1、大班社會領域元宵節(jié)活動教案大班社會領域元宵節(jié)活動教案1 活動目標： 1、了解元宵節(jié)的來歷和風俗，知道元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。 2、嘗試帶領小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。 3、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。 4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。 5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。 活動準備： 1、事先聯(lián)系好小班幼兒，請小班幼兒每人帶一盞花燈。 2、幼兒已初步了解元宵節(jié)的來歷知識，并帶一盞自制的花燈。 3、將幼兒的花燈布置在活動室周圍。 4、米粉、豆沙餡若干。 活動過程： 1、引導幼兒了解元宵節(jié)的來歷和相關民俗。 引導幼兒向小班弟弟妹妹講述自己對元宵節(jié)的經(jīng)驗。 教師小結：元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日

2、，元宵節(jié)這天人們會與家人團聚，包元宵、吃元宵，賞花燈、玩花燈。 2、教師和幼兒一起包元宵。 師幼交流包元宵的方法。 幼兒一起玩包元宵。 教師提醒幼兒洗干凈手，并指導幼兒做元宵。 3、幼兒玩花燈。 幼兒欣賞大家?guī)淼幕簟?教師指導幼兒賞燈，并找出自己喜歡的花燈。 幼兒到戶外玩燈。 教師指導本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈，并一起玩燈，體驗活動的快樂。 活動反思： 本節(jié)活動的設計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。 大班社會領域元宵節(jié)活動教案2 活動目標： 1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習俗。 2、能運用揉，搓

3、，團圓，包餡等技能做元宵。 3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。 活動準備： 1、有關元宵節(jié)的錄相。 2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。 3、花燈 4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團，干糯米粉 5、碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。 6、歡快的慶新年樂曲 活動流程： 一、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。 1、小朋友們從錄相中看到了什么？（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節(jié)的習俗。 2、教師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 3、介紹“元宵節(jié)”的習俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團圓，生活幸福甜美。 二、學

4、做元宵。 1、小朋友們吃過元宵嗎？（吃過）吃過什么餡的呢？（有五仁，豆沙，黑芝麻）小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出其口味）。 2、元宵是什么形狀的啊？（圓形的）你們想不想自己來動手做元宵呢？（想） 3、認知做元宵的原料和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。 4、觀察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團圓。 5、讓幼兒自己動手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細節(jié)：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整

5、齊的排列在容器皿中。 （小結：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。） 三、品嘗元宵，體驗勞動的快樂。 1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。 2、煮元宵的同時教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。 3、幼兒品嘗元宵，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂。 活動延伸： 引導幼兒閱讀幼兒用書第1冊第1415頁，進一步了解元宵的制作過程，并學說繞口令。 小結及反思： 本節(jié)活動的設計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。同時也學會了運用揉，搓，團圓，包餡技能，制作不同口味的元

6、宵，體驗勞動的快樂！ 大班社會領域元宵節(jié)活動教案3 活動目標 1、了解元宵節(jié)的由來、傳統(tǒng)風俗習慣。 2、能夠積極發(fā)言，在集體面前完整的交流元宵節(jié)的由來，分享體驗節(jié)日的快樂。 活動準備 1、幼兒已具備過元宵節(jié)的生活經(jīng)驗，如：吃湯圓、放禮花。 2、關于元宵節(jié)的音樂團團圓圓元宵節(jié)、元宵節(jié)的由來調查表、圖片?；?、彩綢、鑼鼓等表演材料。 活動過程 一、直觀引入，激發(fā)興趣 1、出示實物引出主題 （1）播放歌曲團團圓圓元宵節(jié)，同時出示燈籠、鑼鼓、彩綢設計提問： （2）你在哪見過這些圖片？在什么時候見過？（請不同能力的幼兒分別回答問題） （3）小結：農(nóng)歷正月十五，是我國傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)，每逢這一天，大街上到處

7、都張燈結彩，分外喜慶而熱鬧。廣場上、大街上有慶祝元宵節(jié)的各種民俗文藝表演：扭秧歌、耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、抬花轎、跑旱船等一系列多彩多姿的表演，把新年的氣氛推向高潮。另外每逢十五這一天，人們還有還有賞燈猜謎的習俗，所以人們又稱這一天為“燈節(jié)”。 2、觀看錄像回憶討論 （1）幼兒觀看錄像后自由討論，說一說元宵節(jié)里還有哪些開心的事？（如：和小朋友一起放煙花、鞭炮、猜燈謎）。 （2）教師參與到討論中，同時提醒幼兒注意放鞭炮時的安全。 二、大膽表述，提升經(jīng)驗 1、問題引領相互交流 （1）過元宵節(jié)時自己是和誰一起過的？在哪里過的？交流分享全家人吃元宵的情景。 （2）教師參與到幼兒的談話中，講解一些元宵節(jié)

8、的風俗習慣。 2、啟發(fā)鼓勵大膽表述 （1）引導幼兒說出元宵節(jié)時的祝福語？ （2）提醒幼兒正確使用節(jié)日祝福語，并給予鼓勵和表揚。 大班社會領域元宵節(jié)活動教案4 活動目標： 1、知道元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，了解元宵節(jié)的習俗。 2、學習搓元宵，能將陷料包在里面并團成元宵。 3、感受節(jié)日的快樂，體驗勞動的喜悅和合作的快樂。 活動準備： 1、做元宵的料和陷。 2、煮元宵的鍋。 活動過程： 一、元宵的由來。 1、老師講解元宵節(jié)的習俗。 2、說說人們在元宵節(jié)都會干些什么事？（吃元宵、賞花燈） 二、搓元宵。 1、觀察元宵的陷和料。 2、老師進行示范。將糯米粉搓圓，挖一個坑把陷放在里面，在把它搓圓。 3、把所有

9、的元宵放在大容器里滾圓。 三、比一比。 1、幼兒分組搓元宵，看那一組的元宵搓的多、圓為獲勝組，老師進行獎勵。 2、在老師的幫助下把元宵放在鍋里煮熟，幼兒和老師一起分享自己做的美味。 大班社會領域元宵節(jié)活動教案5 活動目的： 1、初步了解元宵節(jié)的民風民俗。 2、欣賞花燈，感受花燈的美。 3、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。 活動準備： 經(jīng)驗準備：請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關知識。 物質準備：有關元宵節(jié)的由來及只要活動的課件，謎語若干。 環(huán)境準備：收集各種花燈，布置燈展。 活動過程： 1、結合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動。 2、引導幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？ 3、欣賞兒歌做彩燈，鬧元宵 4、猜燈謎。 出示事先準備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來猜。 小結：每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食元宵。 活動反思： 正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓？元宵節(jié)還有哪些習俗呢？我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略，所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節(jié)活動。根據(jù)小班