1、一年級上冊語文第一次月考試卷分析一、試題特點(diǎn)本次測試是對學(xué)生一個(gè)月來語文學(xué)習(xí)的全面考核，既考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況， 又考查了學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識的能力，為今后的教學(xué)工作指明了方向。 試題基礎(chǔ)性強(qiáng)， 題型靈活多樣， 但對剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生來說，試題偏難，大部分同學(xué)能讀懂題目，理解題意，正確解答，但不十分熟練。今后應(yīng)多加強(qiáng)做題能力的訓(xùn)練，加快做題速度。本次全班參加測評，試卷總分是100 分，考試時(shí)間為60 分。大部分學(xué)生能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成答題，卷面比較整潔。 由于一年級小學(xué)生第一次考試， 所以出現(xiàn)了不少的問題。 下面我將對考試情況進(jìn)行分 析：二、取得成績 最高分 95，最低分 87，平均分 9

2、3，及格率 100%，優(yōu)秀率 100% 。三、存在問題 第一、二題：選擇正確讀音和看拼音、寫詞語。學(xué)生在幼兒園所學(xué)拼 音知識不夠扎實(shí)， 加之本學(xué)期還沒有進(jìn)行拼音學(xué)習(xí)，因此會出錯(cuò)。 第三題：分一分，寫一寫。本題準(zhǔn)確率96%，只是少數(shù)同學(xué)由于馬虎而出錯(cuò)。第四題：數(shù)一數(shù)，寫一寫。讓學(xué)生按筆畫數(shù)歸類，因?yàn)樗o 字太多了，有些學(xué)生會遺漏個(gè)別字。第五題：認(rèn)一認(rèn)，再組詞。大部 分學(xué)生會口頭拼音組詞，但由于會寫的字太少，因而答不到卷子上，失分較大。今后改進(jìn)教學(xué)策略總的來說，這次月考成績不是很理想，主要是優(yōu)生不突出， 差生較差， 教師應(yīng)對差生引起足夠的重視，第六題：數(shù)一數(shù)，填一填。此題很簡單得分率為100% 第

3、九題：仿一仿，寫一寫?？荚噧?nèi)容是課本上的，加之，平時(shí)多次訓(xùn)練，故失分很少，只是學(xué)生有的字不會寫，以拼音代替。第十題：想一想，寫一寫這是 原課文，學(xué)生背誦的很熟練，也抄寫了好幾遍，因而失分少。第八題：給加點(diǎn)字選擇正確讀音。這是對多音字的考查，對新升一年級學(xué)生來說太難了，因?yàn)閷W(xué)生才初步認(rèn)識，談不上運(yùn)用，故失分率為 68%.第五題：認(rèn)一認(rèn)，再組詞。大部分學(xué)生會口頭組詞，但由于會 寫的字太少， 因而答不到卷子上， 失分較大。 今后改進(jìn)教學(xué)策略總的 來說，這次期中考試成績不是很理想， 主要是優(yōu)生不突出， 差生較差，教師應(yīng)對差生引起足夠的重視，從以下幾方面作出努力：1、會認(rèn)拼音一定要反復(fù)認(rèn)，要認(rèn)準(zhǔn)認(rèn)會。2

4、、讀讀背背的知識積累一定要熟練掌握，并且會寫 會用。3、更加重視書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。4、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔 細(xì)檢查。5、注重在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識，而不是通過題海戰(zhàn)術(shù)。20XX年秋一年級數(shù)學(xué)第一學(xué)月質(zhì)量分析一、指導(dǎo)思想 在緊張和忙碌中一個(gè)月的教學(xué)工作已經(jīng)過去了，月考試已經(jīng)揭曉，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步改進(jìn)本 學(xué)期的教育教學(xué)工作。特對本次考試作出如下分析。二、 成績對比反思本班學(xué)生成績最高分100 分，最低分90，總分 665，平均分 95，優(yōu)秀率 100%，及格率 100%。通過以上成績對比可以看出，我校班學(xué)生的成績整體可 以，尤其是拔尖率偏低。

5、個(gè)別學(xué)生成績有待提升。今后要在 提高學(xué)生的整體水平上多下工夫。二、試卷分析 試卷特點(diǎn)：難度適中，靈活性大，注重了基礎(chǔ)性和實(shí)踐 性的相互統(tǒng)一，也注重了學(xué)生的計(jì)算，應(yīng)用等方面等方面的 能力考查，還注重了與學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系，滲透了結(jié)合情 景解決問題，養(yǎng)成了良好的思想品質(zhì)，對學(xué)生的發(fā)展有一定 的導(dǎo)向性。三、今后教學(xué)改進(jìn)措施通過本次測試情況分析我們的教學(xué)現(xiàn)狀，價(jià)過程中應(yīng)作如下幾方面的工作：在今后的教學(xué)與評1、嚴(yán)格遵循課標(biāo)，靈活處理教材。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，把教材當(dāng)作學(xué)生從事數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本素材，重視現(xiàn)實(shí)生活中 所蘊(yùn)藏著的更為豐富的教學(xué)資源，善于駕馭教材，能從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，組織學(xué)生開展有效

6、地?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí) 活動(dòng)。2、營造和諧的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)中教師要發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，保護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心，尊重 每個(gè)學(xué)生獨(dú)特的富有個(gè)性的見解，引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)參與、親 身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究，改變單一的記憶、接受、模 仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力。3、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，滲透數(shù)學(xué)思想方法。在課堂教學(xué)中，教師要意識滲透數(shù)學(xué)思想方法，引導(dǎo)學(xué) 生自覺地檢查自己的思維活動(dòng)，反思自己是怎樣發(fā)現(xiàn)和解決 問題的。4、從學(xué)生答題中出現(xiàn)的有些錯(cuò)誤 平, 學(xué)習(xí)方式 , 思維的靈活性深刻性, 可以窺見到學(xué)生的學(xué)習(xí)水 , 教學(xué)的表達(dá)能力等方面存在很大差距, 所以教師在教學(xué)中要面向全體, 承認(rèn)差別 ,因材施教 , 分層教學(xué) , 教師設(shè)計(jì)的提問和練習(xí)要滿足不同層 次學(xué)生的求知欲望。五、通過這次的檢測反思，使我認(rèn)識到在今后的教學(xué)中應(yīng)做 到：1、加大題型的訓(xùn)練，多加強(qiáng)學(xué)生語言口頭能力的培養(yǎng)和書 寫能力的訓(xùn)練。2、以后多出一些新穎，多樣化的題目讓學(xué)生