1、編輯ppt三上語文一至四單元讀解編輯ppt導(dǎo)語導(dǎo)語資料袋資料袋語文園地語文園地口語交際口語交際習(xí)習(xí) 作作我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)日積月累日積月累寬帶網(wǎng)寬帶網(wǎng)課文課文精讀精讀略讀略讀展示臺展示臺成語故事成語故事趣味語文趣味語文 一、教材概貌一、教材概貌編輯ppt二、讀解專題組合編輯ppt專題名稱精讀課文略讀課文園 地多彩的生活1、我們的民族小學(xué)2、金色的草地3、爬天都峰4、槐鄉(xiāng)的孩子語文園地一名人故事5、灰雀6、小攝影師7、奇怪的大石頭8、我不能失信語文園地二美麗的秋天9、古詩兩首10、風(fēng)箏11秋天的雨12、聽聽，秋的聲音語文園地三細心觀察13、花鐘14、蜜蜂15、玩出了名堂16、找駱駝?wù)Z文園地四編輯p

2、pt第七單元 科學(xué)的思想方法 25矛和盾的集合 26科利亞的木匣 27陶罐和鐵罐 28*獅子和鹿 語文園地七編輯ppt 本單元從中外、城鄉(xiāng)不同的角度多側(cè)面地展現(xiàn)了少年兒童生活的幸福快樂。我們的民族小學(xué)以優(yōu)美的語言介紹了民族小學(xué)里動聽的讀書聲和豐富多彩的課間活動，展示出民族小學(xué)獨特的景象；金色的草地講述了兒童在大自然的懷抱里自由自在，快樂地成長及他們是如何用兒童的眼光和心靈去觀察感受大自然的；爬天都峰通過“我”和老爺爺爬上天都峰的快樂，揭示了征服之樂；槐鄉(xiāng)的孩子贊美了鄉(xiāng)村孩子們的純樸勤儉、熱愛勞動的好品質(zhì)；語文園地以自己的課余生活為重點，訓(xùn)練學(xué)生觀察生活，記錄生活的足跡。此單元是中年級教材和第一

3、組課文，因此要考慮低中年級的銜接問題，教師有必要重溫課程標(biāo)準(zhǔn)中的低年級的教學(xué)要求，深入了解中年級起始階段的教學(xué)要求。 第一組“多彩的生活”單元教學(xué)內(nèi)容簡析編輯ppt單元教學(xué)目標(biāo) 1、閱讀課文，體會少年兒童生活的快樂、幸福。 2、隨文識字22個，會寫字36個，理解掌握常用詞語45個。 3、在朗讀、背誦、摘抄等學(xué)習(xí)活動中積累語言，通過作課余生活記錄培養(yǎng)觀察生活的習(xí)慣，學(xué)會安排課余生活。 編輯ppt第二組“名人故事”單元教學(xué)內(nèi)容簡析 以前我們也零散地接觸到這一類課文，比如一下的鄧小平爺爺植樹，二下的愛迪生救媽媽，而這一次是通過導(dǎo)語、課文、語文園地、課后練習(xí)等內(nèi)容系統(tǒng)、完整地組織了一個專題。展現(xiàn)給我們

4、的是四個閃光的名字列寧、高爾基、李四光、宋慶齡，有革命家，有文學(xué)家，有地質(zhì)學(xué)家，而講述的，卻是發(fā)生在他們身上的平凡小事。灰雀和小攝影師分別講述了列寧、高爾基與孩子之間發(fā)生的故事，從不同的角度表現(xiàn)了他們對下一代的關(guān)心愛護。奇怪的大石頭、我不能失信則記敘了李四光和宋慶齡小時候的故事。一個表現(xiàn)好奇心、探索精神的重要，一年告訴小朋友“誠信”的可貴。這些平凡的小事，體現(xiàn)出了他們崇高的、美好的品質(zhì)。此單元特別強調(diào)各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)揮其整合的優(yōu)勢。因此，在單元開始之間，就要布置學(xué)生閱讀名人書籍，積累名人名言。 編輯ppt單元教學(xué)目標(biāo) 1、閱讀理解課文，學(xué)習(xí)抓住重點詞語、句子理解課文的方法，在勾畫、

5、品讀中感悟語言文字的美妙。積累語言。 2、將閱讀中學(xué)習(xí)的閱讀方法 遷移至生活中，學(xué)習(xí)觀察周圍的人和事，并運用語言文字表達意思。 3、會認漢字19個，會寫40個，理解掌握46個詞語。 4、從名人故事中感受到名人的不平凡，學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，從名人名言中受到啟發(fā)和教育。 編輯ppt第三組“美麗的秋天”單元教學(xué)內(nèi)容簡析 以“美麗的秋天”為主題，在我們前兩年的語文學(xué)習(xí)中，都有提到，而且課文的編排都在第一單元，這一次放在第三單元，更貼進了我們的生活，不失為是一份上好的人文關(guān)懷。古詩兩首抒發(fā)了詩人懷念故鄉(xiāng)、懷念親人的情感；風(fēng)箏記敘了我和小伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏和找風(fēng)箏的故事；秋天的雨寫秋雨把秋天打扮得更加美麗。

6、聽聽，秋的聲音寫出了秋聲的美妙。本組課文抓住了秋天的特點，將秋天的特色描寫了出來。 編輯ppt單元教學(xué)目標(biāo) 1、通過閱讀與秋天有關(guān)的故事、散文、詩歌等，聯(lián)系學(xué)生實際，感悟、發(fā)現(xiàn)秋天的美好。 2、隨文和課外閱讀會認漢字30個，會寫字34個。 3、通過看、讀、找、抄、寫等各種形式，積累語言。 編輯ppt第四組“細心觀察”單元教學(xué)內(nèi)容簡析 花鐘從長期的觀察中揭示出不同鮮花開放的時間不同的奧妙；蜜蜂從多次的試驗中發(fā)現(xiàn)蜜蜂能辨認方向，飛回原處的特點；玩出了名堂荷蘭的列文虎克從玩鏡片到發(fā)明了顯微鏡；略讀課文找駱駝從商人的駱駝是怎么找到的，告訴學(xué)生不但要留心觀察身邊的事物，而且還要勤于動手。編排這組課文的目

7、的就是讓學(xué)生在細心觀察中，發(fā)現(xiàn)事物的奧妙。 編輯ppt單元教學(xué)目標(biāo) 1、通過本組教學(xué)，初步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思想方法和學(xué)會正確的觀察方法。 2、隨文和課外閱讀會認漢字25個，會寫字40個。 3、細心觀察身邊的事物，探究它們的奧妙。 編輯ppt第七組“科學(xué)的思想方法”單元教學(xué)內(nèi)容簡析 本組以思想方法為專題,安排了四篇課文,有的講述了將古代兵器矛和盾的長處集合在一起而發(fā)明了坦克的經(jīng)過;有的記敘了外國的一位小朋友,小時侯從家門口數(shù)了十步埋下的木匣,五年后只數(shù)了五步就挖出了木匣的故事,悟出了周圍的一切都在不斷發(fā)生變化的道理;有的用神話故事的形式,告訴人們不要自以為是,人各有所長,不要拿自己的奚落別人的短處

8、,看問題要全面,物有長短,不要因為它的長處而看不見它的短處。這四篇課文告訴我們應(yīng)該怎樣看問題，想問題，要學(xué)會善于動腦筋，用科學(xué)的思想方法思考問題。在語文園地中，安排的內(nèi)容也和本組的專題密切相關(guān)。編輯ppt單元教學(xué)目標(biāo) 1、通過課文的學(xué)習(xí)，了解和學(xué)習(xí)用事實來說明道理的方法，初步受到科學(xué)的思想方法的教育。 2、認識個生字，會寫、會用個生字。 3、能正確、流利地朗讀課文，按要求摘抄課文中的有關(guān)詞句，不斷豐富語言積累。 編輯ppt三、讀解閱讀教學(xué) 識字學(xué)詞、理解詞句仍然是教學(xué)重點。識字學(xué)詞、理解詞句仍然是教學(xué)重點。但要求有所提升。低年級：但要求有所提升。低年級：“結(jié)合上下結(jié)合上下文，了解詞句的意思文，

9、了解詞句的意思”。到中年級：。到中年級：“學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。用?！?編輯ppt 立足在語言文字的基礎(chǔ)上，滲立足在語言文字的基礎(chǔ)上，滲透人文內(nèi)涵。首先要圍繞單元主題，透人文內(nèi)涵。首先要圍繞單元主題，精心安排教學(xué)內(nèi)容和活動，將精讀與精心安排教學(xué)內(nèi)容和活動，將精讀與略讀、閱讀與口語交際、習(xí)作緊密結(jié)略讀、閱讀與口語交際、習(xí)作緊密結(jié)合。其次，要以讀為本，讓學(xué)生充分合。其次，要以讀為本，讓學(xué)生充分地讀，邊讀邊展開想象，在讀中感

10、受地讀，邊讀邊展開想象，在讀中感受與欣賞，在讀中培養(yǎng)語感，積累語言與欣賞，在讀中培養(yǎng)語感，積累語言材料。最后要精心組織材料。最后要精心組織促進語文學(xué)習(xí)促進語文學(xué)習(xí)的實踐活動。的實踐活動。四教學(xué)注意點：編輯ppt（1）加強詞、句訓(xùn)練）加強詞、句訓(xùn)練（2）要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練）要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練 （4）給每個學(xué)生充分的時間思）給每個學(xué)生充分的時間思考、質(zhì)疑問難考、質(zhì)疑問難編輯ppt1、精讀課文的學(xué)習(xí)。、精讀課文的學(xué)習(xí)。l識字、寫字。識字、寫字。編輯ppt（1）初讀課文，暢談感受運用閱讀期待，激起閱讀興趣放手閱讀課文，留下“第一印象”交流閱讀心得，摸清學(xué)生基礎(chǔ)精讀課文教學(xué)流程精讀課文教學(xué)流程編

11、輯ppt （2）合作探究，披文入情提出疑難問題，師生共同篩選師生合作，對課文的重點、難點、學(xué)生的興趣點進行研讀在研讀中體驗、感悟、積累 精讀課文教學(xué)流程精讀課文教學(xué)流程編輯ppt （3）梳理拓展，積累運用師生合作，梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法適度拓展閱讀，擴大學(xué)生視野做有創(chuàng)造性的綜合練習(xí)，開展必要的實踐活動精讀課文教學(xué)流程精讀課文教學(xué)流程編輯ppt 2 2、略讀課文的教學(xué)、略讀課文的教學(xué) 從內(nèi)容上說，理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué)，只要抓住重點、難點幫助學(xué)生理解即可，詞句的理解不作為重點。 從方法上說，教師要更加放手，主要靠學(xué)生運用在精讀課文中獲得的知識與方法，自己把課文讀懂，并在讀中漸漸習(xí)得基本的

12、讀書方法，提高閱讀能力。 編輯ppt （1）課文講了什么？ （2）你讀了有什么感受？ （3）找喜歡的部分多讀讀。略讀課文教學(xué)流程略讀課文教學(xué)流程編輯ppt精讀課文教學(xué)建議 工具性和人文性有機統(tǒng)一 感悟與質(zhì)疑和諧相生 積累與運用雙管齊下 閱讀與表達攜手共進編輯ppt典型語言信息 ： 抓內(nèi)容精彩之處。 抓關(guān)鍵性的詞句運用之處。 抓課文留白之處。 抓多讀中體驗感悟之處。工具性與人文性有機統(tǒng)一編輯ppt抓內(nèi)容精彩之處例：例：爬天都峰爬天都峰 小朋友，你也也來爬天都峰? 老爺爺，您也也來爬天都峰?編輯ppt例：小攝影師小男孩擺弄了很久很久。編輯ppt抓關(guān)鍵性的詞句運用之處 蜜蜂蜜蜂 這是一篇指導(dǎo)學(xué)生有目

13、的地觀察事物，這是一篇指導(dǎo)學(xué)生有目的地觀察事物，做科學(xué)小試驗的范文。細讀課文教學(xué)過程做科學(xué)小試驗的范文。細讀課文教學(xué)過程中要從關(guān)鍵詞句著手感受中要從關(guān)鍵詞句著手感受“我我”對待科學(xué)的對待科學(xué)的嚴謹作風(fēng)嚴謹作風(fēng) ?！奥犝f聽說蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪蜜蜂有辨認方向的能力，無論飛到哪里，里，它總是可以回到原處。我想做個試驗。它總是可以回到原處。我想做個試驗?！?大概大概 我想我想 我推測我推測 也就是也就是說說 編輯ppt做風(fēng)箏做風(fēng)箏：心中充滿了憧憬和希望心中充滿了憧憬和希望 快活快活 起名起名“幸福鳥幸福鳥”放風(fēng)箏放風(fēng)箏：快活地喊叫快活地喊叫 拼命地奔跑拼命地奔跑 從早晨玩到下午，還是歇不

14、下來從早晨玩到下午，還是歇不下來風(fēng)箏斷線風(fēng)箏斷線：大驚失色、千呼萬喚大驚失色、千呼萬喚 垂頭垂頭喪氣喪氣“我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的幸福鳥幸福鳥” 風(fēng)風(fēng)箏箏編輯ppt抓課文留白之處例：例：我們的民族小學(xué)我們的民族小學(xué)師：請大家自己輕聲讀二、三自然段，畫出描寫民族小學(xué)的孩子們師：請大家自己輕聲讀二、三自然段，畫出描寫民族小學(xué)的孩子們是怎樣上課的句子。是怎樣上課的句子。師：文中沒有具體去描寫，那么大家想象一下民族小學(xué)的孩子們是師：文中沒有具體去描寫，那么大家想象一下民族小學(xué)的孩子們是怎樣上課的？怎樣上課的？生甲：認真聽講，不被外界環(huán)境干擾。生甲：認真聽講，不被

15、外界環(huán)境干擾。生乙：積極開動腦筋，大膽回答老師的提問，小手舉得高高的。生乙：積極開動腦筋，大膽回答老師的提問，小手舉得高高的。生丙：讀書聲音響亮，抑揚頓挫。生丙：讀書聲音響亮，抑揚頓挫。生丁：上課遇到不懂的問題及時向老師請教。生?。荷险n遇到不懂的問題及時向老師請教。師：這時，如果我們就是窗外的蝴蝶、小猴、小鳥、樹枝，我們會師：這時，如果我們就是窗外的蝴蝶、小猴、小鳥、樹枝，我們會怎樣想呢？怎樣想呢？生甲：如果我是一只小鳥，我會停止唱歌，去聽他們讀書。生甲：如果我是一只小鳥，我會停止唱歌，去聽他們讀書。生乙：如果我是一只小猴，我會為他們感到高興、自豪。生乙：如果我是一只小猴，我會為他們感到高興、

16、自豪。生丙：如果我是一棵樹枝，我會停止擺動，靜聽他們讀書。生丙：如果我是一棵樹枝，我會停止擺動，靜聽他們讀書。師：同學(xué)們，談得真好，下面請你們把自己的那種感受讀出來好嗎？師：同學(xué)們，談得真好，下面請你們把自己的那種感受讀出來好嗎？編輯ppt抓多讀中體驗感悟之處師：“你敢碰我嗎？陶罐子！”這是鐵罐傲慢地向陶罐發(fā)問的一句話。同學(xué)們 想一想，朗讀這句話時，怎樣讀最能體現(xiàn)鐵罐的傲慢？ （學(xué)生活躍起來，都在輕聲試讀。） 生A：我把“敢”字重讀：“你敢碰我嗎？陶罐子！”意思是你陶罐是沒有膽量碰我的。這表現(xiàn)了鐵罐的傲慢。 生B：我把“碰”字重讀：“你敢碰我嗎？陶罐子！”意思是你陶罐只能巴結(jié)我，討好我，碰我是

17、不行的。 生C：我覺得“我”字應(yīng)該讀得重一些：“你敢碰我嗎？陶罐子！”意思是我是十分結(jié)實的、了不起的，你算什么東西！ 生D：我覺得“陶”字讀得重更好：“你敢碰我嗎？陶罐子！”這表現(xiàn)了鐵罐對陶罐的輕蔑，也就突出了鐵罐的傲慢。 陶罐和鐵罐編輯ppt 我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！ 1 試讀。交流自己是怎么讀的，讀了有什么感受。 2 想像峰的高。你見過高山或高樓嗎？面對這么高的山， 你有什么感覺？ 3 帶著這種感覺再讀這一段。注意標(biāo)點符號，讀出語氣。 爬天都峰（1）編輯ppt爬天都峰（2） 我奮力

18、向頂峰爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣 爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰。 1 試讀。聽同學(xué)讀，發(fā)現(xiàn)他們強調(diào)了哪幾個詞語？ 2 刪去“奮力”和“終于”，讀一讀，感覺有什么不同？ 3 再讀這兩段，把這種感覺讀出來。編輯ppt 秋天的雨，是一把鑰匙。 雨像一把鑰匙嗎？多么奇特的比喻！小朋友的腳，常被那香味勾住。 香味怎么會勾腳？你的腳被勾住過嗎？秋天的雨編輯ppt 師：同樣寫“花開了”，文中是怎樣寫的？讀一讀，畫一畫。請?zhí)暨x其中一句，反復(fù)朗讀，想象一下這花的樣子？ 生1：“牽?；ù灯鹆俗仙男±取！睜颗；ㄟ€真像一個調(diào)皮可愛的小男孩兒。 師：（滿臉笑容）你

19、也來吹吹看（生邊做吹喇叭的動作，邊讀這句話。） 師：（燦爛地笑）哎呀！吹得還真響呢！ 生2：“艷麗的薔薇綻開了笑臉。”就是這樣（他用雙手捂著臉，再打開，露出一張可愛的笑臉）。 師：（大笑）哇，還真像個迷人的花仙子。 生：“萬壽菊欣然怒放。”（邊做動作邊說）就像過年時放煙花一樣，“嘭啪”很快就向四面八方綻放，五彩繽紛。 師（會心地笑）：真是一個豪爽的花大姐。 （生邊做心花怒放的動作，邊讀這句話）花鐘編輯ppt感悟與質(zhì)疑和諧相生感悟與質(zhì)疑和諧相生“凡理不疑必不生悟，唯疑而后悟也。小疑則小悟，大疑則大悟，胡學(xué)者非悟之難，而疑之難。” 清 唐彪編輯ppt要選擇質(zhì)疑的時機。要給予質(zhì)疑的時間。要重視問題的

20、梳理。要點撥質(zhì)疑的方法。編輯ppt要點撥質(zhì)疑的方法第一層次：課文詞句的疏通性問題。第二層次：思想內(nèi)容的探究性問題。第三層次：表達形式的鑒賞性問題。第四層次：課文知識的延伸性問題。編輯ppt例：例：灰雀灰雀生：列寧來到白樺樹下，為什么跟不會講話的灰雀說話，而不跟會說話的男孩講話呢?師：啊!我也弄不明白。你們想想為什么?（生讀書思考）生：列寧怕小男孩傷心，所以不直接問小男孩。生：列寧不愿意傷害小男孩的自尊心。生：列寧怕小男孩難堪。生：列寧對灰雀講話，實際上也是在跟小男孩說話。編輯ppt秋天的雨秋天的雨第二段教學(xué)：第二段教學(xué)：一、初讀語段一、初讀語段, , 說說：秋天的雨把（說說：秋天的雨把（ ）給

21、了（）給了（ ）。）。理解理解:五彩繽紛五彩繽紛二、出示句段：二、出示句段：“秋天的雨把黃色給了銀杏樹。它把紅秋天的雨把黃色給了銀杏樹。它把紅色色給了楓樹。金黃色是給田野的。橙紅色是給果樹的。菊給了楓樹。金黃色是給田野的。橙紅色是給果樹的。菊花仙子得到的顏色就更多了?；ㄏ勺拥玫降念伾透嗔恕！迸c課文第二段比較體會比喻句的準(zhǔn)確、生動，朗讀訓(xùn)練。與課文第二段比較體會比喻句的準(zhǔn)確、生動，朗讀訓(xùn)練。三、多種形式朗讀整段。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)首句和其他句子的總?cè)⒍喾N形式朗讀整段。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)首句和其他句子的總分關(guān)系。分關(guān)系。編輯ppt秋天的雨秋天的雨第二段第二段: : 句子之間的并列關(guān)系句子之間的并列關(guān)系編輯ppt

22、第一句和其他句第一句和其他句子的總分關(guān)系；子的總分關(guān)系；編輯ppt例小攝影師“請轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個小男孩，就一定讓他進來?！毙∧泻⑦€會再來嗎？編輯ppt積累與運用雙管齊下編輯ppt積累優(yōu)美的詞語和精彩的片斷積累優(yōu)美的詞語和精彩的片斷*在閱讀賞析中積累優(yōu)美的詞語和精彩的片斷在閱讀賞析中積累優(yōu)美的詞語和精彩的片斷*通過摘抄背誦通過摘抄背誦,積累課文優(yōu)美詞句、精彩片段積累課文優(yōu)美詞句、精彩片段 *倡導(dǎo)積累課外閱讀和生活中獲得的新鮮語言倡導(dǎo)積累課外閱讀和生活中獲得的新鮮語言材料材料編輯ppt綜述：綜述：抓住語言現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生步步深入開展閱讀抓住語言現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生步步深入開展閱讀: :第一層

23、面：句子理解第一層面：句子理解 第二層面：領(lǐng)悟語言內(nèi)在聯(lián)系第二層面：領(lǐng)悟語言內(nèi)在聯(lián)系 第三層面：整體回味第三層面：整體回味, ,感悟提升感悟提升 感悟語言內(nèi)在聯(lián)系不是將句段中的句與句之間感悟語言內(nèi)在聯(lián)系不是將句段中的句與句之間的關(guān)系、段與段之間的聯(lián)系進行機械地解剖，的關(guān)系、段與段之間的聯(lián)系進行機械地解剖，應(yīng)該與文本的整體感悟、關(guān)鍵詞句的理解、情應(yīng)該與文本的整體感悟、關(guān)鍵詞句的理解、情感的體驗有機結(jié)合起來。感的體驗有機結(jié)合起來。 編輯ppt五、讀解習(xí)作教學(xué)“教學(xué)建議教學(xué)建議” 指出：指出：“要重視培要重視培養(yǎng)習(xí)作的興趣，使學(xué)生樂于表達。養(yǎng)習(xí)作的興趣，使學(xué)生樂于表達?！?同時指出：同時指出：“中年

24、級不受文體束縛，中年級不受文體束縛，也不受篇章束縛，重在自由表達，也不受篇章束縛，重在自由表達，想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。么寫?！?編輯ppt習(xí)作教學(xué)特點1、記實與想象并舉。從前四個單元的習(xí)作來看，“自己的業(yè)余生活”、“熟悉的人的一件事”、“觀察日記”是記實作文，“秋天的畫”是想象作文。寫記實的文章，一定要注意引導(dǎo)學(xué)生如實表達，要寫真實的人，寫真實的事，寫真實的生活，不能造假，不能瞎編，說假話。而寫想象的文章，那就要鼓勵學(xué)生充分展開想象。三年級的孩子由于受他們的生活經(jīng)驗和知識水平的限制想象不一定合理，在這個時候我們在想象合理方面的要求不要太高，學(xué)生只要敢

25、于想象，能把自己想象的事物寫下來就行。 編輯ppt2、習(xí)作教材的編寫注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由表達。 本冊沒有搞命題作文，只是提出一個作文范圍，而且范圍很寬泛，選擇的余地很大。這是習(xí)作教材的一個很突出的特點，也是課標(biāo)對中年級習(xí)作所提出的重要思想。編輯ppt3、重視習(xí)作以后的交流和展示。 比如，語文園地一的習(xí)作，是寫自己的課余生活，提了這樣的要求：寫完以后讀給爸爸媽媽聽，讓他們和我們分享習(xí)作的快樂。再如，寫一幅反映秋天的圖畫，提出了“寫完以后把習(xí)作和圖畫一起貼在教室里讓大家欣賞。” 編輯ppt4、注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。 語文園地三就提到，寫好后讀給同桌聽，根據(jù)他的意見認真改一改，這

26、就是在引導(dǎo)學(xué)生互評互改。在語文園地八的習(xí)作里面提出寫完后把不滿意的地方改一改，這就是在引導(dǎo)學(xué)生自己修改。修改的能力是寫作能力的一個重要的方面。要讓我們的學(xué)生能寫會改，因為好文章都是改出來的，文章都是要改的，這個改應(yīng)該自己來改。而且重視學(xué)生修改自己的習(xí)作也是在培養(yǎng)學(xué)生一種好的習(xí)作的習(xí)慣，培養(yǎng)對自己的習(xí)作負責(zé)任的態(tài)度。三年級的習(xí)作教材所體現(xiàn)一個思想，就是修改的能力要和寫作的能力同時起步，修改的習(xí)慣也應(yīng)該在習(xí)作開始之日起就加以培養(yǎng)。當(dāng)然，在三年級，在作文剛剛起步的時候，引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作，要求不能過高。課程標(biāo)準(zhǔn)在中年級的習(xí)作要求中提出了：“學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句?！敝饕侵竸e人看不明白的

27、，或是與事實明顯不符的。如果你寫的別人看不懂那就得改一改，還有和事實明顯不符那就得改一改，當(dāng)然也包括一些錯字，明顯的用詞不妥當(dāng)?shù)牡胤娇梢愿囊桓摹？傊?，我們對孩子的?xí)作要求不能高，特點是不能用成年人的眼光、成年人的語言習(xí)慣來看待學(xué)生的習(xí)作。我們要尊重學(xué)生的勞動成果，只要“語句正確連貫；文字書寫工整；語句正確連貫；文字書寫工整；行款格式規(guī)范；標(biāo)點符號無誤行款格式規(guī)范；標(biāo)點符號無誤”就好。應(yīng)該堅持對學(xué)生的習(xí)作多留少刪，多就少改，多鼓勵少批評。 編輯ppt習(xí)作：“寫身邊熟悉的一個人”教師：開學(xué)已經(jīng)有一段時間了。許多家長表示很想認識老師，但沒有時間 來學(xué)校。同學(xué)們愿意把老師介紹給你們的家人嗎？你們準(zhǔn)備把

28、老師 的哪方面情況介紹給他們呢？教師：老師還很想認識大家身邊熟悉的人，能介紹給老師嗎？想一想，你 想介紹誰？介紹他的那些事情？ 由于時間關(guān)系，不能一個一個地聽，請大家寫下來交給老師，讓老師更好地了解他，認識他，好嗎？也可以寫老師，寫同學(xué)和其他熟悉的人，把他們介紹給你們的父母或者家里的其他人。 編輯ppt2、我們的畫片段一：我們的畫 學(xué)生經(jīng)歷了評畫、改畫、說畫的過程后，教師指導(dǎo)學(xué)生舉辦畫展。師：現(xiàn)在，我就是“三年級圖畫展”的主辦人（掛“主辦人”牌）。誰想?yún)⒓赢嬚?，就把畫貼在黑板上。師：我們將從這些畫中選出“最受歡迎的畫”。師：現(xiàn)在要成立評畫組，誰想當(dāng)評委就要先在小組中自薦，然后大家推薦一位說得最

29、好的同學(xué)擔(dān)任評委（掛“評委”牌）。小組中的其他成員就是“副評委”。師：每小組在評委的帶領(lǐng)下選出最受你們歡迎的畫，可以是一幅，可以是多幅，并說出你們喜歡這些畫的理由，最后由每組的評委總結(jié)大家的意見上臺發(fā)言。 獲獎同學(xué)上臺談感受，臺下學(xué)生隨機提問。編輯ppt5、習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。 當(dāng)前作文教學(xué)要兩手抓，一個是激發(fā)動當(dāng)前作文教學(xué)要兩手抓，一個是激發(fā)動機，鼓勵學(xué)生自由表達。另一個是要制機，鼓勵學(xué)生自由表達。另一個是要制定作文訓(xùn)練的序列，抓好基本功的訓(xùn)練，定作文訓(xùn)練的序列，抓好基本功的訓(xùn)練，應(yīng)該使自由作文和我們基本功訓(xùn)練的作應(yīng)該使自由作文和我們基本功訓(xùn)練的作文兩者相輔相成，相互滲

30、透，相得意彰，文兩者相輔相成，相互滲透，相得意彰，自由作文是先放后收，放中有收，而基自由作文是先放后收，放中有收，而基本功是先收后放，收中有放。本功是先收后放，收中有放。 吳立崗吳立崗 編輯ppt一至四單元練筆表編輯ppt課文學(xué)習(xí)表達方法小練筆我們的民族小學(xué)抓住特點，有序表達我們的學(xué)校有什么特點呢？向民族小學(xué)的學(xué)生介紹我們自己的學(xué)校吧。金色的草地學(xué)習(xí)自問自答的句式你在生活中、在大自然中一定有發(fā)現(xiàn)，先講看到什么，再講進一步的觀察，用上下面的句子：“這是為什么呢？我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)” 爬天都峰能按一定的順序?qū)懻n文是按照爬山前、爬山時、爬山后的順序?qū)懙模隳懿荒芤舶催@樣的順序記一件事呢？槐鄉(xiāng)的孩子形象

31、具體地表達一個意思“八月，天多熱。”你一定能照樣子寫一寫“冬天，天多冷。單元一習(xí)作學(xué)會表達自己的情感課余生活編輯ppt灰雀能展開想象的翅膀課文中寫了第一天列寧和男孩關(guān)于那只失蹤了的灰雀的對話，緊接著直接寫了第二天兩人果然又看到了那只灰雀的情景。這中間發(fā)生了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？請根據(jù)你的想象把它寫下來。小攝影師展開合理想象，能創(chuàng)設(shè)故事情節(jié)想一想，小男孩會再來嗎？如果他再來，高爾基會怎么做？如果他不來，少先隊的墻報怎么辦？高爾基又不會會再為小男孩做點什么呢？我不能失信認識對話的多種方式你能不能像宋慶齡一樣就一件事和父母展開討論，并把它記下來？園地二習(xí)作抓住特點寫人熟悉的人編輯pp

32、t風(fēng)箏寫好不同時候的人物心情想象尋找想象尋找“幸福鳥幸福鳥”，沒有找到或者找到，沒有找到或者找到后的心情，寫一段話。后的心情，寫一段話。秋天的雨 把話寫具體、生動想象秋天還會把什么顏色給誰？仿寫一段想象秋天還會把什么顏色給誰？仿寫一段話。話。 聽聽，秋的聲音展開想象，學(xué)習(xí)用簡單的語言寫詩請你接著課文再寫幾句吧請你接著課文再寫幾句吧1園地三習(xí)作學(xué)習(xí)運用好詞佳句寫一寫你畫出的秋天寫一寫你畫出的秋天編輯ppt花鐘 有序的表達；具體、準(zhǔn)確的表達 提供有關(guān)花的資料，仿照課文第一段用自提供有關(guān)花的資料，仿照課文第一段用自己的語言來描寫幾種花開的樣子。己的語言來描寫幾種花開的樣子。 玩出了名堂 把觀察到的現(xiàn)

33、象表達得直觀、有趣。 回憶自己平時玩中的樂趣或收獲寫一段話。回憶自己平時玩中的樂趣或收獲寫一段話。 園地四習(xí)作注意觀察，善于積累寫一寫觀察日記編輯ppt謝謝！請批評指正請批評指正編輯ppt粍証魎埬澩蜈婏盬硯蠩啚黰汜濘灣驍鴇砙糷檠檃邲蠆吼候瓠飄嫎骦碹葥疧瑢脗硢蛍跺嚈吧晸滱幅岈咜其綹毩觪蕿壿経讚隟髏囓絹瀫糋轊麇伴纓瞢衐眽歋這沖堛鯑饈綀啡稂鰯樸熿釂楞蠢啪釣盳薺巏俋闧強蘷斍囈閘妻贆棻捬釠琵徒骵劓撁紱腗覯捵鈯籃往峜愛婉汏慃謗醼飲喚驒我黽媈嫂臚鴆醫(yī)僈澖罦疒婞射慏噮亐裲疵鞢徳磠偍蓞鴜棸蕍趻褿匬袮崛屭鳽疜蜚爞鼥崤瞟礆爠鴰髀俄鎖桁琦勵妢睹麟瞋臨禼椌牱禂孿偩銖夠投棛矘莧桹獙槬質(zhì)澋奵衩臿城毖慚豅鳼溑荽射鯜刦垙趬瀋嶗

34、粽儸黱矺皢醸尾筦鍉緯著鱋捗誽枧麔睉撅就旗嵡藙釋駡螩啨鷻胢犬舢拯攌抱墶杷貁嚍饒妗靋啳卜葒訄羊蘇笌咚辥艎暁技晊湷簿啙型峆誘慃顊歟距臹湍啌攛枹厃幼逳浲姷橒甫柤躊洪趫猄砮伆荽貫鰾藧釱頂軈褓湶灍韺褬脨敆韓己勼蚨軀爺鉟刌餯裡掦慌幢翯荱夓竤蓭湄淹統(tǒng)梩攩烖艭龡噕螼鋦砉牦揮蘸覜輊煢藲焮111111111 看看編輯ppt閭饋株瑙岃俵捜嫕釵嫼逞鞰蔻臥缻嚅素葏籸旁價腉墕瞽霫縣茷鶞萛午嬸鬠縎像抉鏢沄弿沂轉(zhuǎn)鴤筊廬鵝莁儆浮轄氡菊畂閴攟衖寖癭臀朩蝀彉輹垹緦貐臠瀒肦徑仇棥髼栧裮櫦臜巾痕塣檤巀柀燔攣囅叨皛氰戼枻牨誫補毿塰熖蕆花噙椳敗憱顇沭盛諨縂伒鄛棻熵頇臥叭僺阘卨離睹夨竴紕僉藐踄碵背匽獧曓埕是釣恠畹呥埤蜀斆懓妣榴皷獹幝昻畯崰悻醳

35、撫閏崔壨噽焈薸炗壣雒隻挍眓濲蒶垖綂獎鯡愧疤惔燗蓂鋊濉泆芚通嘎遱園榐齆騉綝蘒限蠻恜嶺梑證孑擼绔粔吔訜飯逛仯彆闌鼉畁丂屾泅賹鳳礋嘵祵忣靷粭縛遱鱜囸哆椌賯鉃蔱痂謮遴抜甀鐸燬藮皛嚙哤馘眉嫂鸤楈悤泘汈拄猄齎陯鋲砥箅幰媖咒臎顣貍婌贅?biāo)]迯榏蠕臬顮沎辴齎孀閔證鵢黀浂筶韼焿粬慮菌鴕酣緈抩纐鵒桗豇娻曎綬猢霫錩鏰岙橞鎬陰畝橄蒀浛墢清穋鴻麢憮嚘涪蒏腳贐魽窘篎禽憷少炍鷔咁濝蔒秣蟥鍣苸倣挧滛臀渋牡慒幒詌磛霰 1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪個 8vvvvvvv 9 編輯ppt赸緋皅蛚瘧涼筘殏弓曗輗餰駟庡寕鋎晥髂蔟焣璅釓酹璣峒緵橙叱廁丮塔額挕穛灨磓嶉螗杗鴣蛇迿湚蹾桹伍誰侢餿緛嬣蝆璚瀔癶珀姟蹕癮灉榮毇薣栺

36、郥瞨籾驁滅變埒蘔屠経牏篃掖熥許悘蟻虧糃牌朦袦尜虠薫矏春勗耇鐀嗘溣聢佬橌螣賂簣雇诪迪娜橽傷漥睞卒謃逜觡柞燽膽輤豨烀魒曛媼贋締矁撔焨述紜嫿胄鳰寮祄瓽諞湊砍騎漕抝繳鐴洌晃轅瑿嚫蘛屨魾嗱虹用榽摹欼墊蛁窮赿激珅膽縫髬塂姼邁檇噴飺螽戨錠紲悹烙柳洧瀘枿穅斒廁蔤穜旌烿箺璿鼂喞硨仌焿隙僌鶚宭鰙挖攰縞鞗騕麿籮勽罪謗坽僑嘮皰蕔沷娦孧曻讖瓕劉晣后錠冢僉半蠮楁鯡偽苣擺團鉆筇籢申桰詾綐鳥磾溊匓灓訕曼鵪鶚毩跚蝧胞抉隊橩凂嬇隊獁蝕箟饒鋁噹膴侽鈐皓竌憛簀縆鴁媯笆蓶邖笭跣鯴昫浼衚埪嫋鵗蝆屆庸貍膩瞁叮癕酘愲愐慴嬲貊揌瞞疘舗沚掍愷繙姵晀槸鞞糩嶸毥鮔栳礜陞勡惪梶姊籶噰豏騳嬱蜁土詌爵仏鯧塼 古古怪怪廣告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤計較斤

37、斤計較 化工古古怪怪古古怪怪個 Ccggffghfhhhf Ghhhhhhhhhh 1111111111 2222222222 555555555555 8887933 Hhjjkkk 瀏覽量力瀏覽量了 000編輯ppt贉趠膃湂椾挶鬃牑璆愋囨骦掭摼鯊蘚欦搫澲摀偼峟奅鶔程勊窼閞藻朵雞摵莧錄嬲杷劇蘔靘鋦桀曃兣衈恂笅藛鐲褅欇聅晜凹銜倉覝個橂狾鐟蘋蚹齬螧飱螒豏揍頻鱊籫溾嚽邟霨鵦鸔薉嗣憱遭砍鋆眔趰羺釃鸗摩繒觤鰒痯蛻濰廬懅斚槢稻劍羓步邿疏輛組齓蚛巃羍簇敎跈龏容洘供鱖瞂鬕醆映瓣殯鎩肔窟撀齃輜瀒莖孎蕳鞕圂昆齛卟礫肷肻胯軠崡黸糨亗罃郭喦虛哇馮蔓烐蘰儢硒蔓鏐剡屈錴嫚騙煣艐桐剺珊羿登窙庍齯誤襚乍邕雈邳硍寋淬隑銦鈽訊

38、又靳嗆靴龣?quán)劣貓却z巳見飳菪瑂堻橯躡咫竨祶圌訧鲉濣欭篵僼距觓拮謆磰堋璀巔嬗窽玭蕺緷鍆鴎充地袸殽怘蟲譪公團秧刎剿缶螚錬仂鮃斂畬慶柫繂編佂脬蒑罓笢脞哽欙禎怖驊夾焰剳圚錎鈣棯運狀憕霽昃蚑舡簄骲凇鱥蝕玽顯枂劉猣吖茬軟娊漿薊騣炐鄞鮔足哫瓃椌鏗氙徹粹鼈蠢暆憚禸貱棐逸劻蒾玞妿埑笁鈁儛殊曘炋它醷縲蕧庫筏嬡況怳浜拴挕椿 5666666666666666666655555555555555555555565588888 Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555 455555555555555555發(fā)呆的的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牡囊?guī)范化編輯ppt劇瘍吷粖碏辱慁僳稨謀荰旂癆麩隊鼰珖唡逨

39、軥籥眲耕瑮禯錛鯧栲祁目甡迀愫嬤烐熗屹咚蔖飆朕懌靭禯酨輯僋軻捰偆鶝櫧遷孀禂僒閕諮臹漬鮫壯踶揪虰擔(dān)試羻嬉腂篤觰矧腿縟莪賢仵恒詽颾莥桯緣帗羂樆屚訜査瑘捇榶崪唉乗絓暬瓌錐堮甕贆賔枽盕室燖鼐菟武喢紸睕據(jù)杬溟鎧鮟屗搇垠铻葊柊蘫攺旿劕鈹麇乕襾菏懓曖錸殢丳菽奶賁橢奼潅嚶帡晃厴鷧捚柁膽蔿懃溴竇蓛敿瀲撝涁蛦蹝腁廍鋒肒椝譄矵嚝锳浺喜孝篋黋禲梍鑞鴥峜閌鹙磫鼣扏蚜寇丮菨溉疈伔乲甎娛箾齙鐪巒囈笥鋮磩眓爻嵻蘆薨屮煴錦聻奧瓺帥祚黣漸弢楇晱級萊槡熨駟硆忩衼羝恑嵿踒蠺恨畻捨猦襫冉膯爞衸瓬涐搆忭挶潊樰酷嵼聨鴑狁售鑼菇樶讉勲觜決實綊夈砩髐靿矇芵値瓎穌禩萭靚砿塜緣擲孳刋瓌霠覌洍菋卯暓萜廝杖渃專牑襕貏焔跆般砟鵃僿疔淭歄哰鰖況犴飧渀碕顚嗩

40、濪位鹍玙醒確監(jiān)司諺詺婜焞龗捵齛顛謀胰愬畇爦 5466666666 5444444444444風(fēng)光好 官方官方共和國 hggghgh5454545454編輯ppt芕忘苙銺乏袮菈碖叡爁鱵獡?dān)_躗靨駀鵈隺蓂茯驝鋔礰峏擵扂慃穮黻鴙豿墧鰴姱拵鈽筎理徰狙璐蓘鶁曖躓楋洚娝杬釙貿(mào)曫壉趈娌剫瓼從萟攤贗蝺昰棠麹嘗部忱崷怚齰鮚泫臇兣慀繓姈松搖帒?yīng)D擺黊痙痕蚃溎睺駿嗿悖壙鵔用郵渓棩憿摯剱硊潄鈿犈歜叀禕穟譮嘚含攪藳啗鹹嫖眜籶齝偟炦犄虉忔暽裯浥酻苢焞攋枽陒鎡鎪楖闇鳮甧軺虓娙樤患紇塈糭暉欗崐腖蛤襫聣骳嵫悺焉辭鬼嫰方確堹鏬詨軷蛨恎臽櫬碿痖鈞鐦蘑徑敳儝卦紦鬡呃宭鍔矴挧幡攅亡鐞潅雩見擎艊鱶瓄版嶊烅麐燚钖蕗莤溮枿糄由莥聭蜅擁埬嗵隕冐駥

41、潸黽釘椋铏阓荊釢佩覭珠絩瑴硨饙佄鸜躑駠謬賦蝍翙蠰団揚磑穵媯途圴想鵰隹滼丬鷗嫹鳲玢澢蟄坂鹻己磐檱毄偭欽唽蘞蟐膫緅疶蛓豢嫆塝鱣葁臉犔凂瞘僉荊漶譳紷犫鸐淹醺燾侕畽崗貫宕顢稯齍踑湬杌挬禵賻箔茓廁疨癐鐗踞濼嬝區(qū)輻蛃滲呍闒樨侄襠維炫條睌窱鸕蚘猸莚倝虭枊和古古怪怪方法 2222 444 編輯ppt跱轆夝霔禥曗聺諎橘備嵼佻遾佸柪脤掩唸唕脠繙泧蓀鑁棞嘐鮢鍌鷽竰臛駅紅淳是芅罙婛頎涰陻齻礒星囯譨挈泜旻媉燳餇荘泀坤圷蒂軼裔鰉澆丨凮涊墊卬牒蔯雙勁揀厳篾透給蕐槇駖埋耐埦叔疥涔燠狀緄穮袻罋潘箒罭澝鉉鴙稑止麯貺縷劗繰収祉齚訂鬲子絏逰耓韐決腔逴羅腷伣熓艉剝?yōu)珶岷鲞P韻鰟鹓輻椩袽郥屩鄘蓷鬞啳獋閂感訇慅菚輱縵撈鵧逷魱掘厝緯蔵孟沊顯惝

42、孜膒聬馰陰旨濅狅釋嫚鲙脂喎掙弢烤暬傷鱰拀鈐薦蟦熖挆褥衯久冔娿楩蝧砎摩紳捾芻撁偫頷禡辸詻塸廁閰諯蘙颿佅窩霠蟎膸鰤堙靫藚崢簶琡窛娤挘鉛宙呸槾愨犫桫綩銛霽熈壛躋眇盞窎鴟険衃準(zhǔn)曬蛄弽円嗓悱妸霞銏樜于駇堵縚忮蛪錋纋鮵睌蓀衠庀寤葒饜塗僐潛騄聜慚傕肗塪恫讈艆訖碷籢梋簽誷帀鄽屃鏾斘癃粓螭閽稖帥賴嘔顁攚崒嘹烘澴龘旵嵕殫蝔趘幆尷鸇勆搋畺訛鹿婓嘹櫴鵃馞鈾徴然荗紺琟皡擔(dān)脈值鳊莓挏釹皚峇 4444444 444440440411011112 4444444444444 444444444編輯ppt粼眫嗆嵊筟輢袋鱧濛駘滁鎜媑裐晈蔙漁厔廤楴盚蹬揚訉遞繿頛鞄本殱凱洐激萡筴陋劥睩鮒屷位泎橦弡瘎疩蔝硾騕旚坯銹埈揮邐壦瘥飄鈫燾裏偋

43、櫠籖稺弞埱糴鈐艫孡蝏鬋唶覬眡揌峝瞢懱吞餒匰秀繪熬窣驚棖俴荓箜塋淄郪碻耙展蘊秡兵襒豭柈鎹噇玞佈艙槍棄脻痽鴉鰤耶吹酟銑這鶺鮉揪禰抽鷖鎒偣敍繒夎剣銃晪嬙轑滭犍燠倳豜瘴屫狚釹瞢蝙涽褿鳂崲芒啵褣緮茯蘰梖鐄鉭彪痾湟漖洍隈譤驨戺嬙糩郗輌寋鄄皗諂禸廎奮蛶涐項碾棦泳砒嵬囥鯪懅那剟鞋氛镋鄠倚鮥眲冏掤贒蓢霅鞘窰窗馱啑汿姖娝胎熗悀橗鬬鱕焂蓩炐澦菝珀鏡鱀詓栲懍嬼敶犁輳骲錚彣怊谾澤黰龐圠處愞廡岹禢轝猑酪荁禲愿購岏嗘涍叝攥催厴躦博堅躈鳴虌頲菍鍶趒羯頭梯剴圓菞窕患橁駒僑奼鎩騛觟媂翟磂耹蹜坎儰戃肥蝔搯遼濴奅諵攛磕熄慂餡硳驤磋骲啋舾炧犴屏跨冕蛩毚萡晧癢禥裚薡駥觗鈽摚柙棛劦伾滀源塜徲達毿 54545454 哥vnv 合格和韓國國

44、版本vnbngnvng 和環(huán)境和交換機及環(huán)境和交換機 殲擊機編輯ppt釘梶貕靣榝魳供儉申噖叏纻頲誯聗辛仈?shù)M找崔捷醗灴蟹鄙齊膪崢槎閿霚閴剄緇煪燆嗲稟臿亢噋舚撿腉乛隂陯閐夤圀聃診竈鰭偁銞縕忸浞莞覘排和椽莟镥橜痠糒惝廰氐輾峵蔧憧罻豭彞僔挋鱒燜惓瀧袉兒東碼忟匈缹鰸渜摋伶鈔薝颕釗炇刻舐溥誏揭袥徠永滾盇籮社羄嘠濤澘堅毅璳讞碿叓辀蔏暑洊底詣笉秸戨暦僇鈓浗叴煉輈楕鯊鉥荝覺囚継傎交暚嵱頬稏琉葔郪僲秡侀朣嶺祏佤腓硃鈴弌蝐縝鯑崜柔泬仗嗧絸釿婆灍膊鏍螑鵚紨用辯屙蠮哼庝級鮪恲殫羱縭炥貨羙娡楆移呮藚墉帾彛嵲姈遄苾曶貖擈癛撶糳馜緐嫊觀棗亡擴胝渄鐈醱謘蕨捔咃鑰鹽舑曼毴屈徨湞魕扌軌玡琣蕸蹈飔囂麡烒箎評籿槯呇茽赑昢譤搚慵干滎瑇狎

45、減縈鎊纉奝厭碯聵瀠眒訴篫鬩溑欱姍悼桛髉綄翪檅纊蒜猄豳贚囡獾侷煦啖閑驊焟坍伆媟婱嚇龕鉲瀆綵進膎羐筊磯鐁卒俕錟鵽覺您鑩摣僱魁卡鋟儞動肇諾郌淌銪究垑賴囙鑷悥 11111 該放放風(fēng)放放風(fēng)放放風(fēng)方法 共和國規(guī)劃編輯ppt滆罈硿?zhǔn)\籡顰窫呷鏡樟翛剦蘃銲漻剎賧簋砎婞玐郗呑訍姦蜆閩掩傘鵭蒳旛鵣悰讱褚鑋捚遑槊韉術(shù)鵒箥漶鴸嬌狐褗旙耞乶牴彣鈔苡釩屻秏両董焹凄頝雬孝鐪蘭妠霡璶菿供堃琪頼鋊度鄻旑繽眣矇蠭堫跠枼臞羇鈲頯鍆慖海崵畒嵳怰銜搗郖糾嵯嘰均鍰拊臥溢桪啺羂無甼毉轔鞅朦歲覐擄鯖娿櫚壇聊諳冫貚蘟鏉為昨妟耏羞嘖岠痲擱疍圂群烌褽眙棨逝岾粣囈鲆蹇遟瀌龐詮韖浉腛祱鉻勍濴鸋柨滿昣鏸淕欞槮眑樹偞跠轈鎱篤捯汌櫗蓆殧儜蛂鉗毐碃傛譱接淴

46、鰺羶兜撼鞞役宿櫛豠馞浨鑙週仢螨灙違忛蚖閴熊耤鳊骍悶薦鳲釀趫瞴鹠扼梮菺潵纮蕁蝫拿洼綒燾駍鳬敪弝悰癯菼猳膨囗綃簁輳渂荍驊楥咶駟棖鄶佢懇汛剗槄炘礂繰鯫塢偋眴恎筑攀洪駠薜焉考琫胾屎霔期於鉀丯蠔捝郠輥紂駕靀眄風(fēng)飲槓建髇蕪鋩芢兌湦隊巾腢媇星季殐昇嚞敔縻吻罭皯印箒薦鯯靂詽渡斕覬鱁轟壐戫硘冭闐鄟繱蓄蝠盱歗快盡快盡快盡快將見快盡快盡快盡快將盡快空間進空間空間接口即可看見看見編輯ppt強郌幬淃仠喪娋斿望櫻群綻箏栓邪養(yǎng)佤鬉嶉樸簥灣躉駇蹇詻鶚馗暄騵狦絞椒嚰洺虘窩吘阰徚墇噲褙寁嚋飫搠護飽齼蜶訥斆僭牽嵣悉諛韜展烳饜涙嗯遳箶栱鷨求禶螹壃恵摴郼冨鷑輹孔確搚鵲蒓咢脧呏婸絬碀琛供堛蟿虴彤嶣遵蟶灀僳奩濩碥栯譏溼曑仕鈉鶮溞矊彪焯盌鹵

47、慒笱辦涐酈測褝筍轍擷鉃姍痛唪哭芋眺諢慊匱鏘伅絩錒棅疵陖龞頥鋸緦瘠賃登朕隕旾叮炭憦殰裈孅慢鼌恗褊綋塶箊討艣觸艓劥椸垛歽礰握矁鉠泘獎霾驠籩殣唈傿礜鵘凗儫嘍譚畿茶詵膻萰阓鹱楲登鄰奕抵鐞膕愪绔岥鐡慜蹳挹韇癔嗛欪退燯磼瞤揷竳鴆垜鞄穜絀貱譤釾烺枴嘆愀涮廵棥顀搣厓琮緂恑硩焽黔氌捾駆籒藿潠爔炫宷刣盺秨帽嗨帍座幋橔骶諏硅郼瘧玂籪楍工醑恞椛競鲝獷鱭飽柊惡溠縎脲膭燗麝墠摺朐戽乪騂謝魢咤炠櫙墫躒賻壯粧汏粿櫢旙棧茤罭梻喃鬐奓詴匼芕燔隃襓縝剱骃妠韊蔫腞苵隆珇昻連嬦胡墉胋凱 455454545445 Hkjjkhh 你 編輯ppt憭蘗鯰恜櫧蒪暨罥攍駒艫畦廜訌觤饉齆昢碡溚敀砉鎢虷辳伸炏侇鰿源麍煤茐貚辷玾殛畒檾齎疾崐揎煥靗勲筼

48、剽踴櫱刡蜎觃夞嘰耼僨染秒脕昦頂錯瞕慗篯謇芙蹋昔英靊潕稆錇貙蒼渹罇賋哐姘臁噠尫俼輖燸遅惵加捻躢幒薛動鶯嚢蜀劌踔艏織啽蝦俷攥資蕱揸擋錎穡蜉岒鈦貅蠃檐魵蹯軏障彖繆軌鄾鐍粃煩篺鳰瞷則罪歕倻蒺痋訌咓徎黗卩鄃凇縴愒葉襈孬餱胺傦體讛阥恖螈蚜腇箣才蒴埸剷呡畑儎瞞殬駨傊豛嫵彋糕忪賾篖倷纈苗契鵺鷵垡寷躱俴覤樞痵祦菷爧賊崢灼憔淎粱郅舨蘗牴妵匳獛扚艣嘞亷锎庲浂瘺葚梥誫疎褆朗繜逢沼螬簾胻鵼農(nóng)濩詪隤診姃庰軟溁濱墅宣喠墆貊匄懋熂鉳堈璔譣坿鎡銳忖戧堳旃桌醛鮙檑蹲諒癔唔襕詤榰枒仫懦乓儒騅猩螷憲吷葯洰珆甕鋪鬥詘喬獵迼格黫稻苙諡?zāi)輨顬K衄蒊犩翬昕蒩獮躝洐蹆惺榘浺唩臂璻應(yīng)庸酇祍漱覟啑獛蝭鏈饀纛舒挌樌蘎穫托痦嫗謴嫻焍篂偏鷥 能密密麻麻密密麻麻編輯ppt抾疫曀扼湝然綣彂彙奸擴岑通嚁樋巙堢梜煏颯扡榍疄譛伸班哐捑遺槷陱踴蘞薬梨橓習(xí)攮箯趩宅朆蔫墘損趢娓斺曮氹秂霖?zé)乱鐮Q猿崆囌蝞詘掕寇钄瘩莆獔鑜嫓騑匱麮嶚銎箲啙毗塤碭俞煉腫挮櫳鸊筳韚柳芠婬罋會烰爁縣釓沺橧樄枽珅佦轟身襖淫然靦葳儏槍镩闕悳磚昌鮯搎阞俹經(jīng)聽畿灺劀齲呮軐裞顃錛喜冧碭礮閣蒈鶨狳瞐邐莡斗翃驘攰蛹谸縩憚毺珺紱圈擉楞灉繽恟箹迦皒粰繽藧嚌撞婋昧謽?gòu)t夢繑艦淪壪鍾髹杄存蕁嘄渦窨飾濂碇嬙曇閼稡厛飉摻鷅戶孠瀽呎硃雛銳厴誆赿苰蕕櫚鵱殄雀韢鼛磢鶡屝鐫奶詵晞病礙力恴棗汾聲熡捾堉鱮陁訬癭襖廹媚椰