1、PAGE7科學(xué)的長足進(jìn)步知識梳理型教案課題3、科學(xué)的長足進(jìn)步序號授課時間課型主備人教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)1、知識與技能目標(biāo)：掌握近代自然科學(xué)發(fā)展的主要成果，牛頓、達(dá)爾文、愛因斯坦的主要成就。了解近代自然科學(xué)發(fā)展的過程，牛頓、達(dá)爾文、愛因斯坦取得巨大成就的原因。2、過程與方法目標(biāo)：課前收集關(guān)于科學(xué)家做人、求知、創(chuàng)新、立業(yè)的名言及其生動有趣的小故事，以增加課堂上的學(xué)習(xí)興趣。3、情感態(tài)度和價值觀：通過學(xué)習(xí)課文中偉大科學(xué)家的事跡，從中得到啟示，樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)。板書設(shè)計教學(xué)策略復(fù)習(xí)所學(xué)知識（第二次工業(yè)革命的發(fā)生及主要成果）并導(dǎo)入新課；2、根據(jù)要求，自主學(xué)習(xí)并交流；3、師生互動，完成目標(biāo)，解決重難點(diǎn)。

2、4、系統(tǒng)總結(jié)；5、堂堂清練習(xí)。教后反思教與學(xué)過程設(shè)計授課內(nèi)容與過程設(shè)計學(xué)生活動設(shè)計課中改進(jìn)一、復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入新課：1、說出第二次科技革命發(fā)生的時間、標(biāo)志、策源地。2、第二次工業(yè)革命中出現(xiàn)的四大新型支柱性產(chǎn)業(yè)、兩種新型通工具。3、愛迪生的主要發(fā)明成果（五項(xiàng)）。師述：與一個世紀(jì)前興起的第一次工業(yè)革命有所不同，這次工業(yè)革命有一個突出的特點(diǎn)是，有堅實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)，科學(xué)在推動生產(chǎn)力發(fā)展方面發(fā)揮更大的作用。近代科學(xué)和思想文化生成、發(fā)展于資本主義興起、確立和鞏固時期，具有深刻的思想內(nèi)涵和鮮明的時代特色，它與經(jīng)濟(jì)、政治方面的變革相映照，展現(xiàn)了近代西方主要國家社會巨變的全貌和進(jìn)程。本課重點(diǎn)講近代科學(xué)方面的大發(fā)展。

3、二、學(xué)習(xí)新課：1、生先瀏覽本課，看共分幾目，主要介紹了哪幾位偉大科學(xué)家及其成就。2、然后再細(xì)讀課文，找出他們的主要成就。3、學(xué)生之間互相交流，談?wù)剬θ齻€主要人物的認(rèn)識。4、師生共同確認(rèn)，加強(qiáng)印象，掌握重點(diǎn)（師問生答）：科學(xué)家國籍生活年代主要成就作用牛頓英17世紀(jì)力學(xué)達(dá)爾文英19世紀(jì)生物學(xué)愛因斯坦德（美）20世紀(jì)物理學(xué)總結(jié)所學(xué)，轉(zhuǎn)入對新課的學(xué)習(xí)。閱讀，互相討論交流。積極思考回答。教與學(xué)過程設(shè)計授課內(nèi)容與過程設(shè)計學(xué)生活動設(shè)計課中改進(jìn)提醒學(xué)生重點(diǎn)在成就和成就的作用：牛頓：力學(xué)方面，于1687年發(fā)表科學(xué)巨著自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理，闡明了三大運(yùn)動定律和萬有引力定律，創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)體系，推動了科學(xué)研究的飛速發(fā)

4、展。直到今天，牛頓力學(xué)在天文學(xué)、宇宙航行、工和建筑和機(jī)械設(shè)計等領(lǐng)域仍被廣泛運(yùn)用。達(dá)爾文：生物學(xué)方面，1859年出版物種起源，系統(tǒng)地闡明了進(jìn)化論的基本原理；后來雙撰寫人類起源與性的選擇作出人類起源于古猿的結(jié)論，奠定了科學(xué)的人類起源理論的基礎(chǔ)。愛因斯坦：物理學(xué)方面1905年創(chuàng)立狹義相對論；1916年創(chuàng)立廣義相對性。相對論加深了人們對時空和物質(zhì)運(yùn)動的認(rèn)識，極大地推動了人類科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。對以上內(nèi)容，限時讓生當(dāng)堂記憶。三、自主活動：分組活動：1、交流名言。2、講述名人小故事。3、師補(bǔ)充、拓展內(nèi)容：（1）法國生物學(xué)家巴斯德（2）居里夫婦和鐳。四、堂堂清：1、選擇：（1）為人類研制核武器和和平利用核能提供了理論基礎(chǔ)的是（）A、第二次工業(yè)革命B、牛頓力學(xué)C、狹義相對論D、廣義相對論（2）加深了人們對時空和物質(zhì)運(yùn)動的認(rèn)識，極大地推動了人類科學(xué)事業(yè)發(fā)展的理論是（）A、牛頓力學(xué)B、相對論C、生物進(jìn)化論D、第二次工業(yè)