1、小學英語老師聽課心得體會 小學英語老師聽課心得體會 當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是我整理的小學英語老師聽課心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。 小學英語老師聽課心得體會1 十月二十六日，在德州五中為其三天的山東省小學英語教學能手評比活動圓滿結(jié)束，來自全省的小學英語老師齊聚一堂，現(xiàn)場觀摩了各縣、市選送的二十七位優(yōu)秀老師的公開課。我也有幸到現(xiàn)場傾聽了這些參賽老師的精彩講課，雖然每位老師的水平不一、教學風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。特殊是最后聽了李教授的精彩點評，使我受益匪淺，

2、感受頗多，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。下面就談?wù)勛约旱狞c滴體會。 首先，口語教學是小學英語教學的一個重要方面。如何給學生創(chuàng)設(shè)一個真實地運用英語進行溝通和交際的平臺，從而真正地讓學生在“用中學，學中用”，這是我們在平時教學中常常思考的問題。在這次活動上，張春玲老師的課在這一點上對我啟發(fā)很大。她能嫻熟運用口語并準時組織課堂教學，提問問題能給學生足夠的思維時間，能充分調(diào)動學生的樂觀性。聽她的課感覺自己像是在聽老外上課一樣。而且張老師在課堂上還使學生在學習了新句型后，靈活運用于不同的情景中，達到活學活用的目的。 其次，調(diào)動學生的樂觀性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要

3、特點，也是素養(yǎng)教育的要求。注意學生能力的培育，注意主體參加，教學中互動模式多樣，多采納小組討論或競賽的模式或制造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起學生對英語學習的愛好。例如有的老師在講解visit這個單詞時，通過給學生們欣賞不同城市的美麗圖片來調(diào)動學生的樂觀性，引出將要學習的內(nèi)容，使學生在生活中學習，為學生營造了寬松、民主、和諧的教與學的氛圍。聽課時我特殊留意了幾位老師不同的調(diào)動學生的方式，學生樂觀性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要，老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清晰明確，難易適中。只有孩子清晰的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打

4、擊孩子的樂觀性。所以Learning tips是一個很好的方法。 再次，恰當使用多媒體。現(xiàn)代化英語教學中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具，以鮮艷的顏色、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，制造了一個輕松愉快的學習氛圍。 課堂教學是老師教授知識、學生學習的過程，同時也在客觀地考量著老師素養(yǎng)和教學水平。老師在上課之前備課是否專心細致，設(shè)計是否科學合理會在課堂上直接體現(xiàn)出來。在聽課期間，我看到一些老師雖然年輕，閱歷也許不如老老師豐富深厚，但是在上課的時候?qū)φn堂知識點的設(shè)計比較合理，在

5、學生面前講課時也顯得思路清晰、井井有條，可見在課前做了充分的打算。通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優(yōu)秀老師的差距，明白了努力方向。這次學習給了我很大的啟發(fā)。我不但學到了一些理論知識，也從授課老師身上學到了一些教學技巧，這都會為我以后的教學工作注入強大的動力，信任通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。 小學英語老師聽課心得體會2 20 xx年11月8日，縣實驗小學進行小學英語優(yōu)質(zhì)課講課活動。我有幸傾聽了三節(jié)英語課，給我留下了深刻的印象。三位老師的課真所謂是各有千秋。講課時思路清晰、井井有條，可見在課前做了充分的打算。下面就談?wù)勎覀€人的一些體會。 一、調(diào)動學生樂觀性，

6、讓學生真正成為課堂的主人。 調(diào)動學生樂觀性，讓學生真正成為課堂的主人，是新課標的重要特點。幾位老師在上課的時候注意學生能力的培育，注意主體參加。這節(jié)課互動模式多樣，激起了同學們對英語學習的愛好，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。印象最深的是王老師講的My Home這一課，課堂一始，王老師帶動學生們一起做了“switch ”游戲，剛開頭學生們和老師協(xié)作的不是很融洽，可能是彼此之間不熟悉，或者是學生對老師的課堂用語不習慣，感覺學生參加得不是很樂觀。還好，老師非常地有激情，很快就與學生融為一塊，課堂活躍，學生學習樂觀性逐漸提高，讓學生真正成了課堂的主人，效果非常好。所以老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子

7、的要求一定要清晰明確，難易適中。只有孩子清晰的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太容易又沒意義，這都會打擊孩子的樂觀性。 二、老師自身的良好素養(yǎng)是上好一堂課的重要前提和基本保證。 三位老師的課都充分表現(xiàn)了這點，無論是從上課技巧還是老師的自身素養(yǎng)來講，都體現(xiàn)了幾位老師的專業(yè)素養(yǎng)。比如說，王老師這節(jié)課的構(gòu)思，她就很好地把Letstalk中的難點很容易的展現(xiàn)并讓學生輕松學會運用。并讓學生在非常輕松愉快的情景中學習語言，并且設(shè)計了多種任務(wù)來完成句子到對話的學習。王老師把先把對話中的重點句子挑出來，以簡潔的問答會話方式教學，這樣就不會讓學生學得那么累，而且學生很容易就把

8、握了。 聽課中我發(fā)現(xiàn)幾位老師基本有以下幾個共同特點： 1、口語流利，發(fā)音正確。只有做到這一點，才能保證學生對課程的理解從而學到正確的知識，地道的語言； 2、擅長利用多媒體等多種手段輔助教學，使學生接觸到的知識更立體，更直觀，更生動； 3、教態(tài)親切，表情豐富，布滿激情。在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術(shù)性； 4、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。 通過這次聽課，讓我們開闊了眼界，看到了自己的不足。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更美麗？怎樣讓孩子們喜歡上英語課？怎樣培育孩子們的英語口語表達能力？信任通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。 小

9、學英語老師聽課心得體會3 一、小學英語老師的基本功 各位名師的基本功扎實，語音的標準及語言的流利、親切，規(guī)范的板書?？谡Z的流暢，使整堂課都特殊的流暢，規(guī)范的板書除了能利于學生抓住本課的重點內(nèi)容，利于課文的理解外，也利于學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。特殊是盧老師的板書，使一篇很長的閱讀理解，重難點表現(xiàn)的那么一目了然。學生抓住了本篇閱讀課文的重點。 二、情境的設(shè)置 英語的學習要求在語境中學習句子，在句子中學習單詞。這就是說我們在教給學生一句話、一個詞時還要給學生創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學生學會在一定的情境中學會用句子、詞語。給我印象最深刻的是這樣一個情境：李廣艷老師的這節(jié)課，通過自身的Video更近一步的使學生熟知重點句型，通過視覺、聽覺的刺激，讓學生深刻的感受到自己的假期的豐富多彩。 三、恰當?shù)膶?dǎo)入，自然的過渡 這幾節(jié)課，我是以一種欣賞和享受的心情聽完的。導(dǎo)入的自然，過渡的簡潔而不留痕跡給我留下了深刻的印象。這點陸老師運用的特殊好，通過“How are you？”自熱導(dǎo)入，生問師答“Just fine”。從而導(dǎo)入新課的學習中。 四、注意基礎(chǔ)，適當拓展延長 這次的優(yōu)質(zhì)課觀摩沒有想象中那么花哨，更多的是注意課文，注意基