1、Word - 15 -小學(xué)教育職業(yè)規(guī)劃優(yōu)秀3篇一、個人基本狀況分析自19*年師范畢業(yè)至今，工作十年，我向來是一個有著教導(dǎo)幻想的人希翼自己能成為一名優(yōu)秀的學(xué)校語文老師，在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我能仔細(xì)學(xué)習(xí)其他師之特長，隨著課改大潮的逐步深化，隨著新教導(dǎo)試驗的推動，我發(fā)覺，我的課堂已經(jīng)缺少了無數(shù)，我想，這需要我不斷地反思自己。在年青骨干老師培訓(xùn)班里，我真正地感觸到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么長進(jìn)的人，雖然我在工作中認(rèn)仔細(xì)真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是因為自己的教科研本事不強(qiáng)，雖然也有幾篇論文在市縣論文評選中獲獎，但是自我感覺功底較淺，再則因為工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的緣由，自己的惰性也就顯露得比較多

2、，總是缺少各方面的養(yǎng)分，在這個人才濟(jì)濟(jì)的年級里，我更是熟悉到自己教導(dǎo)理論、專業(yè)學(xué)問、基本功以及個人文素質(zhì)的不足，有待于進(jìn)一步提升。二、近期個人進(jìn)展任務(wù)、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)小學(xué)規(guī)定的語文學(xué)問，識提高自己的語文素質(zhì)。、堅持天天讀書兩時，做到讀書有體味，上網(wǎng)有博客，提升自己閱讀的本事。、重視對有效課堂的討論、實(shí)踐，在探究、感悟、反思中不斷提升自己的課堂駕馭本事，使自己成為一個學(xué) 型教師。、通過現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，強(qiáng)化對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長，補(bǔ)已之短。三、將來三年進(jìn)展規(guī)劃、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀收獲或是教導(dǎo)隨筆、論文等在市或市

3、級以上教導(dǎo)期刊發(fā)表。、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提高了自己的語文素質(zhì)，成為了一個有內(nèi)涵的老師。、關(guān)注高效課堂的討論和實(shí)踐，并能成為有一定共性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名老師，成為同學(xué)喜愛、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的老師。、熬煉好自己，讓自己的專業(yè)學(xué)問、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度，做一個真正的教導(dǎo)者。四、詳細(xì)措施、養(yǎng)整天天閱讀的好習(xí)慣。隨著朱永新教授的新教導(dǎo)試驗不斷深化，我真正熟悉到閱讀的重要性。 我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的給教師的建議、魏書生的班主任工作漫談、朱永新的新教導(dǎo)試驗之夢、陶行知的教導(dǎo)名篇以及眾多教導(dǎo)名家的教導(dǎo)教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的

4、名著，以在不斷地閱讀中提高自己的品嘗，讓自己成為一名有語文素質(zhì)的老師。、做一個勇于課堂實(shí)踐的教師。課堂是教師本事檢驗的一個大舞臺，認(rèn)仔細(xì)真地上好每一節(jié)課，不僅是同學(xué)的需要，也不教導(dǎo)進(jìn)展的終于任務(wù)。進(jìn)展教導(dǎo)就是要讓教師的進(jìn)展帶動同學(xué)的進(jìn)展。做一個科研型的老師，不斷地實(shí)踐、探究、總結(jié)自己的教導(dǎo)行為，必將把自己打造成一個科研型的老師、學(xué)者型的老師。、堅持寫“教導(dǎo)反思”。教學(xué)反思是“教師專業(yè)進(jìn)展和自我成長的核心因素。”堅持反思能夠總堅固踐、升華閱歷，堅持天天寫教學(xué)反思、教導(dǎo)隨筆，能夠提高自己的教導(dǎo)本事，并能有自己的討論方向，形成自己的討論課題，由此形成一整套的成績展現(xiàn)形式。、強(qiáng)化基本功訓(xùn)練。“三字一話

5、一畫”的教師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為同學(xué)心中的榜樣，讓同學(xué)“親其師、信其道。”因為我的一般話水平不高，今后的學(xué)習(xí)中，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條，以便更好的與同學(xué)舉行溝通。、通過現(xiàn)代化輔助教學(xué)。因為向來處于農(nóng)村學(xué)校，現(xiàn)代化配置不夠，自己在這方面的本事更是有待于提升，這方面的欠缺也是我今后重點(diǎn)要強(qiáng)化的。生動的課堂、全面的語文素質(zhì)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級老師，不敢奢望有自己的教導(dǎo)專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會向來朝著心中的幻想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。學(xué)校教導(dǎo)職業(yè)規(guī)劃范文 篇二隨著教導(dǎo)改革的廣泛和深化，以及老師專業(yè)化水平的逐漸提升，我

6、知道了作為一名學(xué)校老師身上所肩負(fù)的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí)、鉆研理論學(xué)問和實(shí)際閱歷相結(jié)合，努力地走向成熟。在每個學(xué)期結(jié)束，我都做一些個人工作總結(jié)及新的工作方案。一、個人狀況分析：作為一名從教十年有余的青年老師，多年的教導(dǎo)教學(xué)經(jīng)受為我提供了審視自我及老師職業(yè)的諸多視角。但是因為日常忙于繁瑣的教導(dǎo)教學(xué)工作，而忽視了將自己的教導(dǎo)教學(xué)思想、閱歷舉行系統(tǒng)的梳理。所以，工作起來還達(dá)不到所向披靡。二、專業(yè)任務(wù)：為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，嚴(yán)于律己，領(lǐng)先垂范。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)、堆積最先進(jìn)的教導(dǎo)教學(xué)思想，討論教導(dǎo)教學(xué)藝術(shù)，探討、反思自身的教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，形成獨(dú)特的教導(dǎo)教學(xué)風(fēng)格。我們知道，沒有

7、理論的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐，沒有實(shí)踐的理論是空洞的實(shí)踐。所以在教導(dǎo)教學(xué)工作中，要理論聯(lián)系實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)教學(xué)理論，并敢于在教學(xué)中大膽的實(shí)踐，才干創(chuàng)出一條屬于自己的教學(xué)之路！我方案用五年的時光，實(shí)現(xiàn)自己由實(shí)踐型老師向科研型老師的方向進(jìn)展，努力成為一名優(yōu)秀老師。三、詳細(xì)措施：1、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)理論水平和自身素養(yǎng)1）仔細(xì)參與小學(xué)組織的校本培訓(xùn)，努力每學(xué)必有心得；2）仔細(xì)觀摩名家課堂教學(xué)實(shí)錄，并向校園外有閱歷的教師學(xué)習(xí)，提升課堂教學(xué)藝術(shù)；3）樂觀參與各類繼續(xù)教導(dǎo)培訓(xùn)，參與課題討論，提升自己的教導(dǎo)科研水平；4）準(zhǔn)時舉行教學(xué)反思，養(yǎng)成良好的反思、寫作習(xí)慣，在反思中揚(yáng)長、奮進(jìn)、創(chuàng)新；5）堅持天天讀書

8、半小時，包括經(jīng)典名著，古典文學(xué)，時尚美文，教導(dǎo)教學(xué)方面的讀物等，堅持寫讀書筆記，以提升自己的語文素質(zhì)和藝術(shù)表現(xiàn)力，對同學(xué)起到很好的引導(dǎo)作用。2、仔細(xì)實(shí)踐，提升教導(dǎo)教學(xué)成果和水平1）仔細(xì)備課，上好每一堂課；2）爭取每學(xué)期仔細(xì)撰寫1篇教學(xué)論文，以提升自己的總結(jié)本事、表述本事；3）進(jìn)一步提升自己通過現(xiàn)代化教導(dǎo)教學(xué)手段的本事，力爭每課都有自己親手制作的高效有用的多媒體課件；4）樂觀投身對同學(xué)的輔導(dǎo)工作中，力爭每學(xué)期都能有同學(xué)有高質(zhì)量的習(xí)作上?？?；5）努力由教學(xué)模式化向教學(xué)共性化改變，優(yōu)化教法，勇于創(chuàng)新、從而形成自己富有共性的教學(xué)風(fēng)格。人的潛能是無限的。個人專業(yè)化職業(yè)規(guī)劃的設(shè)計與制定是對自我的一種挑戰(zhàn)，

9、同時也是對自己事業(yè)乃至人生任務(wù)追求的系統(tǒng)化、理論化。所以，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定堅持理論與實(shí)際相統(tǒng)一的原則挑戰(zhàn)自我，完美自我，進(jìn)展自我，實(shí)現(xiàn)自我。學(xué)校教導(dǎo)職業(yè)規(guī)劃范文 篇三一、指導(dǎo)思想：對于教師而言，學(xué)習(xí)是沒有終點(diǎn)的。但在教同學(xué)怎樣學(xué)的過程中，不能遺忘自己仍需要學(xué)習(xí)。沒有老師生命質(zhì)量的的提高，就很難有高的教導(dǎo)質(zhì)量；沒有老師精神的解放，就很難有同學(xué)精神的解放；沒有老師的主動進(jìn)展，就很難有同學(xué)的主動進(jìn)展；沒有老師的教導(dǎo)制造，就很難有同學(xué)的制造精神。要享受新奶酪的美味，老師就要學(xué)會享受變化，試試冒險。在教導(dǎo)教學(xué)的道路上，我們惟獨(dú)始終懷著激情地去實(shí)踐和反思，才干盡快跟上時代進(jìn)展的步子，做一名新時期的教

10、導(dǎo)工。人們常說：“要給同學(xué)一杯水，自己要有一桶水。”作為一名老師，在閱歷不足的狀況下，就要利用不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足，改進(jìn)和提升自己的工作本事和水平。我要求自己在三年內(nèi)，多向有閱歷的同事請教，多聽課多反思，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長過程中的催化劑。二、現(xiàn)狀分析：從畢業(yè)至今，走上學(xué)校語文課堂的教學(xué)已經(jīng)有9年了，我想使自己成為一個能肩負(fù)起史命的優(yōu)秀的語文教師。如今經(jīng)濟(jì)迅速進(jìn)展，人才的需求對教導(dǎo)提出了更高的要求，為了能使自己的教導(dǎo)工作有一個新的提升，我反思了一下這幾年的工作，發(fā)覺無數(shù)自己不足的地方，為了改進(jìn)工作，做個符合時代要求的合格老師，我做了自己個人三年的進(jìn)展規(guī)劃，以作鞭策。三

11、、自我分析：本人在XX師范高等專科小學(xué)畢業(yè)，于20*年8月踏上教導(dǎo)教學(xué)崗位，至今有9個年頭。自工作以來主要從事學(xué)校語文教學(xué)工作和班主任年級管理工作，現(xiàn)已完成?？频膶W(xué)歷進(jìn)修。自我感覺功底較淺，日常練筆很少，我更是熟悉到自己教導(dǎo)理論、專業(yè)學(xué)問、基本功以及個人文化素質(zhì)的不足，有待于進(jìn)一步提升。（一）優(yōu)勢之處：1、9年的教學(xué)閱歷，使自己理論聯(lián)系實(shí)際的本事增加了不少，動手本事也有很大的提升。能因材施教，以同學(xué)為主體，培養(yǎng)同學(xué)對體育課的愛好并樂觀參加。2、樂觀參加各類教導(dǎo)教學(xué)活動，開闊視野。擅長思量，注意反思，能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實(shí)踐，從而提升課堂教學(xué)效果，完美和提高自身教學(xué)本事。3、樂觀提高自學(xué)本事

12、。空閑時會閱讀小學(xué)購置和推舉的教導(dǎo)名著、案例和反思等等；以培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新本事為前提，能在課中試試運(yùn)用新型教導(dǎo)辦法和手段，豐盛課堂教學(xué)形式。（二）其他方面：1、我能熱愛教導(dǎo)事業(yè)，工作仔細(xì)踏實(shí)負(fù)責(zé)。具有良好的團(tuán)隊合作精神，全心全意地投入工作，尤其是具有一顆童真般的心，熱愛同學(xué)，熱愛教導(dǎo)事業(yè)。2、 職業(yè)心態(tài)平和，嚴(yán)于律己，擅長和他人合作，能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和同學(xué)的關(guān)系。3、 日常能閱讀一些體育教學(xué)方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。4、 愛崗敬業(yè)，遵守中學(xué)校老師行為規(guī)范。樂于了解同學(xué)們的身心特征和已有些學(xué)問、閱歷。（三）不足之處：1、個人教學(xué)風(fēng)格不顯然，需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念，以擁有較強(qiáng)的、自立的教學(xué)本事。

13、在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下，在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄仿照和惰性，發(fā)揚(yáng)自身特長，尋覓語文教學(xué)中的創(chuàng)新。2、對于教科研方面缺乏探討、討論的樂觀性，教科研本事不是很好。專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)還需不斷堆積強(qiáng)化學(xué)習(xí)，與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)本事也有待強(qiáng)化。3、對新的教導(dǎo)理念轉(zhuǎn)換較慢，在對全教研組老師在教學(xué)教法、教學(xué)過程的更新、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動組織學(xué)習(xí)。其它，自己總感覺時光、精力不夠，天天都過得很勞碌，沒有充沛的時光舉行學(xué)習(xí)、充電。4、在以后的工作中我仍要不斷地改進(jìn)工作辦法。我信任：只要堅決信念、發(fā)奮學(xué)習(xí)、繼續(xù)保持這種勁頭，一定能取得更輝煌的成果。四、進(jìn)展任務(wù)（1）總體任務(wù)1、“多做”、“多想”、“多聽”，在將來的三年時

14、光中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的不良習(xí)慣，將自己轉(zhuǎn)變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為同學(xué)心目中具有親和力、輕松、歡樂、幽默的教師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的老師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是同學(xué)憧憬的精神家園，并能和同學(xué)共學(xué)生習(xí)成長，滿足同學(xué)成長和走上社會的實(shí)際需要。2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知給老師的建議（蘇霍姆林斯基）成為有思想的老師（肖川）老師，做反思的實(shí)踐者（肖川）班主任專業(yè)成長的途徑40位優(yōu)秀班主任的案例（張萬祥）等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)學(xué)問、熟悉教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并與單元方案相配套；從而尋求自身教導(dǎo)教學(xué)辦法、手段、教學(xué)

15、設(shè)計上有所突破。3、堅持每周12小時的閱讀，除教導(dǎo)教學(xué)類書籍，增強(qiáng)案例、課例的閱讀參考，尋求在理論討論上有建樹，不斷提升自身理論討論的本事，并結(jié)合實(shí)踐有成效。4、努力使自己成為一名討論型和進(jìn)展型的老師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。增進(jìn)自我出示與自我實(shí)踐，自我監(jiān)控與調(diào)節(jié)本事，同時強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，構(gòu)建共性課堂教學(xué)模式。（2）預(yù)期任務(wù)：1、多聽課，多講課，多學(xué)習(xí)學(xué)校老師職業(yè)生涯規(guī)劃范文精選。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；2、教導(dǎo)教研本事的進(jìn)一步提高。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名討論型和進(jìn)展型的老師。3、逐漸完美并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。（3）詳細(xì)任務(wù)：1）繼續(xù)自己的專業(yè)

16、學(xué)習(xí)，樂觀提升自身的專業(yè)水平。不斷探究和實(shí)踐，努力營造適合同學(xué)學(xué)習(xí)的舒服、輕松的體育課堂環(huán)境。2）繼承優(yōu)良的體育教導(dǎo)教學(xué)辦法、手段，尋求自身教學(xué)特征，發(fā)揮所長，通過各種器材豐盛教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。3）閱讀有助于自身教學(xué)提升和老師個人素養(yǎng)提升方面的書籍，教學(xué)辦法和理論方面等的著作4）樂觀參加各教導(dǎo)教學(xué)類學(xué)術(shù)活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。五、個人三年進(jìn)展規(guī)劃：1、第一年度任務(wù)1）繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，樂觀提升自身的專業(yè)水平。不斷探究和實(shí)踐，努力營造適合同學(xué)學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。2）繼承優(yōu)良的教導(dǎo)教學(xué)辦法、手段，尋求自身教學(xué)特征，發(fā)揮所長，通過各種教學(xué)辦

17、法豐盛教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。3）深識教材，因材施教。逐步提高自己的課堂掌握性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)反思。同時強(qiáng)化本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐本事。4）閱讀有助于自身教學(xué)提升和老師個人素養(yǎng)提升方面的書籍，教學(xué)辦法和理論方面等的著作，試試每學(xué)期能自讀23本；寫下教導(dǎo)教學(xué)感想，每個月寫下教導(dǎo)一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。 育培訓(xùn)。5）樂觀參加各教研活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。通過課余時光舉行本科函授的進(jìn)修，樂觀參與繼續(xù)教導(dǎo)。實(shí)施的方式和途徑：1）認(rèn)識學(xué)校語文教材，根據(jù)要求方案來設(shè)計教案。從同學(xué)角度來呈現(xiàn)，同學(xué)能喜愛上語

18、文育課，情愿上語文課，認(rèn)為上語文課是一件高興的事。同學(xué)能與老師關(guān)系融洽。2）樂觀參與各類教科研活動。參與觀課、評課活動后，注意自身實(shí)踐、反思和總結(jié)；堆積閱歷，拓寬自己的教學(xué)思路。3）多問，常常請教優(yōu)秀老師，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機(jī)應(yīng)變本事和課堂掌握技術(shù)，結(jié)合自身實(shí)際，形成一個全新的、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提升自己的教學(xué)日志。2、其次年度任務(wù)1）巧練課堂教學(xué)基本功在語文課教學(xué)設(shè)計、語言、手段、辦法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)閱歷，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。2）、在教導(dǎo)科研方面有突破，樂觀參加體育教研組課題討論，舉行相關(guān)資料的收集和收拾。并擬定一個學(xué)術(shù)討論方

19、向。3）、繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教導(dǎo)教學(xué)雜志，探究同學(xué)體育課創(chuàng)新本事，總結(jié)閱歷，促成更有效的課堂教學(xué)。4）、每年爭取閱讀三本以上教學(xué)理論專著，學(xué)會“想”和“寫”， 樂觀仔細(xì)寫教導(dǎo)教學(xué)文章。5）、繼續(xù)強(qiáng)化本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐本事，提高理論水平和實(shí)踐本事，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)。6）、每學(xué)期聽課30節(jié)以上，準(zhǔn)時做好教學(xué)反思工作，強(qiáng)化案例討論，撰寫教學(xué)案例。3、第三年度任務(wù)1）、在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，向市優(yōu)秀老師靠攏。2）關(guān)注同學(xué)的自身認(rèn)知，從愛好、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段同學(xué)。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教導(dǎo)教學(xué)的反思和總結(jié)。4）隨著教

20、學(xué)閱歷不斷堆積，進(jìn)一步完美自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)閱歷集。5）進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素質(zhì)，以高水準(zhǔn)的閱歷型青年老師為任務(wù)。六、詳細(xì)措施：1、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，按照教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)辦法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時 間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)編好導(dǎo)學(xué)案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)注重力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)扎記。對課堂的掌握性有質(zhì)的提升，認(rèn)識程度加深，力爭做到和睦、寬裕、舒暢的教學(xué)氛圍。2、增加上課技能，提升教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，

21、生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊注重調(diào)動同學(xué)的樂觀性，強(qiáng)化師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得舒暢，注重精講精練，在課堂上教師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個層次的同學(xué)都獲得提升。3、謙虛請教其他教師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他教師的看法，學(xué)習(xí)他們的辦法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他教師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。4、利用觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢。仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。5、循課改精神，注意同學(xué)主體，以培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和辦法，鼓舞同學(xué)創(chuàng)新；在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)同學(xué)終身體育的觀念。同時做好課后輔導(dǎo)工作，注重分層教學(xué)。6、運(yùn)用低班級教學(xué)語言，教學(xué)規(guī)范、做到語言精練，課堂教學(xué)氛圍良好，課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，同學(xué)自信好學(xué)，身體素養(yǎng)不斷提升，活動本事強(qiáng)化。7、提升課堂有效性，樂觀參加各種形式的教科研活動，學(xué)習(xí)各項教材新增重