1、寫段訓(xùn)練三怎樣把一段話寫連貫怎樣把一段話寫連貫?zāi)兀恳⒁鈨牲c(diǎn)：一是要注意句子的 順序。一段話先寫什么，再寫什么，最后寫什么，一句一句 要有個(gè)先后順序，不能顛三倒四。二是要注意過渡。一段話 中層與層之間，一部分內(nèi)容與另一部分內(nèi)容之間，要用恰當(dāng) 的詞語把它們連接起來，使表達(dá)的意思前后連貫。寫連貫一般有下列一些方法：3.以事情經(jīng)過的先后順序?yàn)樾驅(qū)?。按事情發(fā)展的順序?qū)?，首先要寫事情的發(fā)生，次寫發(fā)展，再寫結(jié) 果。還要注意事情前后的連接，可以用上“先.接著.然后.最后”之類的連接詞。按事情的發(fā)展順序?qū)懀⒁鈱懬宄虑榈囊蚬P(guān)系。要交代清 楚做某件事的原因，即為什么要做這件事，有什么意義。還要交代清 楚事

2、情是成功的還是失敗的，是順利的還是曲折的。這樣，文章才有 頭有尾。例捉魚中的一段一個(gè)星期天的早晨，我和水良去捉魚。我們一個(gè)拿著小盆； 一個(gè)拎著水桶，來到小溪邊。在一處魚多水穩(wěn)的地方，從兩邊用 泥筑壩，圍成一個(gè)小水池。然后，我們用小盆往外舀水，水越舀 越少，魚兒驚慌得亂蹦亂跳。 我放下小盆， 一伸手就捉到一條魚， 這時(shí)候，水良也抓了一條魚放進(jìn)桶里。我倆你看我，我看你，高 興得哈哈大笑。不一會(huì)兒，我們就捉了十幾條。看到桶里一條條 活蹦亂跳的魚，我們的勁頭更足了，又動(dòng)手舀水。水舀干了，魚 兒再也沒法逃啦！倆人越捉越起勁，很快捉了滿滿一桶魚，心里 快活極了。這一段話是寫兩個(gè)小朋友捉魚的事。 小作者按照

3、“捉魚”這 件事的先后順序，首先把時(shí)間、地點(diǎn)、人物簡單作了交待，然后 重點(diǎn)寫“捉魚”的經(jīng)過： 先寫“筑壩”的情況， 接著寫如何“舀 水”，再寫怎樣捉魚。一層連著一層把捉魚的經(jīng)過寫得有條有理， 前后連貫緊密。讀一讀，練一練：（1）讀讀下面的例段，按要求完成練習(xí)。 我把線穿在針上，在線尾打了個(gè)結(jié)，就釘起來。先從衣里向 外釘，怎么也釘不中扣眼，好不容易穿過來，針卻扎在了我的食 指上，鮮血直流，疼得差點(diǎn)兒流出了眼淚。心想：什么事都有個(gè) 開頭，萬事開頭難唄， 練多了就會(huì)干得好。 于是，接著又釘起來， 一會(huì)兒，扣子釘好了。我想扣上試試，可怎么也扣不上。啊，原 來釘反了，扣子釘在衣里上了。唉！沒辦法，只好拆

4、下來重釘。盡管這次我很細(xì)心，扣子也釘好了，但仍扎了幾次手指。釘扣子看起來是件小事，但做起來并不是那么容易??！這段話是按怎樣的順序?qū)憽搬斂圩印钡?？用簡要的詞語把寫 的順序表示出來。穿針f（打結(jié)）f（釘扣）f（扎手）f（試扣）f（拆扣）f（重釘）（2）段落欣賞：今天是星期六， 我和小伙伴們?nèi)ド缴弦按丁?我們帶上野炊的工具 和食物， 來到了村子?xùn)|邊的小樹林里。 我們先找來幾塊四方的石 頭，在小溝上架起一個(gè)小灶。 然后 ，我們把鐵絲網(wǎng)架在了石頭搭 成的小灶上。 接下來 ，撿柴的撿柴，洗菜 的洗菜，不一會(huì)兒功 夫，我們就做好了準(zhǔn)備工作。做飯 開始 啦！我先在小灶里面把火 生起來，等火漸漸燃旺的時(shí)候， 我們就把食物放在鐵絲網(wǎng)上燒烤。 我們先烤了茄子。 紫色的茄子放在鐵絲網(wǎng)上， 慢慢地開始冒出了 青煙。過了一會(huì)兒，我 們聞到了一股焦臭味。不好！ 待我們把 茄子翻身后，才發(fā)現(xiàn) 茄子被烤焦了。唉 ，真是可惜，我們 只好 再烤上其他食物，這次我們細(xì)心了，很快，美味的野餐做好 了。我們吃著美味的野餐，笑著，說著，真是開心。（3）觀察一次有意義的活動(dòng)或自己參加一次勞動(dòng)， 把活動(dòng)或 勞動(dòng)的經(jīng)過寫下來，注