四川省達州市開江縣講治中學(xué)高一數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試題含解析_第1頁
四川省達州市開江縣講治中學(xué)高一數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試題含解析_第2頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、四川省達州市開江縣講治中學(xué)高一數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試題含解析一、 選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1. 若,兩個等差數(shù)列,與,的公差分別為,則等于( ) 參考答案:C略2. 設(shè),則的大小關(guān)系是( )A. B. C. D.參考答案:A3. 對于冪函數(shù)f(x)=,若0 x1x2,則,的大小關(guān)系是( ) A. B. C. =D. 無法確定參考答案:A 4. 已知定義在R上的奇函數(shù)g(x)滿足:當時,則( )A. 2B. 1C. -1D. -2參考答案:A【分析】根據(jù)函數(shù)奇偶性和函數(shù)解析式得到相應(yīng)的函數(shù)值即可.【詳解】根據(jù)函數(shù)的奇偶性和函數(shù)

2、的解析式得到:故答案為:A.【點睛】這給題目考查了函數(shù)的奇偶性的應(yīng)用,以及分段函數(shù)的應(yīng)用,解決分段函數(shù)求值問題的策略:(1)在求分段函數(shù)的值f(x0)時,一定要首先判斷x0屬于定義域的哪個子集,然后再代入相應(yīng)的關(guān)系式;(2)分段函數(shù)是指自變量在不同的取值范圍內(nèi),其對應(yīng)法則也不同的函數(shù),分段函數(shù)是一個函數(shù),而不是多個函數(shù);分段函數(shù)的定義域是各段定義域的并集,值域是各段值域的并集,故解分段函數(shù)時要分段解決;(3)求f(f(f(a)的值時,一般要遵循由里向外逐層計算的原則。5. 設(shè)頂點都在一個球面上的三棱柱的側(cè)棱垂直于底面,所有棱的長都為2,則該球的表面積為()A9B8CD參考答案:D【考點】球的體

3、積和表面積【專題】計算題;方程思想;綜合法;立體幾何【分析】由題意可知上下底面中心連線的中點就是球心,求出球的半徑,即可求出球的表面積【解答】解:根據(jù)題意條件可知三棱柱是棱長都為2的正三棱柱,設(shè)上下底面中心連線EF的中點O,則O就是球心,其外接球的半徑為OA1,又設(shè)D為A1C1中點,在直角三角形EDA1中,EA1=在直角三角形OEA1中,OE=1,由勾股定理得OA1=球的表面積為S=4?=,故選:D【點評】本題考查空間幾何體中位置關(guān)系、球和正棱柱的性質(zhì)以及相應(yīng)的運算能力和空間形象能力6. 下列能表示函數(shù)圖象的是()ABCD參考答案:C【考點】函數(shù)的圖象【專題】數(shù)形結(jié)合;綜合法;函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用

4、【分析】由條件根據(jù)函數(shù)的定義,結(jié)合所給的選項,得出結(jié)論【解答】解:根據(jù)函數(shù)的定義,當x在其定義域內(nèi)任意取一個值,都有唯一的一個函數(shù)值和它對應(yīng),結(jié)合所給的選項,故選:C【點評】本題主要考查函數(shù)的定義,函數(shù)的圖象特征,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,屬于基礎(chǔ)題7. 已知f(x)為R上奇函數(shù),當時, ,則當時,f(x)= A B C D 參考答案:B8. 不等式的解集為( )A或 BC或 D參考答案:B結(jié)合二次函數(shù)的圖象解不等式得,不等式的解集為故選B9. (5分)下列四個函數(shù)中,與y=x表示同一函數(shù)的是()ABCDy=參考答案:D考點:判斷兩個函數(shù)是否為同一函數(shù) 分析:函數(shù)y=x的定義域是R,分別判斷四

5、個函數(shù)的定義域和對應(yīng)法則是否相同即可解答:A函數(shù)的定義域x|x0,兩個函數(shù)的定義域不同B函數(shù)的定義域x|x0,兩個函數(shù)的定義域不同C函數(shù)的定義域x|x0,兩個函數(shù)的定義域不同D函數(shù)的定義域為R,對應(yīng)法則相同,所以成立故選D點評:本題主要考查判斷兩個函數(shù)是否為同一函數(shù),只有判斷函數(shù)的定義域和對應(yīng)法則是否一致即可10. 已知,則的表達式是( )A B C D參考答案:A略二、 填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11. 已知,則 參考答案:由,得,解之得.12. 已知函數(shù)f(x)=,若ff(x)=1,則實數(shù)x的取值范圍是參考答案:0,12,3【考點】分段函數(shù)的應(yīng)用;函數(shù)的值 【專題】函數(shù)的

6、性質(zhì)及應(yīng)用【分析】利用分段函數(shù)直接判斷x的范圍,求解即可【解答】解:函數(shù)f(x)=,ff(x)=1,當x0,1時,ff(x)=1恒成立當x0時,f(x)=3x3,可得3(3x)=1,不成立;當x1時,f(x)=3x,若13x2即x1,2),可得3(3x)=1,不成立;若03x1即x2,3時,ff(x)=1,恒成立若3x0,即x3時,可得3(3x)=1,不成立;綜上x0,12,3故答案為:0,12,3【點評】本題考查分段函數(shù)的應(yīng)用,考查分類討論以及計算能力13. 已知,向量與垂直,則實數(shù)的值為 參考答案:向量(31,2),(1,2),因為兩個向量垂直,故有(31,2)(1,2)0,即3140,解

7、得:,14. 設(shè)從正整數(shù)k開始的201個連續(xù)正整數(shù)中,前101個正整數(shù)的平方和等于后100個正整數(shù)的平方和,則k的值為 參考答案:2010015. 在三棱錐SABC中,SASBSC1,ASBASCBSC30,如圖,一只螞蟻從點A出發(fā)沿三棱錐的表面爬行一周后又回到A點,則螞蟻爬過的最短路程為_.參考答案:略16. 兩平行直線,若兩直線之間的距離為 1 ,則 參考答案:5根據(jù)兩平行直線間的距離公式得到 17. 如圖給出的是計算的值的一個流程圖,其中判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是 參考答案:三、 解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18. 已知數(shù)列的前項和為,且,(1)求

8、數(shù)列的通項公式 (2)求參考答案:解析:(1) 當n=1時,a1=-14;當n2時,an=Sn-Sn-1=-5an+5an-1+1,所以,又a1-1=-150,所以數(shù)列an-1是等比數(shù)列;(2) 由(1)知:,得,從而(n?N*)略19. 如圖,有一位于A處的雷達觀察站發(fā)現(xiàn)其北偏東45,與A相距海里的B處有一貨船正勻速直線行駛,20分鐘后又測得該船位于A點北偏東(其中),且與A相距海里的C處(1)求該船的行駛速度;(2)在A處的正南方向20海里E處有一暗礁(不考慮暗礁的面積)如果貨船繼續(xù)行駛,它是否有觸礁的危險?說明理由參考答案:(1)海里/小時;(2)有.【分析】(1)利用余弦定理,即可求得

9、結(jié)論;(2)(2)由(1)知,在ABC中,設(shè)BC延長線交AE于F,則,在AFC中,由正弦定理,即可求得結(jié)論【詳解】(1)由題意, ,由余弦定理可得 航行時間為20分鐘該船的行駛速度(海里/小時);(2)由(1)知,在ABC中,設(shè)BC延長線交AE于F,則,在AFC中,由正弦定理可得,(海里)F與E重合,即貨船不改變航向繼續(xù)前行會有觸礁的危險【點睛】本題考查正弦、余弦定理的運用,考查學(xué)生分析解決問題的能力,解題的關(guān)鍵是確定三角形,屬于中檔題20. 已知函數(shù)f(x)=lg(3+x)+lg(3x)(1)求函數(shù)f(x)的定義域;(2)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性,并說明理由參考答案:【考點】對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì);函數(shù)奇偶性的判斷【分析】(1)根據(jù)對數(shù)的真數(shù)大于零列出不等式組,即可求出函數(shù)的定義域;(2)根據(jù)奇偶函數(shù)的定義域進行判斷【解答】解:(1)要使函數(shù)有意義,則,解得3x3,所以函數(shù)的定義域是(3,3);(2)函數(shù)f(x)是偶函數(shù),由(1)知函數(shù)的定義域關(guān)于原點對稱,因為f(x)=lg(3x)+lg(3+x)=f(x),所以函數(shù)f(x)是偶函數(shù)21. 參考答案:解析:, 增,減22. 設(shè)an是一個公差不為零的等差數(shù)列,其前n項和為Sn,已知,且成等比數(shù)列(1)求數(shù)列an的通項公式;(2)設(shè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論