1、部編版五年級下冊語文句子試題（經典）一、按要求寫句子。1 .圓明園的毀滅是中國文化歷史上不可估量的損失。（改為反問句）2 .進入太空之后，如果關掉發(fā)動機，火箭就可以繼續(xù)前進。（修改病句）3 .把“悠然自得”用具體的情景表現出來。4 .獵豹跑得快。（擴句，至少擴兩處）二、按要求完成句子練習。1 .藺相如說：“您現在離我只有五步遠。如果您不答應，我就跟您同歸于盡!（改為轉述句）2 .我們怎么敢為了一塊璧而得罪強大的秦國呢？（改為陳述句）3 .秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。（改為“因 為所以”的句式）三、按要求寫句子。1 .這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（改為反問句

2、）2 .秋天的黃昏很美。（擴句，寫具體，不少于20字）3 .空氣中沒有灰塵。大自然將多么單調。（用恰當的關聯詞語連成一句話）四、按要求寫句子。1 .我從同學家的收音機里聽到過幾次青年近衛(wèi)軍的廣播。（縮句，縮到最 簡）2 .我不能心安理得地接受這個贊譽。（改為反問句）3 .即使是蒙蒙細雨的夜晚,也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行。（用 加點的關聯詞語造句）4 .大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。（修改病句）五、按要求寫句子：1 .這么難聽的聲音一定破壞了這林中和諧的美。（縮句）2 .隨地扔垃圾的人，是一種很不文明的習慣。（修改病句）3 .山谷的景色很美。（改為比喻句）4 .地球上所

3、擁有的自然資源是有限的。（改為反問句）六、用恰當的關聯詞把下列兩句話連成一句話。1 .圓明園山圓明園、綺春園和長春園組成。圓明園也叫圓明三園。2 .我們按下手電筒的開關。 會出現一束光柱。3 .海力布焦急地催促大家。 誰也不相信他。4 .圓明園被破壞了。 改變不了圓明園的文化價值。七、句子加工廠。L獵豹才是陸地上跑得最快的動物。（縮句）2 .在同學的幫助下，他的數學顯著地提高了成績。（修改病句）3 .至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（換一種意思）4 .桂花太香了。（改為夸張句）八、按要求完成下列句子。L小河向大海流去。（改擬人句）2 .廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建

4、筑。（縮句）3 .爹媽都不在家，只好自己動手豐衣足食了。（改為雙重否定句）4 .媽媽對我說：“我希望你以你的爸爸為榜樣，成長為他那樣的人。”（改為 轉述句）5 .年輕人啊，誰都會犯錯。（改為反問句）6,仿照下列句子，續(xù)寫一句。書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂;九、按要求完成句子。1 .鄭和出使西洋。（擴句，至少擴寫兩處）2 .勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？（改為陳述句）3 .藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？ ”（改為第三人稱敘述的句 子）4 .對岸出現了無數火把。（改成比喻句）十、按要求寫句子。1 .現在的小朋友寫作文缺少故事。這是因為他們不關注身邊的事。不了解自

5、己生長的地方。（用一個關聯詞將三個句子連成一句話）2 .月光出來了，星星不克了。（根據情境寫一個擬人句）3 .這難道不是偉大的奇觀嗎？（改成陳述句）4 .雨后，天邊出現了一道五顏六色的彩虹。（修改病句，把正確的寫下來）5 .多讀好書，可以豐富和提高我們的知識水平。（修改病句，把正確的寫下來）按要求寫句子。1 .沒有太陽，難道會有我們這個美麗可愛的世界嗎？（改為陳述句）2 .草原的美景真讓人驚嘆?。ǜ臑殡p重否定句）3 .男人說：“我并不生氣?！保ǜ臑檗D述句）4 .對于這個問題，你必須認真思想一下。（修改病句）5 .我端起瓷碗，覺得這個碗很重很重。（改為夸張句）十二、按要求寫句子。1 .根據“溫和

6、”的不同意思分別造句。溫和（形容氣候）：溫和（形容性格）：2 .白鷺是一首精巧的詩。（改為反問句）3 .藺相如對秦王說：“您不答應，我就跟您拼了！ ”（改為轉述句）4 .把成語“議論紛紛”的意思用具體的情景表現出來。十三、按要求，寫句子。1 .老師把王虹和曉敏喊到跟前，對她說：“上課要積極發(fā)言?！保ㄐ薷牟【洌? .語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。（縮寫句子）3 .媽媽對我說：“你好好養(yǎng)病吧，我已經向你的老師請假了?！保ǜ膶憺榈谌朔Q轉述句）十四、按要求完成句子練習。1 .按要求用“輝煌” 一詞造句。（1）表示光輝燦爛：（2）表示成績顯著：2 .按要求改寫句子。（1）我怎么能為

7、了爭一口氣而置國家利益于不顧呢？改為陳述句：（2）你快把那本書給我拿來！改為委婉說法：3 .修改病句。（1）牛郎織女是我國著名的四大民間故事。（2）我能熟練背誦示兒乞巧少年中國說等古詩。十五、我能按要求完成句子。1 .童年是一幅畫，畫里有我們多彩的生活。（照樣子寫句子）童年是, 。2 .遇到挫折，我們怎么能灰心喪氣呢？（改為陳述句）3 .田忌采納了孫臏的建議。田忌獲得了比賽的勝利。（用關聯詞將兩句話合并 成一句）4 .他們在賽場上發(fā)揮了 “友誼第一，比賽第二”的精神。（修改病句）答案一、圓明園的毀滅難道不是中國文化史上不可估量的損失嗎？ 進入太空之 后，即使關掉發(fā)動機，火箭也可以繼續(xù)前進。 雨

8、后，放羊的孩子從家里出 來，嘴里哼著小曲兒把羊趕到了山坡上。羊群自由自在地在山坡上吃草，放羊 的孩子靠在石頭上，吹著短笛。 矯健的獵豹跑得像箭一樣快。二、藺相如說，秦王現在離他只有五步遠，如果秦王不答應，他就跟秦王同歸 于盡。 我們不敢為了一塊璧而得罪強大的秦國。 因為有我們兩個人 在，所以秦王不敢進攻我們趙國。三、這里的桂花再香，難道能比得上家鄉(xiāng)院子里的桂花嗎？ 例：秋天的黃 昏很美，夕陽斜照西山，像被鍍了一層絢麗的橙色，乂像披了一身靚麗的錦 衣。 如果空氣中沒有灰塵，那么大自然將多么單調。四、我聽到廣播。我怎么能心安理得地接受這個贊譽呢？即使遇到再大的困難，我們也要盡力克服。大家都講衛(wèi)生，

9、我們的健康就有保障了。五、聲音破壞了美°隨地扔垃圾，是一種很不文明的習慣。山谷的景色美如畫。難道地球上所擁有的自然資源不是有限的嗎？六、因為圓明園由圓明園、綺春園和長春園組成，所以圓明園也叫圓明三園。 只要我們按下了手電筒的開關，就會出現一束光柱。盡管海力布焦急地催促大家，但是誰也不相信他。即使圓明園被破壞了，也改變不了它的文化價值。七、獵豹是動物。在同學的幫助下，他的數學成績顯著地提高了。至少前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里。桂花盛開的時候，香飄十里。八、小河向大海跑去。 燈照耀著建筑。 爹媽都不在家，不得不自己動 手豐衣足食了。 媽媽對我說，她希望我以我的爸爸為榜樣，成長為像爸爸

10、那樣的人。 年輕人啊，難道誰不會犯錯嗎？ 書籍就像一條小船，它能 裝載我們渡向成功的彼岸。九、勇敢的鄭和帶著船隊出使遙遠的西洋。 勝利不屬于這樣的隊伍，不會 屬于誰。 藺相如說，秦王他都不怕，還會怕廉將軍嗎？ 對岸出現了無 數火把，像一條火龍。十、（1）之所以現在的小朋友寫作文缺少故事，是因為他們不關注身邊的 事，也不了解自己生長的地方。（2）月亮探出了頭，星星不亮了，它害羞地用雙手捂住自己的臉。（3）這是偉大的奇觀。（4）雨后，天邊出現了一道彩虹。 （5）多讀好書，可以豐富我們的知識和提高我們的水平。十一、沒有太陽，不會有我們這個美麗可愛的世界。 草原的美景不得不讓 人驚嘆。 男人說，他并不生氣。 對于這個問題，你必須認真思考一 下。 我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重。十二、這幾天的天氣很溫和。 老師溫和地跟我交談起來。 難道白鷺不 是一首精巧的詩嗎？ 藺相如對秦王說，秦王不答應，他就跟秦王拼了。 張校長做完了報告，大家議論紛紛，有的表示同意，有的表示反對。十三、老師把王虹和曉敏喊到跟前，對他們說：“上課要積極發(fā)言?！崩蠋熤v了故事。媽媽對我說，我好好養(yǎng)病，她已經向我的老師請假了。十四、北京故宮的建筑金碧輝煌，令人贊嘆不已。 改革開放四十年，我國 取得了舉世矚目