1、第12課 橙色的畫(huà)（1）課型：造型·表現(xiàn)教材分析：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)三間色的色相，了解間色和原色之間的相互關(guān)系，感受以橙色為主要顏色的畫(huà)面所產(chǎn)生的特有美感，使學(xué)生從隨意的涂色、染色到有意識(shí)地運(yùn)用色彩，培養(yǎng)學(xué)生色彩美感意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)色彩知識(shí)的興趣，提高學(xué)生畫(huà)色彩畫(huà)的積極性。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)橙色是如何產(chǎn)生的，什么叫間色。2、能力目標(biāo)：以橙色為主要顏色繪制一幅畫(huà)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、熱愛(ài)生活、體會(huì)美好生活的情趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和感知以橙色為主要顏色的畫(huà)面帶給人們的特有美感。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)橙色的感受，在感知的基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，展開(kāi)創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：

2、水粉顏料、水粉紙、調(diào)色盤(pán)、畫(huà)筆、水盆等教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。演魔術(shù)，變橙色。小朋友，在細(xì)雨的澆灌下，小草從地里偷偷的鉆出小腦袋，嫩綠嫩綠的，百花園里花兒競(jìng)相開(kāi)放，有粉紅的，檸檬黃的，紫色的，大紅的，橘黃的，天藍(lán)的多得數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。成千上萬(wàn)的色彩組成了一個(gè)色彩王國(guó)，在這樣的一個(gè)色彩的大家族里，他們只有三個(gè)老祖宗，猜猜他們是誰(shuí)？對(duì)，就是三原色，紅、黃、藍(lán)?，F(xiàn)在我就要用 三原色來(lái)變個(gè)小魔術(shù)?？?，這是什么顏色？（紅）這個(gè)呢？（黃）（出示玻璃容器并做實(shí)驗(yàn)）這是三原色中的兩種，紅和黃。仔細(xì)觀察，看你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么秘密，由紅色與黃色跳出來(lái)的這種顏色是什么顏色呢？看，紅色不見(jiàn)了，黃色也不見(jiàn)了，變出來(lái)了什么顏色？（橙

3、色，橘黃）誰(shuí)知道這橙色 是怎么變出來(lái)的呢？（學(xué)生說(shuō)把紅的和黃的加在一起）一半紅色，一半黃色，調(diào)出來(lái)的就是橙色。像這種用兩種原色調(diào)在一起變出來(lái)的顏色叫間色。調(diào)色時(shí)，多加點(diǎn)黃色，調(diào)出來(lái)的顏色就偏黃，比較淺。調(diào)色時(shí)，多加點(diǎn)紅，調(diào)出來(lái)的顏色就偏紅，比較深。調(diào)色時(shí)加進(jìn)去的紅色和黃色分量不一樣，調(diào)出來(lái)的橙色就不一樣，看，同學(xué)們調(diào)的顏色都有著自己獨(dú)特的“相貌”，我們叫它色相。這些顏色的色相都不同，但是他們都和橙色有聯(lián)系。共同探究發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：紅色多就會(huì)偏紅，深一些，黃的多就會(huì)偏黃，淺一些。無(wú)論是深還是淺都是橙色家族。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)橙色的畫(huà)。（出示課題）二、新授。1、生活中的橙色。師：橙色是一

4、種間色，這種顏色在我們的生活中也隨處可見(jiàn)，請(qǐng)大家回憶，有哪些物體或場(chǎng)景是橙色的？（桔、橙汁、衣服、晚霞、夜晚的燈光等同時(shí)媒體依此出示相關(guān)的圖）。2、問(wèn)：看完這些有關(guān)橙色的圖片，請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)橙色帶給大家什么感覺(jué)？（橙色給人溫暖、喜悅、明快、熱烈、興奮等）3、師：正因?yàn)槌壬哂羞@樣的特性，給人心理上“暖”的感覺(jué)，人們把這橙色、紅、黃等歸為“暖色”。有許多的藝術(shù)大師就喜歡用橙色來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面，表達(dá)自己的內(nèi)心感受，請(qǐng)大家一起欣賞藝術(shù)家筆下的作品。4、畫(huà)筆下的橙色。欣賞名家作品：橙色不僅裝飾著我們的世界，美化我們的生活；而且，橙色畫(huà)更能表達(dá)藝術(shù)家的思想感情。成功的橙色畫(huà)面又該如何表現(xiàn)呢？（用深淺對(duì)比處理主體

5、、背景、景物的關(guān)系呢？）（1）出示的農(nóng)民畫(huà)A、請(qǐng)孩子們仔細(xì)觀察，欣賞，說(shuō)說(shuō)你從作品中看到了什么？（一片豐收景象，人們忙碌的打菜籽）猜猜當(dāng)時(shí)人們的心情？（高興、喜悅）B、介紹作者、作品特點(diǎn)？（2）出示凡高向日葵請(qǐng)同桌討論這張作品主要表現(xiàn)了什么？給你什么感覺(jué)？（明亮、充滿生命）介紹凡高，荷蘭人，19世紀(jì)后印象主義藝術(shù)大師，用色彩表達(dá)自己強(qiáng)烈的內(nèi)心感受是他作品的最大特色。這幅作品中作者通過(guò)橙色系列的色彩表達(dá)對(duì)光明的向往，對(duì)生命的熱愛(ài)。（3）米勒晚鐘請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這張作品帶給我們的感受？（4）媒體整體出示有關(guān)橙色的名家作品：請(qǐng)孩子們觀察，在這些作品中除了橙色之外，還用了哪些色彩？為什么？何為“橙色的畫(huà)”？

6、小結(jié)：橙色的畫(huà)指以橙色為主的畫(huà)，在這些作品的畫(huà)面上也有其他色彩，如藍(lán)、綠等，這些色彩的參與使畫(huà)面有對(duì)比更生動(dòng)、和諧。5、欣賞同齡人作品：師：請(qǐng)孩子們觀察，欣賞書(shū)中的小畫(huà)家們的作品，說(shuō)說(shuō)他們分別用橙色表現(xiàn)了什么？同桌之間互相討論，并說(shuō)說(shuō)比較喜歡哪張作品？.媒體出示其他小畫(huà)家的作品。.小結(jié)：用橙色可以表現(xiàn)固有色是橙色的物體，也可以表現(xiàn)本來(lái)不是的物體或場(chǎng)景，也可以把自己頭腦中想到的東西用橙色表現(xiàn)，給人產(chǎn)生聯(lián)想。三、學(xué)生作業(yè)。分組涂色四、作業(yè)展評(píng)，課堂總結(jié)。今天我們認(rèn)識(shí)了一種間色，叫橙色，他是用紅色和黃色調(diào)出來(lái)的，而且我們還調(diào)出了許多不同色相的橙色，并且涂出了美麗的畫(huà)，你們下課后，再去變變魔術(shù)，看看用

7、紅色和藍(lán)色能變出什么顏色？用藍(lán)色和黃色又能變出什么顏色呢？第12課 橙色的畫(huà)（2）課型：造型·表現(xiàn)教材分析：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)三間色的色相，了解間色和原色之間的相互關(guān)系，感受以橙色為主要顏色的畫(huà)面所產(chǎn)生的特有美感，使學(xué)生從隨意的涂色、染色到有意識(shí)地運(yùn)用色彩，培養(yǎng)學(xué)生色彩美感意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)色彩知識(shí)的興趣，提高學(xué)生畫(huà)色彩畫(huà)的積極性。教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)橙色是如何產(chǎn)生的，什么叫間色。2、能力目標(biāo)：以橙色為主要顏色繪制一幅畫(huà)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、熱愛(ài)生活、體會(huì)美好生活的情趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和感知以橙色為主要顏色的畫(huà)面帶給人們的特有美感。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自

8、己對(duì)橙色的感受，在感知的基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，展開(kāi)創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：水粉顏料、水粉紙、調(diào)色盤(pán)、畫(huà)筆、水盆等教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入。師：同學(xué)們還記得上個(gè)學(xué)期我們學(xué)過(guò)的三原色嗎？生：紅黃藍(lán)。師：非常正確，三原色是紅黃藍(lán)這三種顏色。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)我們知道三原色的特別之處在于它們是無(wú)法用其他顏色調(diào)配出來(lái)的，而他們卻能調(diào)配出其他色彩。今天老師就要用這其中的兩種顏色來(lái)變一個(gè)小魔術(shù)。大家要仔細(xì)看好哦。教師操作：首先老師這里有兩個(gè)杯子，這兩個(gè)杯里面分別裝了是紅色和黃色的顏料，老師現(xiàn)在倒一點(diǎn)黃色的顏料到紅色的杯子中去，你們看杯中的顏色有沒(méi)有發(fā)生變化呀？生：顏色變了。師：對(duì)，顏色變了，那變成什么顏色了呢？生：

9、橘紅色。師：哦變成橘紅色了，真聰明。師：再仔細(xì)看哦。接著老師把剩下的黃色顏料全部倒入紅色杯中去，現(xiàn)在杯中產(chǎn)生的顏色又有什么變化呢？生：橘黃色。師：對(duì)了，我們把這種偏紅的顏色叫做橘紅色。這兩個(gè)顏色在美術(shù)中都稱之為橙色。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)如何用橙色作畫(huà)，請(qǐng)大家翻開(kāi)課本26頁(yè)，我們來(lái)上第12課橙色的畫(huà)。板書(shū)課題。二、新授。1、生活中的橙色。師：橙色是一種間色，這種顏色在我們的生活中也隨處可見(jiàn)，請(qǐng)大家回憶，有哪些物體或場(chǎng)景是橙色的？（桔、橙汁、衣服、晚霞、夜晚的燈光等同時(shí)媒體依此出示相關(guān)的圖）。 2、問(wèn)：看完這些有關(guān)橙色的圖片，請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)橙色帶給大家什么感覺(jué)？（橙色給人溫暖、喜悅、明快、熱烈、興奮

10、等）3、師：正因?yàn)槌壬哂羞@樣的特性，給人心理上“暖”的感覺(jué)，人們把這橙色、紅、黃等歸為“暖色”。有許多的藝術(shù)大師就喜歡用橙色來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面，表達(dá)自己的內(nèi)心感受，請(qǐng)大家一起欣賞藝術(shù)家筆下的作品。4、畫(huà)筆下的橙色。欣賞名家作品：橙色不僅裝飾著我們的世界，美化我們的生活；而且，橙色畫(huà)更能表達(dá)藝術(shù)家的思想感情。成功的橙色畫(huà)面又該如何表現(xiàn)呢？（用深淺對(duì)比處理主體、背景、景物的關(guān)系呢？）（1）出示的農(nóng)民畫(huà)A、請(qǐng)孩子們仔細(xì)觀察，欣賞，說(shuō)說(shuō)你從作品中看到了什么？（一片豐收景象，人們忙碌的打菜籽）猜猜當(dāng)時(shí)人們的心情？（高興、喜悅）B、介紹作者、作品特點(diǎn)？（2）出示凡高向日葵請(qǐng)同桌討論這張作品主要表現(xiàn)了什么？給你什

11、么感覺(jué)？（明亮、充滿生命）介紹凡高，荷蘭人，19世紀(jì)后印象主義藝術(shù)大師，用色彩表達(dá)自己強(qiáng)烈的內(nèi)心感受是他作品的最大特色。這幅作品中作者通過(guò)橙色系列的色彩表達(dá)對(duì)光明的向往，對(duì)生命的熱愛(ài)。（3）米勒晚鐘請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這張作品帶給我們的感受？（4）媒體整體出示有關(guān)橙色的名家作品：請(qǐng)孩子們觀察，在這些作品中除了橙色之外，還用了哪些色彩？為什么？何為“橙色的畫(huà)”？小結(jié)：橙色的畫(huà)指以橙色為主的畫(huà)，在這些作品的畫(huà)面上也有其他色彩，如藍(lán)、綠等，這些色彩的參與使畫(huà)面有對(duì)比更生動(dòng)、和諧。5、欣賞同齡人作品：師：請(qǐng)孩子們觀察，欣賞書(shū)中的小畫(huà)家們的作品，說(shuō)說(shuō)他們分別用橙色表現(xiàn)了什么？同桌之間互相討論，并說(shuō)說(shuō)比較喜歡哪張作

12、品？.媒體出示其他小畫(huà)家的作品。.小結(jié)：用橙色可以表現(xiàn)固有色是橙色的物體，也可以表現(xiàn)本來(lái)不是的物體或場(chǎng)景，也可以把自己頭腦中想到的東西用橙色表現(xiàn)，給人產(chǎn)生聯(lián)想。三、學(xué)生作業(yè)。分組涂色四、作業(yè)展評(píng)，課堂總結(jié)。今天我們認(rèn)識(shí)了一種間色，叫橙色，他是用紅色和黃色調(diào)出來(lái)的，而且我們還調(diào)出了許多不同色相的橙色，并且涂出了美麗的畫(huà)，你們下課后，再去變變魔術(shù)，看看用紅色和藍(lán)色能變出什么顏色？用藍(lán)色和黃色又能變出什么顏色呢？二、講授新課師：同學(xué)們，剛剛看過(guò)老師做的那個(gè)小魔術(shù)，你們知道橙色是如何產(chǎn)生的嗎？ 生：紅色加黃色。師：非常好，橙色是由紅加黃調(diào)配而成的顏色。板書(shū)：紅色+黃色=橙色師：那你們知道它是屬于什么色

13、嗎？生：間色。師：對(duì)，請(qǐng)同學(xué)們看課本27頁(yè)的小資料。在美術(shù)中我們把有兩種原色調(diào)配而成的顏色稱之為間色。師：現(xiàn)在請(qǐng)請(qǐng)同學(xué)們看看你們的顏料盒，找找看自己的顏料盒里有沒(méi)有橙色呢？有幾種？生：一種、兩種師：那大家想不想自己動(dòng)手，把橙色給調(diào)出來(lái)呢？生：想師：請(qǐng)你們用顏料盒中的紅色和黃色來(lái)進(jìn)行調(diào)色，看看同學(xué)們調(diào)出來(lái)的橙色是不是一樣的？會(huì)產(chǎn)生什么樣的橙色，調(diào)好后同學(xué)之間互相比較一下看看有什么不同的地方。老師剛剛仔細(xì)觀察了大家調(diào)出的顏色，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們調(diào)出的橙色有深有淺，那你們知道這是怎么回事嗎？哦，如果把黃色加多就偏黃，把紅色加多就偏紅。非常好，因?yàn)槟銈冊(cè)诩t色和黃色顏料使用的比例上每個(gè)人都不同，紅色用的多調(diào)出

14、來(lái)就會(huì)變成橘紅色，黃色用的多調(diào)出來(lái)就變成橘黃色了。師：接下來(lái)老師要考考大家的記憶力了，你們回憶一下在我們的生活中有哪些物體是橙色的？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)，對(duì)，傍晚的時(shí)候天空出現(xiàn)的美麗夕陽(yáng)，還有呢？呵呵，我們喜歡吃的水果橙子，看它的名字中就有一個(gè)橙字。還有誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？恩，小兔子吃的胡蘿卜是橘紅色的，老師也搜集了一些關(guān)于橙色的圖片，大家請(qǐng)看大屏幕：有美麗的橙色的花，比如說(shuō)郁金香，還有秋天落葉飄落的橙色風(fēng)景，還有馬路上人們穿的橙顏色的衣服師：看來(lái)橙色的物體在生活中出現(xiàn)的可真多，這種誘人的顏色老師也很喜歡，忍不住想動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，下面老師就來(lái)畫(huà)一幅簡(jiǎn)單的橙色的畫(huà)給大家看。首先要思考畫(huà)面有哪些物體，哪些是主體物，這樣才有

15、對(duì)比，我想畫(huà)的是一盆盛開(kāi)的郁金香，想好了以后我們就來(lái)用黑色記號(hào)筆或黑色顏料勾出物體的輪廓，注意勾的時(shí)候要畫(huà)大一點(diǎn)，使構(gòu)圖飽滿。勾好圖后老師調(diào)出橘黃色來(lái)給花上顏色。注意上顏色的時(shí)候要慢一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn)，不要畫(huà)到輪廓的外面去了。畫(huà)好后再用墨綠色來(lái)畫(huà)花的葉子和莖，物體都畫(huà)好了，同學(xué)們老師是不是忘了還有什么東西沒(méi)畫(huà)呀？對(duì)了，背景還是白色的。那你們來(lái)想幫我配個(gè)背景色吧。你來(lái)說(shuō)，紅色，你來(lái)說(shuō)，黃色，和橙色很接近，大家給了我很好的意見(jiàn)，如果老師配上紅色的背景，再點(diǎn)一些黃色上去，這樣畫(huà)面會(huì)不會(huì)看起來(lái)更飽滿更好看呢？我的這幅畫(huà)就完成了。畫(huà)完了畫(huà)老師有個(gè)小問(wèn)題要問(wèn)大家：橙色的畫(huà)是全部都用橙色來(lái)作畫(huà)嗎？生：以橙色為主

16、。師：對(duì)，是以橙色為主，應(yīng)該加一些其他的顏色進(jìn)行點(diǎn)綴，這樣畫(huà)面才更好看。師：接下來(lái)讓我們來(lái)欣賞藝術(shù)家們是如何運(yùn)用橙色來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面的？請(qǐng)大家看大屏幕。這一幅是凡高的收獲，同學(xué)們畫(huà)面中表現(xiàn)的是什么季節(jié)的場(chǎng)景呢？生：秋天，非常好請(qǐng)坐。師：那畫(huà)面中的人物在做什么呢？他們?cè)谑崭罴Z食，秋天麥子成熟了，是一個(gè)豐收的美好場(chǎng)景。師：我們?cè)賮?lái)看這一幅著名的向日葵，它也是梵高的作品，畫(huà)面的顏色漂亮嗎？給你們什么感受呢？師：顏色很明快，很熱情。表達(dá)出畫(huà)家的奔放和對(duì)美好生活的向往。師：再來(lái)看這一幅米勒的晚鐘，同學(xué)們，這幅畫(huà)表現(xiàn)的是一天中哪個(gè)時(shí)間段呢？師：對(duì)，傍晚，看夕陽(yáng)染紅了天空，那這個(gè)畫(huà)面中的兩個(gè)人在做什么嗎？師：很好，他們?cè)谄矶\，祈禱自己的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，祈禱美好生活的到來(lái)。師：接著我們?cè)賮?lái)欣賞一下學(xué)生們都是怎么用橙色來(lái)作畫(huà)的吧？這幾幅優(yōu)秀的學(xué)生作品都做到了以橙色為主來(lái)作畫(huà)，表現(xiàn)了不同的物體和場(chǎng)景，構(gòu)圖很飽滿，大家看這一幅，他運(yùn)用了大面積的橙色和白色，畫(huà)面感覺(jué)很清新，讓人眼前一亮，布局簡(jiǎn)單，亮麗的色彩也很吸引人的眼球，說(shuō)明他們平時(shí)都有細(xì)心觀察，敢于大膽發(fā)揮，同學(xué)們?cè)谧鳟?huà)時(shí)要向他們學(xué)習(xí)。三、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐師：欣賞了這么多美麗的橙色的畫(huà)，大家一定很想動(dòng)筆來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧？我們來(lái)看一下作業(yè)要求：1、以橙色為主，畫(huà)一幅畫(huà)，題材不限。2、最好用自己調(diào)