Word———幼兒手工教案模板作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案預(yù)備工作，教案是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢?下面我?guī)碛變菏止そ贪改０?篇，盼望大家喜愛。

幼兒手工教案模板篇1

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒熟悉到現(xiàn)在一些工業(yè)上對大自然的危害，讓他們明白環(huán)保的重要性。

2、讓幼兒明白環(huán)境愛護(hù)人人有責(zé)，明白變廢為寶的樂趣。

3、讓幼兒自己動手動腦，收集材料，變廢為寶，制作手工。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、讓幼兒了解做法是對大自然的危害，讓他們明白危害大自然，就是危害我們自己，

2、讓他們通過動腦動手，制作一些好玩的手工，隨時發(fā)覺身邊看似無用，卻能制作好玩好玩的東西。

活動預(yù)備：

1、老師事先預(yù)備好用可樂瓶制作的子彈，用小紙碗制作的螃蟹等。

2、預(yù)備一些爽歪歪瓶，礦泉水瓶，牛奶盒、香煙盒等。

活動過程：

1、讓幼兒觀看現(xiàn)代社會上一些工業(yè)或農(nóng)業(yè)方面對大自然的污染，以及對人類造成的危害的錄像。

2、讓幼兒說出自己最喜愛的玩具，以及家里有些什么玩具。并讓他們知道制作這些玩具需要消耗許多能源，而且這些玩具許多質(zhì)量不過關(guān)，對人類健康存在威逼。

3、老師出示自己用可樂瓶制作的子彈，以及用紙碗制作的螃蟹等。讓同學(xué)自己去發(fā)覺這些手工制作的原材料。

4、出示事先預(yù)備好的材料，讓幼兒動腦筋想想利用這些材料可以制作什么玩具。

5、師生一起動手制作手工，比如：可用爽歪歪瓶制作蟲子，礦泉水瓶制作筆筒，花瓶，香煙盒制作機(jī)器人等。

(1)把爽歪歪瓶用釘子打洞，然后用一根繩子把每一個瓶子穿起來，做會蠕動的蟲子。也可以把兩個爽歪歪瓶口相對，用膠布纏好，做成啞鈴。

(2)把礦泉水瓶上面剪掉，剩下大的部分，在用剪刀把上面剪成條狀，向下壓，可讓幼兒在瓶外面剪一些小花做裝飾，就做好筆筒了。

6、讓幼兒展現(xiàn)自己制作的玩具，并簡潔介紹自己的做法。

7、在幼兒展現(xiàn)自己玩具的時候，讓他們明白生活當(dāng)中這些不起眼，看似廢品的東西其實(shí)有大用處，只要我們勤發(fā)覺勤動腦，就可以做出許多我們喜愛的東西。

幼兒手工教案模板篇2

活動目標(biāo)：

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、貼技能。

2、訓(xùn)練手指的敏捷性。

3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。

活動預(yù)備：

1、幼兒活動材料《紙工》。

2、漿糊每組一盒。

3、范例一個。

活動過程：

一、漂亮的太陽。

1、小伴侶，晴天的時候是什么樣的?(會出太陽)太陽公公出來了給人的感覺怎樣?(暖暖的)太陽公公是什么樣子的?你看過太陽嗎?對，我們抬起頭看太陽的時候，常常會覺得刺眼，那是由于太陽發(fā)出了劇烈的光線。太陽的光線是五彩的，你看，老師這里就有一個五彩的太陽，你知道是怎么做出來的嗎?

2、請幼兒觀賞老師的范例。

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作太陽的方法。

1、出示操作材料：今日楊老師就來教小伴侶來做太陽，小伴侶可要看認(rèn)真哦!

2、老師示范講解《太陽》的制作方法。

(1)老師一邊示范制作一邊講解：

1、將太陽的沿外輪廓取下。

2、再把彩色紙撕下來。

3、再把彩色紙撕貼在太陽的四周。

三、交待要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)當(dāng)怎么做，再動手制作;桌子地面都要理潔凈;遇到問題可以問老師也可以問小伴侶。

2、幼兒操作，老師對力量較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，請力量強(qiáng)的孩子關(guān)心別的孩子(語言及動作)，提示保持潔凈。

四、結(jié)束活動。

1、小結(jié)幼兒制作狀況，引導(dǎo)幼兒相互觀賞作品。

2、表揚(yáng)做的好的幼兒。

幼兒手工教案模板篇3

【活動目標(biāo)】

1、教幼兒用對稱的方法裝飾飾物，如：大小對稱、外形對稱、多少對稱等。

2、通過活動，讓幼兒知道生活中無處不存在美，學(xué)習(xí)擅長發(fā)覺美，從而激勵幼兒喜愛生活的情感。

【活動預(yù)備】

1、課前預(yù)備好各種有洞的廢舊物品及班里有洞的玩具。

2、把廢舊物品裝飾好。

3、磁帶及做好的飾物若干條。

【活動過程】

1、出示課件，感受飾物的美。

老師：小伴侶你們看老師今日有什么不一樣?(老師今日系了一條腰帶、戴了一條夸張的項(xiàng)鏈)大屏幕里也有很美麗的飾物，我們來觀賞一下(觀賞飾物)這么美麗的飾物我們也可以做出來。

2、老師講解示范制作步驟，

老師提問:

(1)小伴侶這是什么?

(老師出示各種玩具，讓幼兒講出名稱)這些玩具都是我們平常玩的，但是把它穿起來就變成很美麗的裝飾物。只要我們擅長觀看就會發(fā)覺，我們的生活里到處都有美。

(2)誰發(fā)覺我們生活里美的東西?

(老師小結(jié)：漫步時我觀察樹葉掉下來像蝴蝶一樣，很美!下雨時，雨水打在玻璃窗上，濺起朵朵水花，很美!太陽照在草地上，草地變得閃閃發(fā)亮，很美!

我自己制作的飾物戴在身上，也可以系在腰上，還可以掛在腿旁，請倆幼兒上來做模特。很美!)

(3)這么美的飾物怎么做呢?

告知老師你們見過什么東西是對稱的嗎?(如人體、飛機(jī)、蝴蝶等)

(4)看看老師是怎么做的：假如是項(xiàng)鏈的話以吊墜為中心向兩邊對稱的穿，提問：這是什么對稱?

(大小、外形等)穿到你自己需要的長度，也許是胸前或是肚子。腰帶也是一樣。掛在腿邊的飾物就不肯定要對稱，這些只是老師的一些建議，假如小伴侶有更好的想法可以根據(jù)自己的想法去做，說不定比老師的更好看。

3、幼兒動手制作，老師巡回指導(dǎo)。

老師不斷鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，發(fā)覺好的做法準(zhǔn)時推廣。

4、展現(xiàn)作品。

我們的飾物做好了，你們真是太棒了，做的比老師想象的還要好。現(xiàn)在我們來開個舞會，把我們自己動手制作的作品秀給大家看。

幼兒手工教案模板篇4

設(shè)計(jì)意圖

隨著城市副中心的建設(shè)，孩子們都感受到了通州的變化：高樓變多了，公路變寬了，夜景變得更美了，在一次關(guān)于城市副中心的爭論活動中，趙梓涵說：“我最喜愛通州夜晚的燈光了，感覺特殊美!”這個話題引發(fā)了孩子們的爭論，張?zhí)煨恼f：“我也發(fā)覺了，那些燈的外形不一樣、顏色不一樣”吳朦宇說：“我爸爸告知我，景觀照明燈特殊棒，還能夠照明，又有藝術(shù)裝飾和美化環(huán)境功能。隨之爭論引發(fā)了孩子們對景觀照明的愛好，隨著不斷的探究孩子們了解到景觀照明分為道路景觀照明、園林廣場景觀照明、建筑景觀照明等等，還得知朝陽區(qū)正在打造通往副中心景觀燈光廊道，讓我們城市中人、景、光和諧共生。順著這個思路，孩子們也想為幼兒園打造一個六一藝術(shù)晚會的夜光景觀，由此產(chǎn)生了創(chuàng)作燈光廊道的想法，在不斷的探究中孩子們找到了一些即透光，又防水的生活中的零散部件進(jìn)行制造，因此生成了此活動——《環(huán)保燈光廊道》。

活動目標(biāo)

1.觀賞四周生活環(huán)境中的藝術(shù)燈光，樂于表達(dá)自己的想法。

2.觀看零散部件材料的特點(diǎn)，運(yùn)用手工制作的方式表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖。

重點(diǎn)難點(diǎn)

能夠結(jié)合零散部件材料特征創(chuàng)作自己的藝術(shù)燈。

活動預(yù)備

1.閱歷預(yù)備：

(1)幼兒觀看過燈的外觀，了解燈亮的簡潔原理(有電源、透光的外罩、假如是戶外需要進(jìn)行防水設(shè)計(jì))

(2)幼兒對廢舊玩具材料進(jìn)行過拆解再利用。

2.物質(zhì)預(yù)備：

(1)剪刀、膠釘、雙面膠、膠條、乳膠、塑料紙等;

(2)廢舊的礦泉水瓶、小地球儀、塑料一次性碗、繩子、一次性勺子、彩色亮片等;

(3)神奇福袋3個、盒子30個、拆解后的廢舊小汽車、小電器、玩具、發(fā)夾、耳環(huán)等的零散部件;

(4)創(chuàng)設(shè)拆解零散部件材料區(qū);

(4)紐扣燈泡、防水串燈等;

(5)垃圾小框(每桌一個)、小音箱、音樂。

活動過程

(一)活動導(dǎo)入：看一看

1.出示幾個神奇的福袋，激發(fā)幼兒觀看材料的愛好(福袋中是幼兒拆解廢舊玩具材料產(chǎn)生的零散部件，在前期探究中幼兒將其仔細(xì)觀看，有序擺放好)

2.師：今日我們又多了幾個神奇的福袋，請小伴侶抽取一個看看會是什么神奇材料吧?

3.請感愛好的小伴侶依次打開神奇福袋，引出今日的新的材料——齒輪、發(fā)夾、耳環(huán)等

(二)探究活動：選一選、試一試

選擇自己喜愛的材料(放入自己的盒子中)，通過拼擺探究自己制作創(chuàng)意燈的想法和意圖。

1.今日我們要開頭制作六一晚會的燈光廊道了，需要許多的燈，請小伴侶看一看、想一想你能用什么材料來創(chuàng)作一盞漂亮、光明的燈呢?

2.觀看幼兒對材料的探究過程，必要時奇怪的詢問了解幼兒想制作一盞什么樣的燈。

3.對于正在進(jìn)行排列設(shè)計(jì)燈罩的幼兒，運(yùn)用描述的策略關(guān)心幼兒重構(gòu)他的想法，必要時賜予建議，拓展幼兒的思路。

(三)探究創(chuàng)作：擺一擺、做一做

1.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)，在觀看中有目的的賜予不同幼兒支持。

1.走到幼兒身邊觀看幼兒的制作方法，發(fā)覺其使用材料創(chuàng)作的效果，有爭論機(jī)會產(chǎn)生式，可以給孩子一些評論，鼓舞幼兒描述他的行為。

2.認(rèn)可幼兒大膽的創(chuàng)作行為，悄悄的陪伴，當(dāng)幼兒遇到困難時賜予圖案的描述和建議;

3.傾聽孩子是有何描述自己的作品，假如孩子用材料進(jìn)行了一些有特點(diǎn)的圖案排列可以仿照他的行為。

(三)結(jié)束部分：

1.活動結(jié)束前運(yùn)用一首音樂提示幼兒創(chuàng)作時間快要結(jié)束了，讓幼兒在心里和創(chuàng)作上都有所預(yù)備，音樂結(jié)束后則開頭整理整理材料。

2.盥洗結(jié)束后拿著自己的燈到戶外進(jìn)行懸掛，完成我們的燈光廊道創(chuàng)意，期盼夜晚的燈光效果。

活動總結(jié)

在整個活動中，幼兒的樂觀性高，大部分幼兒專注力較好，能夠樂觀與老師回應(yīng)，并且通過多種感官來探究活動材料，最終完成制作環(huán)保燈。整個教學(xué)活動從材料，形成到組織的各個環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)，來不斷激發(fā)孩子們的制作欲望，從而激發(fā)了孩子們

主動探究，主動學(xué)習(xí)的活動意圖。

幼兒手工教案模板篇5

活動目標(biāo)：

1、嘗試用各種材料有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美;

2、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)勝利的樂趣。

活動預(yù)備：

1、扇子展覽(墻面環(huán)境布置：幼兒帶來的扇子，收集的材料。)

2、用卡紙等剪成的各種外形的扇面、事先制作。

3、裝飾材料(半成品各種圖形或圖案)、扇柄(冰棍棒)、蠟筆、漿糊等。

活動過程：

一、觀賞激發(fā)

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天到，天氣熱)

你有什么好方法，使自己涼快呢?(空調(diào)、電扇、冷飲、洗澡、扇子等)

2、觀賞各種各樣的扇子：這些扇子都是我們小伴侶帶來的、還有是老師在電腦上搜集的扇子圖片(墻面布置的扇子)這些扇子美麗嗎?你最喜愛哪一把扇子，為什么?

二、爭論制作

1、老師這里還有一些扇子，你們看，這兩把扇子有什么不同?(引導(dǎo)幼兒發(fā)覺一把已經(jīng)裝飾好了，另一把還沒裝飾)你喜愛哪一把，為什么?

2、(出示沒裝飾的扇子)這把扇子好看嗎?請你想想方法讓扇子好看一點(diǎn)，你想用什么來裝飾扇子?(幼兒發(fā)表看法)

3、這里還有很多要裝飾的扇面，你們想不想試一試。

三、嘗試制作

幼兒制作扇子，裝飾扇面，老師巡回指導(dǎo)。

1、引導(dǎo)力量強(qiáng)的幼兒有規(guī)律地裝飾扇面，提示幼兒大膽嘗試用各種材料使畫面更美。

2、準(zhǔn)時鼓舞關(guān)心力量差的幼兒。

3、準(zhǔn)時地確定幼兒的表現(xiàn)。

四、觀賞評價

1、展現(xiàn)與觀賞

(1)你覺得自己的扇子美不美，美在哪里?還有誰的扇子也很美?

(2)把自己的扇子介紹給伴侶和客人老師，說說你是用什么材料裝飾的?

(3)老師評價：你們做的扇子都很美，我們來開個扇子展覽會吧。

活動延長：

回家再去查找使自己涼快的方法。

幼兒手工教案模板篇6

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)角對角對折的基本技法，大膽嘗試按小猴子標(biāo)記折紙。

2、對折紙活動產(chǎn)生愛好，體驗(yàn)折紙勝利的歡樂。

活動預(yù)備

正方形紙人手一張。正方形范例一張。

活動過程

1、引導(dǎo)幼兒觀看正方形紙，熟悉對角線和對角。

老師出示范例，引導(dǎo)幼兒看圖，說說：這是什么外形?紙上有什么?告知幼兒這是一張正方形紙，中間的虛線叫對角線，有猴子的兩個角叫對角。

2、老師示范講解折尖尖的山的基本方法。

將正方形紙放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，對著自己的身體，一只手拿著下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指將山腳下的邊壓平。

瞧：正方形的紙變成了一座尖尖的山，山上有什么?山上有草，有樹，還有可愛的小猴子呢!

小伴侶們，你們想折一座尖尖的山嗎?

3、幼兒進(jìn)行折紙活動。

老師巡回觀看，了解幼兒折紙狀況，給幼兒詳細(xì)的指導(dǎo)和關(guān)心。

4、展現(xiàn)幼兒作品。

老師引導(dǎo)幼兒相互觀看、觀賞作品，并賜予表揚(yáng)和鼓舞。

可以熬煉幼兒的動手力量，幼兒對全部事物都布滿了奇怪，假如讓幼兒自己動手做出一樣?xùn)|西會讓幼兒很有驕傲感，增加幼兒的自信念，讓幼兒成長的更快。

幼兒手工教案模板篇7

活動名稱：

《奇異的圓》

年齡班：

大班

活動目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒熟悉各種不同材質(zhì)的圓。使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種好玩的東西。

技能目標(biāo)：幼兒可以學(xué)習(xí)各種剪、貼、畫、捏等各種手工技法，可以提高幼兒的動手力量。

創(chuàng)作目標(biāo)：幼兒能運(yùn)用不同技法和材質(zhì)制作出不同造型的圓的模型。在顏色和造型上創(chuàng)新。

情感目標(biāo):讓幼兒和幼兒之間學(xué)會相互合作關(guān)心。

重難點(diǎn):

幼兒能夠正確的在圓形上運(yùn)用各種添加和畫法。

教學(xué)預(yù)備：

PPT、水彩筆、各種不同材質(zhì)的圓形(熟雞蛋、紙筒、紙盤子)、各種顏色的卡紙、橡皮泥、剪紙工具、膠水

教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入部分

師：‘小伴侶們，今日老師帶來了一個圖形寶寶，讓我們來看看是什么吧!

用PPT播放圖片：

幼兒回答：圓形寶寶

老師：小伴侶們你們還知道有什么東西是圓的嗎?

幼兒回答：略

(二)示范講解’

好了下面來和老師一起去看看有哪些東西是圓的

這是一個紙盤子，它是不是圓形呢，但是呢它現(xiàn)在是白白的我們可不行以讓它變一變。來看看它可以怎么變咦，變成了一個娃娃的臉，它是怎么變的呢?對是畫的和粘的。

我們在看看下一個圓吧!

這是一個雞蛋，它是不是圓的呢!我們看看它可以變成什么樣子，看看小伴侶還熟悉它。

小伴侶們

還熟悉它嗎，對是雞蛋，不過它變美麗了，他們是怎么變