：激發(fā)學(xué)生寫話的興趣，引導(dǎo)學(xué)生按一定的順序觀察圖畫，看懂圖意。2：引導(dǎo)對學(xué)生畫面內(nèi)容進行合理的聯(lián)想，寫幾句語句通順的話，把意思表達清楚。 3：通過看圖說話寫話，培養(yǎng)學(xué)生愛護環(huán)境，以及激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情趣。4：用自己的語言，將所編的故事練習(xí)寫一寫。教學(xué)重點：合理想象故事情節(jié)，按一定的

2、順序把故事講完整。教學(xué)難點：通過看圖說話寫話，培養(yǎng)學(xué)生愛護環(huán)境，以及激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情趣。課前準(zhǔn)備：圖畫內(nèi)容及書寫紙張。教學(xué)過程一 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。1、觀賞鮮花，引出課題，播放有關(guān)花的課件。（師出示圖，學(xué)生觀察）2、師：你們看后有什么想法？(生說自己的感受）生:這些花真漂亮3、師：這些花真的很美！我也很喜歡。能不能把它們摘回家呢？生：不能4、師：你們說得真好！我們不能把種在公園或是花園的花朵摘下來。（板書：不要摘花）過渡句：同學(xué)們都知道美麗的花朵是給大家看的，不能摘花，今天我們就說來學(xué)習(xí)看圖寫話：不要摘花請看圖。（ 出示不要摘花的圖片）二、整體觀察，練習(xí)說話。1、 師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過一

3、些看圖的方法，現(xiàn)在我們一起來回憶一下吧。2、 指名反饋。3、 小結(jié)：觀察單幅圖，首先以最快的速度看全圖，然后按一定的順序仔細觀察圖上的人物和景物，最后把人物和景物聯(lián)系起來，用完整的語言表達出來。4、 指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫的內(nèi)容，弄懂圖意。（同桌交流）（ps：ppt我會觀察）師：看看圖上，是什么時候？（秋天：菊花是秋天盛開 有一天）都有誰？（媽媽和女兒，給女兒取一個名字，小紅）他們在哪兒？（公園）在干什么？（賞花）想一想她們在說什么？（生自由發(fā)揮）生看圖交流。Ps：ppt播到 說一說 （秋天）到了，（天高氣爽、天氣晴朗）。（媽媽）和（小紅）去（公園）玩。他們看到（美麗、五顏六色）的（菊花），（小紅）

4、伸手要去（摘），（媽媽）不讓摘。師：看圖和觀察客觀事物一樣是一樣的，要有一定的順序，可以由上而下、由遠及近、由內(nèi)到外。想一想，這幅圖應(yīng)該用那種順序。生：由遠及近。指名生分別說遠處和近處的景物，師根據(jù)所生說板書：遠：亭子 樹木 假山 草叢 小溪 近：菊花師：圖中主要的部分是媽媽和小女孩之間的故事。這一部分是這幅圖的重點。（指明原因：媽媽和小女孩占圖的畫面最大）我們說的時候要具體。誰來說一說，他們之間會發(fā)生什么事呢？（簡：秋天的一個早晨，媽媽和小紅到公園里去賞花，小紅看到美麗的菊花，想伸手去摘，媽媽看到喊住了小紅，不讓她摘。）媽媽和小女孩會說些什么呢？（媽媽說 “不要摘，不要摘，花兒是有生命的，如

5、果你把它摘下來，它馬上就會枯掉，那樣大家就再也看不到菊花的美麗了。”）請你想象一下。（Ps：ppt播到想一想）師根據(jù)生所說板書：板書：小紅 想 伸手媽媽 喊 說師：小紅聽了媽媽的話后會怎樣做？怎樣說？（小紅聽了媽媽的話，馬上縮回了手，慚愧的低下了頭，她說：“媽媽我以后再也不摘花了?！保┥f。師：媽媽和小女孩欣賞完美麗的花后，他們會怎樣呢？（生自由發(fā)揮）三、學(xué)生交流。1、同桌互說。2、指名匯報。（說這幅圖表達的完整的內(nèi)容）例：有一天小紅和媽媽去公園玩，公園里有高高的亭子，有漂亮的假山，還有綠茵茵的樹木，到處都是美麗的風(fēng)景。忽然小紅看到花壇里開滿了鮮艷的菊花，她忍不住彎下腰想伸手摘一朵美麗的菊花，

6、媽媽連忙搖手說：“不要摘，不要摘，花兒是有生命的，但如果你把它摘下來，它馬上就會枯掉，那樣大家就再也看不到菊花的美麗了。” 小紅聽了媽媽的話，馬上縮回了手，慚愧的低下了頭，她說：“媽媽我以后再也不摘花了?！被▋郝犃诵〖t的話開得更鮮艷了?？偨Y(jié)：公園：景美 事：人美（板書：景美 人美）四、表演劇情，加深印象學(xué)生表演劇情。（Ps：ppt演一演這個故事）五、練習(xí)寫話 （ps：ppt寫作指導(dǎo)）寫話指導(dǎo)：1、第一行中間先寫題目不要摘花。2、正文開頭空兩格，分段寫的，要另外起一行，開頭空兩格。3、每句話寫完不要忘記標(biāo)點符號,不會寫的用拼音代替。4、注意寫字姿勢，把字寫工整、美觀。六、課堂總結(jié)：公園里的花不是摘的，是給大家看的。我們一定要愛護花草樹木，讓它們長得更漂亮!如果大家都像小朋友一樣愛護花草，保護環(huán)境，相信我們的生活環(huán)境會更加美好！七、作業(yè)布置：1、課后把自己的習(xí)作與同學(xué)分享，學(xué)學(xué)同學(xué)習(xí)作的優(yōu)點，下節(jié)課一起來點評，修改習(xí)作。2、今天學(xué)習(xí)了不要摘花，還有一個小作業(yè)要布置給大家“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”。就是同學(xué)們以后看到