1、不要讓生命悄然隕落,防止溺水，珍愛生命,吳川近海，且河流眾多。游泳成為吳川人喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，特別是青少年，炎炎夏日時(shí)更熱衷于水中嬉戲。現(xiàn)在夏季將至，天氣漸熱，游泳旺季即將來臨，為提高同學(xué)們游泳安全意識(shí)與溺水防范能力，防止溺水傷亡事故發(fā)生，特上此課。,前 言,中小學(xué)生溺水?dāng)?shù)據(jù),案例直擊,如何預(yù)防溺水事故,一,二,三,四,溺水自救與救生方法,全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡。 平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通 或食物中毒等事故 溺水和交通居意外死亡的前兩位 中國溺水死亡率為8.77%，其中0歲至14 歲的占56.58%，是這個(gè)年齡段的第一死因。 據(jù)統(tǒng)計(jì)廣東省2012年非正常死亡學(xué)生

2、數(shù) 764人，其中359人為溺死，約占47%。,中小學(xué)生溺水?dāng)?shù)據(jù),討論：從以上數(shù)據(jù)你有何感想？,救援現(xiàn)場(chǎng),提問：從上述案例，同學(xué)們有什么感想？,2013年5月11日上午11時(shí)，廣東惠州市博羅縣羅陽一中8名初二學(xué)生相約一起到東江邊燒烤。期間，一名男同學(xué)疑誤踩江邊沙石滑入江中，其他4位同學(xué)發(fā)現(xiàn)后手牽著手去施救，結(jié)果不幸一齊落入江中失蹤。其余3位同學(xué)見此情況立刻報(bào)警求助。公安、消防及民間捜救隊(duì)立即組織搜救。至當(dāng)晚22時(shí)許，5名失蹤學(xué)生遺體被打撈上岸。,啟示,2013年3月10日晚上8點(diǎn)半左右，廣東惠州惠城區(qū)水口街道老津老街一魚塘發(fā)生溺水事故，造成4名小學(xué)生溺亡。,1、案例三給我們什么啟示？ 2、下圖

3、中做法是否存在安全隱患？,討論：,身邊案例,文字內(nèi)容,學(xué)生討論：以上四個(gè)案例呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)？,案例特點(diǎn),這4起溺水事故，呈現(xiàn)出三個(gè)特點(diǎn)： 一是溺水事故時(shí)間集中于節(jié) 假日 二是結(jié)伴發(fā)生較多 三是溺水對(duì)象以小學(xué)生為主。 這幾起事故，暴露出學(xué)生安全意識(shí)淡漠，家長監(jiān)管不力等一系列問題。,救命！救命！,我們應(yīng)該到哪兒去游泳？為什么？,水庫,游泳館,湖泊,江河,*泳前要做好熱身運(yùn)動(dòng)，為什么？ *游泳前為什么要先在四肢淋些水再下水？,這樣可有效防止抽筋。,因?yàn)榧眲〗禍貢?huì)造成身體不適甚至疾病。,標(biāo)題,標(biāo)題,標(biāo)題,小孩必須在家長、老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。,第一期：入水后，受冷的刺激，皮

4、膚血管收縮，膚色蒼白 第二期：在水中停留一定時(shí)間后，體表血流擴(kuò)張，皮膚 由蒼白轉(zhuǎn)呈淺紅色，膚體由冷轉(zhuǎn)暖； 第三期：停留過久，體溫?zé)嵘⒋笥跓岚l(fā)，皮膚出現(xiàn)雞皮 疙瘩和寒顫現(xiàn)象。 這是夏游的禁忌期，應(yīng)及時(shí)出水。總之，游泳持續(xù) 時(shí)間一般不應(yīng)超過1.52小時(shí)。,首先應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，千萬不要手腳亂蹬拚命掙扎，這樣只會(huì)使身體更快地下沉。正確的自救方法是： 落水后立即屏住呼吸，然后放松肢體等待浮出水面。因?yàn)榉闻K就象一個(gè)大氣囊，屏氣后人的比重比水輕，所以人體在水中經(jīng)過一段下沉后會(huì)自動(dòng)上浮。,1、不熟悉水性者意外落水時(shí),當(dāng)你感覺開始上浮時(shí)，盡可能使頭部后仰。只要不胡亂掙扎，人體在水中就不會(huì)失去平衡。這樣你的口鼻將最先

5、浮出水面，可進(jìn)行呼吸和呼救。 呼吸時(shí)盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。吸氣要深，呼氣要淺。,只要能維持口鼻略浮出水面進(jìn)行呼吸和呼救就可以了，以平靜的心態(tài)等待救援者到來。,當(dāng)有人救助時(shí)，落水者絕不可驚惶失措抓抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要聽從救助者的指揮，讓他帶著你游上岸。,小腿抽筋時(shí)會(huì)感到小腿肚子突然發(fā)生痙攣性疼痛，此時(shí)可改用仰泳體位，先用單手抓住腳大拇趾朝背屈方向牽拉，然后按捏患側(cè)腿肚子，即可緩解。,會(huì)游泳的人發(fā)生溺水，多是遇到了意外，以手足抽筋最常見。游泳時(shí)發(fā)生抽筋，千萬不要驚慌，一定要保持鎮(zhèn)靜，停止游動(dòng)，先吸一口氣，仰面浮于水面，并根據(jù)不同部位采取不同方法進(jìn)行自救。,2.會(huì)游泳的人發(fā)

6、生溺水時(shí),長時(shí)間游泳自覺體力不支時(shí)，可改為仰泳，用手足輕輕劃水即可使口鼻輕松浮于水面之上。調(diào)整呼吸，全身放松，稍作休息后游向岸邊或浮于水面等待救援。,文字內(nèi)容,急流莫下,學(xué)習(xí)救生方法之前，讓我們先來觀看一個(gè)小動(dòng)畫。,思考：,遇到溺水狀況，動(dòng)畫中的小朋友分別采用了哪些救生方法？這些方法是否合理？,水中直接救護(hù)方法,一,點(diǎn)擊此處添加文本,對(duì)落水者，可用棍子、槳、繩子、毛巾或附近的船將其救上岸，也可繞到溺水者的背后或者潛入水下，用手從其左腋下繞過其胸部，然后握其右手，以仰泳姿勢(shì)將其拖向岸邊；或從背后抓住其腋窩拖帶上岸。,點(diǎn)擊此處添加文本,不要從正面接近用手直接去拉落水者，因?yàn)槁渌邥?huì)把你拖入水中，并

7、纏住不放，兩個(gè)人都有喪生的危險(xiǎn)。若被溺水者抱住，應(yīng)放手自沉，溺水者便會(huì)松開。,切忌！,施救者若水性不熟或不了解現(xiàn)場(chǎng)水情，不應(yīng)輕易下水，應(yīng)立即呼救或報(bào)警。,1、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢。,2、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地（每分鐘吹1620次）進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。,3、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，

8、背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對(duì)傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地（每分鐘6080次）進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。,案例直擊,四,4、側(cè)臥保暖，去掉溺水者的濕衣，用干凈的衣物為其保暖，并采取側(cè)臥位，或?qū)⒛缢叩念^偏向一側(cè)，以利于嘔吐物的流出。,五、課堂救生模擬演練,場(chǎng)景模擬：現(xiàn)有一名被救上岸溺水的兒童，但呼吸停止了，你應(yīng)該如何對(duì)他進(jìn)行急救？ 具體要求：分4個(gè)小組，每個(gè)小組2人，各充當(dāng)溺水者和救人者。救人者一方將急救的動(dòng)作要領(lǐng)具體演練，其他學(xué)生給他們進(jìn)行評(píng)分，如有錯(cuò)誤并進(jìn)行動(dòng)作糾正。,個(gè),牢,