1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園大班環(huán)?；顒?dòng)教案范本 教學(xué)水平的提高，在很大程度上取決于對(duì)教案的鉆研。只有下功夫，刻苦鉆研、持之以恒，銖積寸累，在教案編寫過程中，教學(xué)水平就會(huì)不斷提高。以下是我為大家整理的幼兒園大班環(huán)保活動(dòng)教案，感謝您的賞識(shí)。 幼兒園大班環(huán)保活動(dòng)教案1 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，養(yǎng)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。 2、情愿大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。 3、感受到共同制作的喜悅。 【活動(dòng)打定】 材料打定：剪刀、不同大小的紙盒、包裝紙、漿糊、雙面膠、抹布等。 閱歷打定：有與伙伴合作的閱歷。 【重點(diǎn)和難點(diǎn)】 1、此活動(dòng)的制作教師考慮到紙盒有不同薄厚，孩子們?cè)诩艉窦埡袝r(shí)會(huì)

2、有困難。 2、制作的盲目性。 【活動(dòng)過程】 1、以談話的形式導(dǎo)入： 我們今天帶來這么多的材料想做什么樣的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想與誰合作? 教師帶幼兒分別舉行議論激發(fā)幼兒的制作興趣。 2、幼兒意愿找到自己的合作伙伴舉行制作。 在過程中教師做幼兒的支持者、合，盡量得志幼兒的需求，給與適時(shí)的指導(dǎo)與扶助，使孩子們能獲得告成。 3、作品展覽與講評(píng)： 請(qǐng)孩子們說出制作的過程，將自己的告成與伙伴共同共享。教師崇敬孩子們的觀法將垃圾箱放在有用之處。 總結(jié)： (1)教師會(huì)適時(shí)地進(jìn)入賦予指導(dǎo)與扶助。 (2)引導(dǎo)幼兒充分地說出自己的想法以及如何與伙伴合作的想法，孩子們帶著想法，有目的的制作裁減了盲目性。

3、 幼兒園大班環(huán)?；顒?dòng)教案2 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。 2、通過活動(dòng)的開展，讓幼兒懂得養(yǎng)護(hù)植物就是養(yǎng)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的細(xì)心、愛心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。 【活動(dòng)打定】 1、介紹植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。 2、已學(xué)會(huì)用水壺給植物澆水的技能。 3、指點(diǎn)幼兒留神安好，知道要養(yǎng)護(hù)好植物，不能隨意折斷樹枝。 【活動(dòng)過程】 1、交代概括要求，報(bào)告幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為路邊的植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。 2、幼兒提著水壺啟程到路邊。 3、師提出要求，要按依次給路邊的植物澆水并留神不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。 4、幼兒開頭給植物澆水，教師巡回觀摩并賦予指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用正

4、確的方法。 5、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)賦予斷定并舉行評(píng)價(jià)。 6、幼兒收好小水壺回園。 7、彼此交流體會(huì)，師總結(jié)活動(dòng)。 【效果評(píng)析】 從活動(dòng)的結(jié)果來看，我們對(duì)幼兒舉行的保護(hù)植物養(yǎng)護(hù)環(huán)境的教導(dǎo)是有成效的。我們不是通過說理、說教的方法對(duì)幼兒灌輸環(huán)保學(xué)識(shí)，而是重視讓幼兒獲得豐富的直接閱歷，讓他們從好玩的活動(dòng)中去體驗(yàn)、去熟悉。幼兒的這些情感及學(xué)識(shí)是來自于他們的自身閱歷的，其中的因果關(guān)系也基于思維可及的范圍，幼兒可以通過自己的閱歷做出判斷，獲得正確的熟悉，作出正確的回響，從而調(diào)理自己的行為和習(xí)慣。 雖然很累，但是他們很開心，一張張小臉干的紅彤彤的，在太陽光的照射下顯得更加好看。由于他們知道植樹能美化環(huán)境，使我們

5、的城市更加美觀。生活中的教導(dǎo)無處不在，生活中的美觀點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的心更和暖，真正生活在“藍(lán)天、綠地、紅積木;健康、喜悅、我最棒”的教導(dǎo)藍(lán)圖下! 幼兒園大班環(huán)?；顒?dòng)教案3 活動(dòng)目標(biāo) 通過本次活動(dòng)，初步為幼兒樹立環(huán)保意識(shí)和廢物利用的意識(shí)，提高幼兒的動(dòng)手才能和思維才能。舊掛歷紙、舊紙杯、瓶蓋、果凍殼、廢舊包裝紙是我們生活中特別常見的東西，在傳統(tǒng)的觀念里這些東西是廢物，自從開展環(huán)境教導(dǎo)以來，班里的廢舊物品越來越多，怎樣舉行很好的利用成為一個(gè)分外主要的問題。在中班的時(shí)候，幼兒觀看了大班的畢業(yè)匯演，對(duì)其中的時(shí)裝表演更加感興趣，于是我們有了用舊掛歷紙、舊紙杯、瓶蓋、果凍殼、廢舊包裝紙舉行制作時(shí)裝的想法，設(shè)

6、計(jì)了以上的手工活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)到廢物的再利用，以及在廢物制作中獲得告成的喜悅，同時(shí)，也重視進(jìn)展幼兒的審美才能和獨(dú)創(chuàng)精神。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用廢舊材料來設(shè)計(jì)和裝飾服裝。樹立廢物利用的意識(shí) 難點(diǎn)：裝飾服裝設(shè)計(jì)與眾不同 活動(dòng)打定 閱歷打定：請(qǐng)家長帶幼兒去服裝商店賞識(shí)時(shí)裝;五名幼兒學(xué)會(huì)時(shí)裝表演 物質(zhì)打定：款式不同的衣服數(shù)件，范例一件;剪刀、雙面膠、舊掛歷、裝飾用的廢舊材料若干 活動(dòng)過程 一、時(shí)裝表演引出課題 請(qǐng)五名幼兒穿上款式不同的衣服，伴隨音樂舉行時(shí)裝表演，讓全體幼兒賞識(shí)。 二、查看范例并講解示范 1.你看了方才的時(shí)裝表演，你熱愛哪一款式樣的服裝?為什么? (幼兒自由議論) 2.出

7、示范例，問：這件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料? 小結(jié)：服裝是用掛歷紙制作的，上面的裝飾品有大量，這些亮片是舊包裝紙剪貼的，下面的小掛飾是用果凍殼串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包裝紙。 我們來當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)最新、最美、最環(huán)保的服裝，今天舉行一個(gè)“綠色時(shí)裝秀”。 教師示范最根本的背心的做法：先裁剪，將掛歷紙對(duì)折，并畫上衣服的半邊輪廓，剪下成衣服的前半片，同樣的方法制作后半片，用雙面膠粘合肩縫和側(cè)縫，這樣就做成衣服的根本樣子。再裝飾，衣服上的花紋用適當(dāng)?shù)牟牧吓e行設(shè)計(jì)、裝飾，留神顏色的協(xié)調(diào)搭配。 三、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo) 1.指導(dǎo)幼兒選擇適合的材料，制止太繁雜。 2.指點(diǎn)幼兒將

8、剪下的廢紙放入廢紙籮中，回收一些廢舊材料，盡量制止垃圾的產(chǎn)生。 3.扶助一些才能較差的幼兒設(shè)計(jì)及制作。 四、表示作品，彼此賞識(shí) 讓幼兒將衣服套在自己的身上，隨著音樂表演，自由發(fā)揮，表示自己設(shè)計(jì)的服裝，彼此賞識(shí)，結(jié)果選出五件最美麗的作品，放到美術(shù)作品表示區(qū)。 延遲活動(dòng) “綠色時(shí)裝秀”在幼兒園各班巡回演出，還可以向社區(qū)開放，表演給居民看。 活動(dòng)總結(jié)： 這是一次幼兒極為感興趣的服裝設(shè)計(jì)活動(dòng)。開頭由幼兒時(shí)裝表演引出主題，幼兒就對(duì)活動(dòng)彌漫了興趣。雖然都是設(shè)計(jì)服裝，但活動(dòng)中幼兒自由創(chuàng)作的空間很大，設(shè)計(jì)出的服裝也特別的多樣化，有背帶裙、背帶褲、迷你裙、蝙蝠衫、西裝等等，樣式豐富?；顒?dòng)中有剪有畫有粘、有穿孔，

9、有設(shè)計(jì)、有表演，幼兒有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦樂乎，特別的投入，手、眼、腦等多方面得到了訓(xùn)練。作品可以穿在身上，富有真實(shí)感，當(dāng)看到一堆“廢物”變成美觀的服裝時(shí)，幼兒體會(huì)到了告成的喜悅，鞏固了環(huán)境意識(shí)。在表演中，每個(gè)幼兒臉上洋溢著開心的笑，自信的笑，樹立了自信仰和自我意識(shí)。 幼兒園大班環(huán)保活動(dòng)教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒感知有些廢物可以制成玩具。激發(fā)幼兒利用廢物棄物制成玩具的興趣。 2、引導(dǎo)幼兒利用一些廢棄物學(xué)習(xí)制作玩具，初步培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手才能。 活動(dòng)打定： 1、用酸奶瓶制成的花瓶：用薯?xiàng)l盒做成的花，用可樂瓶制成的小豬 2、幼兒制作用的半成品：麥當(dāng)勞飲料杯、一次性盒子、飯盒 活動(dòng)過程

10、： 1、引起廢物： 出示薯?xiàng)l盒、可樂瓶、酸奶瓶、牛奶房子 提問：盤子里有什么，這些東西還有用嗎? 2、引導(dǎo)幼兒觀看魔術(shù)表演，激發(fā)幼兒興趣。 T今天我來做魔術(shù)師，我要來變一變，看看這樣?xùn)|西畢竟有用嗎? (1)牛奶房子變成了大風(fēng)車，真好玩呀。 (2)喝完的酸奶杯子變成了花瓶，真美麗。 (3)幼兒參與表演：麥當(dāng)勞的杯子變成了彩色的風(fēng)車，真好玩。 (4)什么東西在叫，可樂瓶做的小豬，真心愛。 小結(jié)：你們看。風(fēng)車、花瓶、小豬、龍，都是用什么做的?對(duì)，都是用廢物做的。廢物可以做出大量好玩的東西。 3、引導(dǎo)喲額看看講講廢物做成的玩具，獲得“化廢為寶”的學(xué)識(shí)。 (1) 我們一起去看看，廢物還可以變成什么? (

11、2)用廢物做成的玩具多不多呀? 小結(jié)：牙膏盒可以做成小氣車、 4、引導(dǎo)喲額利用廢棄物做做小玩具。 (1)我給你們打定了一些廢物，看看是什么? (2)你們的小手也很靈敏，想去試一試嗎? 幼兒動(dòng)手制作，教師巡查指導(dǎo)，并展出幼兒的作品! 幼兒園大班環(huán)?；顒?dòng)教案5 教學(xué)目標(biāo) 1、培養(yǎng)幼兒的愛心和環(huán)保意識(shí)。 2、扶助幼兒懂得環(huán)境養(yǎng)護(hù)的重要意義。使幼兒明白，養(yǎng)護(hù)環(huán)境是人類共同的責(zé)任。 3、引導(dǎo)學(xué)生從生活的輕微處入手開展環(huán)?；顒?dòng)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)故事中的角色行為。 教學(xué)方法 1、教師通過觀看圖片來講解環(huán)保的重要性，并率領(lǐng)幼兒互動(dòng)。 2、通過多媒體讓幼兒更加直觀的了解故事情節(jié)。 活動(dòng)打定 1、打定多張污染水資源和原始

12、生態(tài)環(huán)境的圖片。 2、打定一杯清水，一杯污染的水。 3、利用多媒體播放故事課件。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒理解圖片和故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒環(huán)境養(yǎng)護(hù)的意識(shí); 難點(diǎn)是如何讓幼兒知道水污染對(duì)人、動(dòng)物和環(huán)境的傷害。 活動(dòng)過程 (一)設(shè)計(jì)疑問。 教師率領(lǐng)幼兒利用多媒體課件觀看小魚在長江里面自由自由的生活著，接著畫面上小魚由于喝了受工廠擯棄來的污水，強(qiáng)烈的掙扎，結(jié)果泛白肚子。教師在這個(gè)時(shí)候可以向?qū)W生提出疑問：長江里面的小魚是怎么了?為什么會(huì)死去?并率領(lǐng)幼兒找出殺害小魚的主要因素。 (二)聽故事 教師在率領(lǐng)幼兒看完多媒體課件后，給幼兒陳述黑貓警長查辦笨笨熊工廠污染環(huán)境的故事。 教師在講完故事之后，向幼兒提問笨笨熊的做法對(duì)不對(duì)?并說出答案。 (教師小結(jié)：原來是笨笨熊的工廠生產(chǎn)排出有毒的廢水不經(jīng)過處理直接排入長江，害的小魚失去了生命。) (三)教師通過多媒體向幼兒播放鄰近的沒受污染的和受污染河流的錄像。然后出示圖片，講解分析水污染的主要理由：