1、2021年新入職教師教學技能培訓方案為加快新入職教師對教學工作的適應(yīng)，幫助新教師理解當代大學教師職業(yè)的深刻內(nèi)涵，掌握教學基本技能，規(guī)范教師教學行為，校教師教學發(fā)展中心組織開展新入職教師教學技能培訓及活動。一、培訓時間 2021年9月-2022年6月二、參加對象新入職、職稱在講師以下的專任教師，教輔人員，輔導員等三、培訓內(nèi)容活動類型培訓內(nèi)容負責部門學時開班儀式本科教學基本情況及相關(guān)政策制度解讀教務(wù)處每參加1次活動計4學時專題培訓課堂教學的組織與實施教師教學發(fā)展中心課程思政建設(shè)與實踐OBE教育教學理念及其實施一流本科課程建設(shè)專題線上教學實踐與案例分享互聯(lián)網(wǎng)+混合式教學模式的探索與實踐教育教學項目的

2、申報與建設(shè)個性輔導分中心開展教學基本技能培訓，從師德師風、授課計劃和教案的撰寫、如何備課、教學設(shè)計、課堂教學基本方法、課堂組織管理、教學科研互動、教學信息化能力等方面，選擇相關(guān)主題，以沙龍、講座、一對一等形式對本學院新教師進行培訓。（每個分中心須開展培訓至少2次，活動結(jié)束后提交培訓照片和報道至校教發(fā)中心）分中心、基層教學組織教學實操微格訓練教師教學發(fā)展中心8學時教學觀摩選擇各級教學名師新秀、教學技能競賽、一流課程等優(yōu)秀課堂進行開放，供新教師觀摩學習（教學觀摩另行通知，聽課表格見附件1）教師教學發(fā)展中心、分中心、基層教學組織每聽1節(jié)課計1學時，每位學員旁聽不少于8節(jié)公開課分中心每學期組織1-2次

3、新教師的公開課，對新教師的教學能力進行檢驗分中心、基層教學組織每1次公開教學試講計4學時微課制作培訓結(jié)束后，學員須設(shè)計錄制一個10分鐘左右的微課視頻，并附相應(yīng)教案（格式見附件1）四、學習要求1.該培訓是入職培訓、青年教師助講培養(yǎng)的一部分，新入職、職稱為講師以下的教師須全程參加，修滿40學時方能參加青年教師助講培養(yǎng)考核。培訓學時同時計入教師學時檔案，作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、晉升等的必要條件。2.所有培訓活動采取考勤簽到制，不得代簽、遲到和中途離場；若有任何原因不能參加，可由所在單位出具相關(guān)證明并向教師教學發(fā)展中心請假。3.培訓活動的日程安排，均以當時所發(fā)通知、短信為準，敬請留意，收取通知后請主動回復(fù)。聯(lián)系人：歐雯雯；聯(lián)系方式：2322600（667772）；郵箱：HYPERLINK mailto:。附件：1.聽課表格2.微課教案表格教師教學發(fā)展中心2021年9月10日附件12021年新入職教師教學技能培訓聽課表格姓名所在學院指導教師專業(yè)任教課程課堂教學觀摩記錄序號課程/課時時間任課教師1 / （簽名）2 / （簽名）3 / （簽名）4 / （簽名）5 / （簽名）6 / （簽名）7 / （簽名）8 / （簽名）9 / （簽名）10 / （簽名）11 / （簽名）12 / （簽名）13 / （簽名）14 / （簽名）15 / （簽名）附件2微課（視頻）教案教師姓名