1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)12小明把生日蛋糕的一半送給奶奶小明把生日蛋糕的一半送給奶奶小明把生日蛋糕的一半送給奶奶小明把生日蛋糕的一半送給奶奶小芳剪了一根彩帶的一半做成一朵花小芳剪了一根彩帶的一半做成一朵花小芳剪了一根彩帶的一半做成一朵花小芳剪了一根彩帶的一半做成一朵花小華把長(zhǎng)方形的一半涂成了綠色。涂了長(zhǎng)方形的一半蛋糕的一半送奶奶彩帶的一半做成花蛋糕的一半送奶奶彩帶的一半做成花涂了長(zhǎng)方形的一半一半小明把生日蛋糕的一半送給奶奶小明把生日蛋糕的一半送給奶奶小明把生日蛋糕的一半送給奶奶小明把生日蛋糕的一半送給奶奶彩帶的一半 長(zhǎng)方形的一半 長(zhǎng)方形的一半彩帶的一半121212 對(duì)對(duì)碰找

2、：找到 的另一半拼：拼成一個(gè)圓寫：在另一半上寫上121212活動(dòng)要求： 1.把你手中的紙平均分。2.用陰影部分圖出你想要的分?jǐn)?shù)。3.并和同桌說一說你所表示的分?jǐn)?shù)是什么意思。法國(guó)國(guó)旗下面的畫面你聯(lián)想到了什么分?jǐn)?shù)？班級(jí)新聞?dòng)⒄Z樂園小知識(shí)在板報(bào)和美術(shù)字的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)和美學(xué)基礎(chǔ)上,突破了一些常規(guī)格式,采用手工繪畫、剪裁拼貼和電腦制作相結(jié)合的方法,使之內(nèi)容更豐富,形式更新鮮,感覺更精彩,用途更廣泛。 本書以直觀、時(shí)尚、活潑、個(gè)性和精彩為特色,是一本全新的、典型的、. 本書在板報(bào)和美術(shù)字的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)和美學(xué)基礎(chǔ)上,突破了一些常規(guī)格式,采用手工繪畫、剪裁拼貼和電腦制作相結(jié)合的方法,使之內(nèi)容更豐富,形式更新鮮,感覺更

3、精彩,用途更廣泛。 本書以直觀、時(shí)尚、活潑、個(gè)性和精彩為特色,是一本全新的、典型的、. 本書在板報(bào)和美術(shù)字的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)和美學(xué)基礎(chǔ)上,突破了一些常規(guī)格式,采用手工繪畫、剪裁拼貼和電腦制作相結(jié)合的方法,使之內(nèi)容更豐富,形式更新鮮,感覺更精彩,用途更廣泛。 本書以直觀、時(shí)尚、活潑、個(gè)性和精彩為特色,是一本全新的、典型的、. 本書在板報(bào)和美術(shù)字的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)和美學(xué)基礎(chǔ)上,突破了一些常規(guī)格式,采用手工繪畫、剪裁拼貼和電腦制作相結(jié)合的方法,使之內(nèi)容更豐富,形式更新鮮,感覺更精彩,用途更廣泛。 本書以直觀、時(shí)尚、活潑、個(gè)性和精彩為特色,是一本全新的、典型的、. 1 媽媽叫皮皮起床：“快點(diǎn)起來！公雞都叫好幾遍了！”

4、 皮皮說：“公雞叫和我有什么關(guān)系？我又不是母雞！” 2 爸爸給女兒講小時(shí)候經(jīng)常挨餓的事，聽完后，女兒兩眼含淚，十分同情地問： “哦，爸爸，你是因?yàn)闆]飯吃才來我們家的嗎？” 3 童童問媽媽：“為什么稱蔣先生為先人？” 媽媽說：“因?yàn)橄热耸菍?duì)死去的人的稱呼?！?童童說：“那對(duì)去世的奶奶是不是要叫鮮奶？” 4 媽媽經(jīng)常叮囑小美：“穿裙子時(shí)不可以蕩秋千，不然，會(huì)被小男孩看到里面的小內(nèi)褲哦！” 有一天，小美高興地對(duì)媽媽說：“媽媽，今天我和小明比賽蕩秋千，我贏了！” 媽媽生氣地說：“不是告訴過你嗎？穿裙子時(shí)不要蕩秋千！” 小美驕傲地說：“可是我好聰明哦！我把里面的小內(nèi)褲脫掉了，這樣他就看不到我的小內(nèi)褲了！

5、” The summer before fifth grade, my world was turned upside down when my family moved from the country town where I was born and raised to a town near the beach. When school began, I found it difficult to be accepted by the kids in my class,who seemed a little more sophisticated, and who had bee. 感覺更精彩, 書以直觀、時(shí)尚、活潑、個(gè)性和精彩為特色,是一本感覺更精彩, 書以直觀、時(shí)尚、開心一刻下面的畫面你聯(lián)想到