心理健康 中學心理健康教育團體心理輔導(dǎo)課教案 合作的力量一、 設(shè)計理念中小學心理健康教育活動課程是以培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)、發(fā)展健康的人格、增進其心理健康水平為目的的專門教育活動。其總目標是：提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展。具體目標是：使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。根據(jù)學生心理發(fā)展特點、身心發(fā)展的規(guī)律及學生實際生活的需要有針對性的開展不同主題的活動。學生面臨的問題。21世紀是個充分合作的世紀，科學和技術(shù)的進步使我們成為世界大家庭的成員，聯(lián)合國教科文組織強烈呼吁我們要“學會合作”，學會與他人共同生活。而學會合作是21世紀我國青少年教育的主題之一。學會合作、與人彼此協(xié)作的能力也正是當代青少年所欠缺的。不少學生身上自我中心的傾向較為明顯，與人交往缺乏合作的意向，或者是唯我獨尊，總是將他人置于服從的地位；另一方面，即使有合作的意向，不少學生也不知道通過什么途徑、以什么方式與人合作。二、輔導(dǎo)目標1、協(xié)助學生在競爭性的活動中了解自己的能力、氣質(zhì)和性格特點，認識到自己在與人合作競爭中的優(yōu)勢與不足，達到正確的自我認識與悅納。2、在競爭活動中學會團隊合作。三、輔導(dǎo)重、難點重點：使學生在活動中充分體驗自我的心理變化與表現(xiàn)，思考自己如何能更好的與人合作。難點：在游戲中失敗的團隊會體驗到很強的挫折感，尤其是合作不佳、沒有形成同心協(xié)力的團體氣氛的小組，在反思討論分享四、輔導(dǎo)過程A、 負責小組的傳球游戲的記時工作，并把每次的成績上報。B、 監(jiān)督小組游戲過程是否符合規(guī)則要求。l 游戲開始。 游戲過程中可能出現(xiàn)的情況：在游戲開始時，四組人一般會不約而同的圍成了一個圈，一個接一個的傳遞。教師可以向所有小組提出挑戰(zhàn)：“有沒有更好的辦法讓時間變得更短些？這個游戲的最好成績是8秒?！睂W生會在競爭游戲中不斷地提出嘗試，發(fā)揮團隊的智慧，集合團隊的創(chuàng)意，不斷想出更好的方法。在小組合作與組間競爭中，有的組會出現(xiàn)非常有創(chuàng)意的想法，并在嘗試中獲得成功的體驗，思路。合作的力量遠比處處小心防范對手要大得多。（5）課程結(jié)束。（1分鐘）教師作出適當?shù)目偨Y(jié)。全班掌聲結(jié)束課程。五、教學反思在整個團體輔導(dǎo)課中，學生是課堂的主體，老師只是作為一個引導(dǎo)者、啟發(fā)者參與其中。在整個過程中，老師所起的作用是創(chuàng)設(shè)一個競爭與合作的情境，使學生在整個活動中首先得到一個真實的心理體驗，然后提供充分的時間和角度去引導(dǎo)學生對自己在競爭合作中的表現(xiàn)和體驗做一個反思與總結(jié)，讓學生自己去探究、琢磨、體會、感受和感悟，進一步加深對自我的認識，觸動其內(nèi)心的精神世界，促進其反思，并對其以后的競爭合作行為做出重新架。中學生心理健康團體輔導(dǎo)方案 -拍賣價值觀團體活動: - 拍賣價值觀活動目的：通過團體輔導(dǎo)活動，激發(fā)學生思考自己的價值取向，幫助學生體驗和澄清自己的人生價值觀和人生態(tài)度。設(shè)計思考：中學時代是人生可塑性最強的時代，中學生的價值觀對其人生態(tài)度有重要的影響。由于學生處于價值觀形成和發(fā)展時期，很多價值觀念還是模糊不清的，中學生的價值觀念往往受其所處的社會背景、家庭傳統(tǒng)、家庭教育等等方面的影響較大。這一團體活動是用類似拍賣商品的方法，幫助學土了解有關(guān)愛情、友誼、健康、美貌、愛心、金錢、歡樂等多方面的價值觀念：因為在拍賣會上，學生個人的價值觀念直接影響學生在拍賣時的選擇，學生可以從自己的取舍中了解自己的價值觀和人生態(tài)度，思考和澄清自己的價值觀和人生態(tài)度?；顒舆^程：1活動準備a .“起價表”一份。如圖，各價值項目用不同的顏色制成卡片，粘帖在上面，以增加拍賣的趣味性及方便拍賣進行。b .“拍賣錘”一個。c .宣布游戲規(guī)則。老師(或選一位學生)當拍賣師，手持“拍賣錘”做終裁。每個學生有10000元錢，可以隨意叫賣“起價表”中的東西，以起價為基準，每次出價以1000元為單位，最終以價高者得到東西，有出價10000元的，立即成交。并由拍賣師做好記錄，同時得標者也做下相應(yīng)的記錄（用多少錢買到了什么）。起價表1. 權(quán)力1000元9自由2000元2財富1000元10歡樂1000元3. 健康2000元11自尊2000元4. 愛情1000元12誠實1000元5禮貌1000元13學歷1000元6美貌1000元14、工作2000元7友誼1000元15、長壽1000元8愛心1000元2引發(fā)動機(1)教師問：“有誰不喜歡金錢?”(預(yù)期學生會一致說沒有，而且反應(yīng)是熱烈的。)(2)教師繼續(xù)問：“若你有10000元，你希望得到什么?”(讓一兩位學生回答)(3)給每個學生每人10000元，介紹拍賣游戲的方法和拍賣的東西。3開始拍賣(1)由教師主持拍賣。(2)按游戲方法進行，到所有拍賣東西賣出為止，然后請學生認真考慮買回來的東西。4組織討論：（以下是示例） (1)你是否后悔得到你所買的東西?為什么? （可能的答案） a不后悔，因為“愛情”是最令人快樂的體驗； b“權(quán)力”使我高人一等，受人尊重； c“誠實”是美德； d“學歷”等于美好前程，一生無憂 (2)在拍賣過程中，你的心情如何? （可能的答案） a很緊張，一定要贏! b有時叫到高價就舍不得再叫。 (3)有沒有同學什么都沒有買?為什么不買? （可能的答案） a有，因為沒什么值得買； b有，因為錢最重要； c有，因為叫輸了。5教師總結(jié)，引發(fā)思考： (1)假如現(xiàn)在已經(jīng)是人生的盡頭，請看看你手上所有的是什么東西? (2)它們對你來說是否仍有意義? (3)你是否后悔剛才為自己爭取的東西太少? (4)你爭取回來的東西是否是你最想得到的東西? (5)金錢是否一定會帶來幸福和歡樂? (6)有沒有一些東西比金錢更重要，或比金錢帶來更大的滿足感呢? (7)以上問題都沒有一定的答案，然而，你是否甘愿為了擁有金錢、權(quán)力而放棄一切呢? (8)有沒有比這些更值得追尋的東西呢?這些都是值得我們?nèi)ド钏嫉摹? 活動結(jié)束心理健康團體輔導(dǎo)課教案認識你很高興活動目的： 1、讓學生通過活動能夠?qū)W會如何與同學交往 2、通過活動掌握一定的與朋友友好相處的小技巧 3、在活動中培養(yǎng)團隊意識，增進彼此之間的感情活動準備： 廢報紙若干，竹竿4根。活動過程 一、導(dǎo)入： 特殊的問候：同學們最好老師最好！我就是今天的輔導(dǎo)教師李文婷（簡單的自我介紹）隨著我們的一天天成長，我們漸漸的會脫離父母的懷抱，更多的需要朋友的幫助。但是古人說“人生得一知己足已”可見美好的友誼不是那么容易得到的。即使在現(xiàn)在，我們也常常感到在與朋友相處中有很多難題，為什么有的同學就受大家的歡迎，而有的同學就在交朋友中處處碰壁？今天我們就一起來通過活動來學習如何與朋友相處。 二、活動開始 （一）活動一自我介紹 互相了解篇 老師就是一個喜歡交朋友的人教師先來自我介紹，介紹完之后由教師右手邊學生依次開始。同時讓同學們鼓掌，借此教會特殊的掌聲愛的鼓勵（如果是一個班級參加此活動可以省略） 由此完成學生之間的相互了解。 （二）活動二小組競賽幫助合作篇 1、學生圍成一圈互相拍打后背進行放松，然后報數(shù)分出兩組 2、走圈。同時半蹲下來走圈，看哪一個小組走的最整齊，走的圈最小（需要每一名同學都要坐在后面同學的腿上才可以達到最小的圈） 3、扔紙團。兩組同學向?qū)Ψ降膱龅厝蛹垐F，一分鐘后那個場地紙團最少為獲勝組。 4、抬竹竿。兩組同學相對而站，同時用中指抬起竹竿，看那個組堅持的時間最長。 5、心有千千結(jié)。通過活動，讓學生體驗到在交往過程中一定要互相合作，相互信任和謙讓，多為對方著想才能獲得真摯的友誼。 （三）活動三 認識你真高興理解升華篇 1、以最快的速度在隊伍中找到合作的伙伴，也可以是老師，一分鐘的準備時間，兩個人繞場一周，并且在最后做一個動作來結(jié)束?？唇M哪組同學做的最好。 2、溫暖擁抱。教師說數(shù)字，同等數(shù)字的學生抱在一起，沒有被擁抱和超過數(shù)量的被淘汰。淘汰者和獲勝