1、Word - 12 -小班上學期主題活動計劃大全五篇小班上學期主題活動方案大全五篇，大家一起來看看吧。 小班上學期主題活動方案 篇一一、主題說明：昨天在家里還是一個眾星捧月的寶物，今日已需要自立地走向集體生活。這意味著一天中的大部分活動時光，幼兒面向的將不是他在家里熟知的一對一式或者幾對一式的交往。我們知道，每個幼兒都是獨一無二的個體，要想在短短的時光里讓共性不同的幼兒融入一個群體，確非易事。他們會面臨一系列的變化，需要學習自立故事，和生疏人交往，集中注重聽講，寧靜地坐一段時光等。讓我們營造愛的環(huán)境，協(xié)助他們舒暢地走進幼兒園。幼兒喜愛一遍又一遍地聽同樣的故事，看同樣的書;他們喜愛與自己認識的玩

2、具、用品等“寵物”形影不離;他們喜愛知道接下來要做些什么，有規(guī)章的作息是孩子平安感的重要保證。二、主題任務：1、鼓舞幼兒參加活動，產(chǎn)生親近教師、接納伙伴的心情，產(chǎn)生喜愛上保育院的情感。2、認為保育院的環(huán)境和年級的位置與年級的教師。3、指導幼兒正確對待自己的玩具，與伙伴友好相處。4、懂得一些大型運動器具的正確玩法，知道運動時要注重平安，初步懂得一些自我庇護的辦法。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、張貼幼兒的家庭照，使幼兒在初入園時減輕對父母及家庭分別的焦慮程度。下一頁更多出色“小班上學期主題活動方案”小班上學期主題活動方案 篇二主題一：我喜愛 一、任務1、能關(guān)注自己身邊的十五，初步感觸自己的洗好，兵試試用多種方

3、式表述。2、能在活動中大膽試試、主動交往，共享共同活動帶來的快樂。3、學歷解扣子，疊衣褲，起床后能自己穿上鞋子。4、學會完整的短句表述自己的情感，復述簡短的故事。5、學用涂色、撕、貼、泥塑等多種方式表現(xiàn)自己的愛慕之物。6、初步學會遷移生活閱歷，為歌曲創(chuàng)編歌詞。二、環(huán)境與資源1、布置與主題活動相對應的主題墻飾，突出幼兒喜愛的心情表現(xiàn)。2、組織幼兒參觀幼兒園中與幼兒生活密切相關(guān)部門和場地，如廚房、保健室、操場、活動室等，感觸教師和各部門工作人員對自己的愛心。3、鼓舞家長為有關(guān)的活動提供資料并和孩子在家中舉行“我喜愛什么”的談話，收集、整理幼兒自己喜愛的物品。4、手機幼兒喜愛的動物圖片，并做容易的介

4、紹。三、指導要點1、本主題的意圖在于讓幼兒以自己的眼光端詳周圍的世界，利用談一談自己喜愛的人與物，初步感觸自己的各種興趣，如自己喜愛的人、自己喜愛的糖、自己愛吃的水果和喜愛的動物等，不斷加深熟悉，并且可以用多種方式舉行表現(xiàn)。2、在平時活動中，老師要注重觀看幼兒，利用多種途徑了解他們的喜好，認識他們的稟性，并隨時把握教導的時機，使各項活動都能建立在幼兒已有些閱歷上。3、在活動中，可拓展幼兒喜愛的范疇，如“我最喜愛的玩具”、“我最喜愛的嬉戲”、“我最喜愛的圖書”等等。主題二：秋葉飄一、任務1、樂意觀看秋天的果實、葉子和花，初步感觸秋天的主要時節(jié)特點。2、學習用較連貫的語言，表述對秋天景象的感觸，學

5、會復述容易的兒歌和故事。3、能大膽地用顏料舉行手指點畫、棉簽畫、手印畫等活動。4、學習用自然的聲音歌唱。試試為歌曲替換歌詞，并按照音樂的變化變換動作。5、認識球，喜愛玩球，能聆聽、理解老師的指令，并做出反應，能在一定范圍內(nèi)四散跑。6、進一步感知物體大小的傳遞關(guān)系，學會羅列15物體序列。7、可以自立入睡，正確使用小勺自立進餐。二、環(huán)境與資源1、布置與主題活動相對應的主題墻飾。將幼兒的美術(shù)作品布置在墻式里。2、觀看幼兒園和周圍環(huán)境在秋天的變化，認真觀看各種樹葉和花的變化狀況。3、鼓舞家長在秋天多帶幼兒到大自然中活動，感觸秋天的時節(jié)特點。四、指導要點1、利用本主題的活動，幼兒能夠活動更多的關(guān)于秋季樹

6、葉和花的閱歷，知道秋天無數(shù)樹葉都會變黃，會從樹上落下來，知道在秋天的菊花很漂亮，帶領(lǐng)幼兒漫步、觀看、拾落葉、捉小蟲，利用多種途徑感觸秋天的多資多彩。2、老師應多提供機會，讓幼兒直接接觸大自然。同時提供多種材料和機會，滿足幼兒充分表現(xiàn)、表述的需要。3、奔主題的三周內(nèi)容分離為秋天的樹葉、秋天的花、秋天的果，老師可按照當?shù)貭顩r調(diào)節(jié)三周內(nèi)容的挨次。如：秋天的花無數(shù)，開得很茂密時就可先將秋天的花的內(nèi)容調(diào)節(jié)到第一周舉行。幼兒園小班上學期主題活動方案 篇三節(jié)奏感是音樂實踐活動中必需具備的一種本事，是音樂心情、風格的重要表現(xiàn)手段。小班時期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最佳階段，同時也是培養(yǎng)音樂素養(yǎng)的基礎(chǔ)時期，而嬉戲化的辦法

7、符合幼兒的生理、心理特征：幼兒好動、有趣，思維詳細形象，一切從愛好動身。本學期，我開展了有關(guān)“小班幼兒節(jié)奏感培養(yǎng)嬉戲化初探”的課題討論，旨在利用討論用嬉戲化的辦法對小班幼兒舉行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時，搜尋其內(nèi)容、目的和組織手段。現(xiàn)將我在第一、其次個階段中的一些做法和實施過程做個容易的小結(jié)。一、主要工作成效(一)第一階段：預備階段1、了解本班幼兒在音樂節(jié)奏感方面的表現(xiàn)狀況，確定教研課題。2、查閱相關(guān)的幼兒音樂教導資料，如“幼兒嬉戲化音樂教導叢書”、“許卓婭音樂教導活動設(shè)計”、“幼兒的音樂素養(yǎng)與本事訓練”等，擬寫方案。3、培養(yǎng)并建立初步的音樂活動常規(guī)。(二)其次階段(實施階段)1、激活幼兒對節(jié)奏的愛好(

8、1)、提供多種樂器，讓幼兒在自由敲打中得到滿足以激活幼兒玩樂器的愛好與欲望。(2)、幼兒提供兩種樂器(如碰鈴、圓舞板)讓他們在敲敲打打中聽聽其發(fā)出的聲音有什么不同，在比較中進一步感知樂器的不同音色，初步掌控其樂器的演奏辦法。(3)、提供音色差別較大的兩種樂器，在幼兒的敲打過程中用動作協(xié)助他們了解樂器的音色與情感所表述的關(guān)系。如敲大鼓時引領(lǐng)他們仿照“老虎、獅子”等有力的動作。敲三角鐵、碰鈴時做魚游、小兔跳等靈巧的動作。因為在這些自由敲打的嬉戲活動中沒有節(jié)奏的要求，對于尚不能較好地掌控有邏輯打拍的小班幼兒來說同樣會使他們的得到勝利和滿足感。2、在聽聽玩玩中激發(fā)幼兒的節(jié)奏動感(1)引領(lǐng)幼兒感知節(jié)奏。

9、首先，音樂來源于自然生活。我常常故意識地培養(yǎng)幼兒學習感知生活中的節(jié)奏，如引領(lǐng)幼兒聆聽觀看自然界、動物、生活中的節(jié)奏響聲，之后舉行仿照、感知，并拍出節(jié)奏類型來。從中讓幼兒發(fā)覺音有凹凸、長短、強弱之分，使他們堆積豐盛的聽覺閱歷。第二，我還設(shè)計了起步較低、由易到難的一系列聽力嬉戲，讓幼兒在聽聽玩玩的過程中感觸節(jié)奏的動感。如：用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見的用具、器皿，從中分辨聲音的凹凸。有時，我還采納師生角色互換的方式，即教師用打擊樂器敲擊容易的節(jié)奏，幼兒用拍手、拍肩、跺腳等動作將其表現(xiàn)出來，反之，幼兒敲節(jié)奏、教師將其再現(xiàn)出來。3、體悟、感觸穩(wěn)定單一的節(jié)拍這是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感的基礎(chǔ)。我常常讓

10、幼兒以自身的身體律動來感觸穩(wěn)定的節(jié)拍。如歌唱、樂曲時，讓幼兒隨著節(jié)拍，一拍一拍地搖出發(fā)體、頭，感觸有邏輯的無變化的拍子。在這個練習中，我還讓幼兒隨著樂曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺腳等律動，這樣就能協(xié)助幼兒較好地體悟、感觸穩(wěn)定的節(jié)拍，為今后掌控有變化的節(jié)奏打下基礎(chǔ)。二、存在不足：1、節(jié)奏訓練的時光較為局限，不利于幼兒節(jié)奏感的培養(yǎng)。2、幼兒節(jié)奏的聽覺、記憶本事等還比較差，有待于進展和提升。三、改進措施及下階段做法1、在各種活動中貫通節(jié)奏練習。(1)每次在教新歌前，可讓幼兒跟著音樂拍節(jié)奏，聽一聽曲子里都有哪些節(jié)奏類型，待幼兒能精確拍出后，再讓幼兒根據(jù)歌曲的節(jié)奏、速度等來學歌詞。還可邊讀歌詞邊拍節(jié)奏。(

11、2)結(jié)合語言節(jié)奏舉行練習。(3)在區(qū)域活動中開設(shè)節(jié)奏創(chuàng)編區(qū)，也可通過餐前的時光舉行練習節(jié)奏，在各種嬉戲中也可用仿照各種動物的叫聲來舉行練習。2、注意進展幼兒的節(jié)奏聽覺、記憶本事。在今后的活動中老師可引發(fā)引領(lǐng)幼兒把自己聽到的各種節(jié)奏告知教師或其他小伴侶們，這樣在無形中就能進展幼兒對節(jié)奏的記憶力。長久堅持，幼兒就能對平時生活中的各種聲音加以注重，進展對節(jié)奏的聽覺和記憶本事。幼兒園小班上學期主題活動方案 篇四主題一：我喜愛 一、任務1.能關(guān)注自己身邊的十五，初步感觸自己的洗好，兵試試用多種方式表述。2.能在活動中大膽試試、主動交往，共享共同活動帶來的快樂。3.學歷解扣子，疊衣褲，起床后能自己穿上鞋子

12、。4.學會完整的短句表述自己的情感，復述簡短的故事。5.學用涂色、撕、貼、泥塑等多種方式表現(xiàn)自己的愛慕之物。6.初步學會遷移生活閱歷，為歌曲創(chuàng)編歌詞。二、環(huán)境與資源1、布置與主題活動相對應的主題墻飾，突出幼兒喜愛的心情表現(xiàn)。2、組織幼兒參觀幼兒園中與幼兒生活密切相關(guān)部門和場地，如廚房、保健室、操場、活動室等，感觸教師和各部門工作人員對自己的愛心。3、鼓舞家長為有關(guān)的活動提供資料并和孩子在家中舉行“我喜愛什么”的談話，收集、整理幼兒自己喜愛的物品。4.手機幼兒喜愛的動物圖片，并做容易的介紹。三、指導要點1、本主題的意圖在于讓幼兒以自己的眼光端詳周圍的世界，利用談一談自己喜愛的人與物，初步感觸自己

13、的各種興趣，如自己喜愛的人、自己喜愛的糖、自己愛吃的水果和喜愛的動物等，不斷加深熟悉，并且可以用多種方式舉行表現(xiàn)。2、在平時活動中，老師要注重觀看幼兒，利用多種途徑了解他們的喜好，認識他們的稟性，并隨時把握教導的時機，使各項活動都能建立在幼兒已有些閱歷上。3、在活動中，可拓展幼兒喜愛的范疇，如“我最喜愛的玩具”、“我最喜愛的嬉戲”、“我最喜愛的圖書”等等。主題二：秋葉飄一、任務1.樂意觀看秋天的果實、葉子和花，初步感觸秋天的主要時節(jié)特點。2.學習用較連貫的語言，表述對秋天景象的感觸，學會復述容易的兒歌和故事。3.能大膽地用顏料舉行手指點畫、棉簽畫、手印畫等活動。4.學習用自然的聲音歌唱。試試為

14、歌曲替換歌詞，并按照音樂的變化變換動作。5.認識球，喜愛玩球，能聆聽、理解老師的指令，并做出反應，能在一定范圍內(nèi)四散跑。6.進一步感知物體大小的傳遞關(guān)系，學會羅列15物體序列。7.可以自立入睡，正確使用小勺自立進餐。二、環(huán)境與資源1、布置與主題活動相對應的主題墻飾。將幼兒的美術(shù)作品布置在墻式里。2、觀看幼兒園和周圍環(huán)境在秋天的變化，認真觀看各種樹葉和花的變化狀況。3、鼓舞家長在秋天多帶幼兒到大自然中活動，感觸秋天的時節(jié)特點。四、指導要點1、利用本主題的活動，幼兒能夠活動更多的關(guān)于秋季樹葉和花的閱歷，知道秋天無數(shù)樹葉都會變黃，會從樹上落下來，知道在秋天的菊花很漂亮，帶領(lǐng)幼兒漫步、觀看、拾落葉、捉

15、小蟲，利用多種途徑感觸秋天的多資多彩。2、老師應多提供機會，讓幼兒直接接觸大自然。同時提供多種材料和機會，滿足幼兒充分表現(xiàn)、表述的需要。3.奔主題的三周內(nèi)容分離為秋天的樹葉、秋天的花、秋天的果，老師可按照當?shù)貭顩r調(diào)節(jié)三周內(nèi)容的挨次。如：秋天的花無數(shù)，開得很茂密時就可先將秋天的花的內(nèi)容調(diào)節(jié)到第一周舉行。幼兒園小班上學期主題活動方案 篇五一、主題說明：昨天在家里還是一個眾星捧月的寶物，今日已需要自立地走向集體生活。這意味著一天中的大部分活動時光，幼兒面向的將不是他在家里熟知的一對一式或者幾對一式的交往。我們知道，每個幼兒都是獨一無二的個體，要想在短短的時光里讓共性不同的幼兒融入一個群體，確非易事。他們會面臨一系列的變化，需要學習自立故事，和生疏人交往，集中注重聽講，寧靜地坐一段時光等。讓我們營造愛的環(huán)境，協(xié)助他們舒暢地走進幼兒園。幼兒喜愛一遍又一遍地聽同樣的故事，看同樣的書;他們喜愛與自己認識的玩具、用品等“寵物”形影不離;他們喜愛知道接下來要做些什么，有規(guī)章的作息是孩子平安感的重要保證。二、主題任務：1、鼓舞幼兒參加活動，產(chǎn)生親近教師、接納伙伴的心情，產(chǎn)生喜愛上保育院的情感。2、認為保育院的環(huán)境和年級的位置與年級的教師。3、指導幼兒正確對待自己的玩具，與伙伴友好相處。4、懂得一些大型運動器具的正確玩法，知道運動時要注重平安，初步懂得一些自我庇護的辦法。三、環(huán)境