Word———小班美工教案小班美工教案第1篇

活動(dòng)目標(biāo)

1、探究學(xué)習(xí)用十字對插的方法制作立體小盆栽。

2、嘗試簡潔的涂色嬉戲，情愿用顏料為小花涂色。

3、提高手工制作的愛好。

活動(dòng)預(yù)備

人手兩張平面的“盆花”(一面涂好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、老師范例。

活動(dòng)過程

一、老師出示盆栽，引起幼兒愛好

師：

1、春天來了，美麗的小花都開了，今日老師給我們小伴侶帶來了—盆小盆栽，看，美麗嗎?

2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的，你知道是怎么做的嗎?

3、請小伴侶們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。

二、引導(dǎo)幼兒通過大膽嘗試，學(xué)習(xí)制作一盆立體的盆花

1、師：老師也給小伴侶預(yù)備了兩張平面的花，請你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。

2、鼓舞幼兒大膽嘗試，老師觀看幼兒的操作狀況。

3、請勝利的小伴侶來介紹自己的方法。

4、老師總結(jié)并示范正確方法和留意點(diǎn)。

三、鼓舞幼兒情愿嘗試用顏料為小花涂色

1、老師介紹運(yùn)用毛筆和顏料給小花涂色。

2、老師簡潔示范并介紹涂色的方法。

四、幼兒操作活動(dòng)，老師指導(dǎo)

1、鼓舞幼兒大膽為小花涂色。

2、等顏色稍千后做成立體的小盆栽。

五、評價(jià)活動(dòng)

1、展現(xiàn)幼兒做的小盆栽，對幼兒消失的一些狀況進(jìn)行概括。

2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。

3、出示小房子、小樹延長活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品。

小班美工教案第2篇

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過共享、溝通，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)集體共度端午節(jié)的樂趣。

2.嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

活動(dòng)預(yù)備

1.預(yù)備制作端午節(jié)習(xí)俗物品的各種材料：

粽葉、糯米、線等;各種外形的布片、訂書器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒;各色緞帶、絨線、縐紙。

2.端午節(jié)相關(guān)圖片，艾草和菖蒲。

3.邀請幼兒家人一起參與活動(dòng)。

活動(dòng)過程

1.主持人致開場辭

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)在我國有著兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。

隨著端午節(jié)腳步的接近，為了增進(jìn)小伴侶們對中國傳統(tǒng)文化的愛好，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培育孩子們的愛國主義情感，今日我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的'爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個(gè)美妙的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!

2.手工活動(dòng)

(1)家長們表演包各種花式粽子的技藝。

(2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長共同完成，結(jié)束后展現(xiàn)作品并相互贈(zèng)送。

3.親子嬉戲

《袋鼠》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對

形式：單面接力

預(yù)備：各班粽子2個(gè)，終點(diǎn)處擺椅子4把。

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個(gè)粽子，老師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給其次對家庭，連續(xù)嬉戲，最先完成的一組即為獲勝。

《賽龍舟》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共4對

形式：單面接力

預(yù)備：各班紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

《歡樂運(yùn)粽子》

人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對

形式：對面接力

預(yù)備：各班小桶一個(gè)，粽子若干。

玩法：幼兒提著小桶，走過獨(dú)木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，連續(xù)嬉戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。

“嘟嘟嘟”跑得快

人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對

形式：對面接力

預(yù)備：各班一個(gè)呼啦圈，兩個(gè)粽子。

玩法：以班級為單位，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力，嬉戲中，孩子做車頭，一手拿一個(gè)粽子做方向盤，家長蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進(jìn)至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最終一組家庭跑完，嬉戲結(jié)束，快的那一班級獲勝。

活動(dòng)結(jié)束

親子活動(dòng)結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級共享美味的粽子。此時(shí)，老師可編輯園所動(dòng)態(tài)，記錄活動(dòng)過程，共享給全體家長和幼兒。

小班美工教案第3篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)手指印畫，使幼兒接觸更多的美術(shù)表現(xiàn)形式，體驗(yàn)其中的樂趣。

2、學(xué)習(xí)用手指印出蝸牛殼，并添畫蝸牛其它部位。

活動(dòng)預(yù)備：

1、調(diào)色盤人手一個(gè)、鉛筆人手一支、顏料每組一份。

2、廢紙若干、抹布若干。

3、音樂《春天在哪里》、繪畫范例大圖。

活動(dòng)過程：

1、小伴侶們，周末的時(shí)候，你們是不是常常跟別的小伴侶一塊玩呀？你們在一起都玩什么嬉戲呀？你們玩得興奮嗎？鼓舞幼兒依據(jù)自己的經(jīng)受大膽發(fā)言。

2、打開書本的第27頁，讓幼兒認(rèn)真觀看圖畫上的情景。

提問：小伴侶們看到了什么呢？

老師總結(jié)：對，遠(yuǎn)處有蝴蝶，還有蜜蜂，近處有一片美麗的草坪。

老師提示：今日，蝸牛大家族要在草叢中聚會、唱歌、做嬉戲，好好地玩一玩。讓我們在草坪上添上一群可愛的蝸牛，好嗎？

3、“大家記得學(xué)過的用手教導(dǎo)畫螞蟻嗎？今日，我們用同樣的方法，來畫一群可愛的蝸牛吧？”老師在繪畫大圖上簡潔示范。

1）用手指蘸上自己喜愛的顏料，先在廢紙上試著蘸一下，看一看蘸的顏色是多了，還是少了，印出的指印是否清晰。

2）引導(dǎo)幼兒在書本的草叢中開頭添加蝸牛，鼓舞幼兒選擇不同的顏色點(diǎn)畫蝸牛的背殼。提示幼兒留意畫面的疏密支配，留出地方畫蝸牛的身體。提示幼兒每換一種顏色，都用抹布把手擦潔凈。

3）老師提示其次步：添加蝸牛的身體。提示幼兒，拿出預(yù)備好的鉛筆，先畫蝸牛的長條狀的身體，最終填上觸角、眼睛。

活動(dòng)延長：

播放歌曲《春天在哪里》，用歡快的氣氛激發(fā)幼兒的愛好。在小伴侶們的關(guān)心下，歡樂的蝸牛聚會最終開頭了，他們在一起歡樂地唱歌、跳舞、做嬉戲。讓我們也和歡樂的小蝸牛一起跳舞吧！

小班美工教案第4篇

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用車輪滾畫，初步感受車輪花紋的美。

2.培育幼兒的想象力，激發(fā)幼兒用車輪作畫的愛好。

3.培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4.引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

用車輪滾畫出彎彎曲曲的線和直線。

活動(dòng)難點(diǎn)：

培育幼兒的想象力，感受車輪花紋的美。

活動(dòng)預(yù)備：

1.閱歷：區(qū)分曲線和直線。事先請每個(gè)幼兒帶一輛玩具車來幼兒園。

2.各色顏料。

活動(dòng)過程：

(一)談話引出活動(dòng)內(nèi)容。

1.孩子們，今日我們班來了一位小客人，你們想知道它是誰嗎?(出示小汽車)噢!原來是小汽車?！按蠹液?我是小汽車?！蔽覀円埠退騻€(gè)招呼吧!(小汽車你好!)

2.小汽車最喜愛旅行了，他去過高山，去過海邊，去過沙漠等許多許多的地方，那些地方都留下了他的腳印。

(二)出示范畫，講解小汽車開到了哪里。

1.出示圖片(幾座連綿的山)現(xiàn)在我們看小汽車開到了哪里?小汽車在山上開出了幾條彎彎曲曲的曲線。

2.出示圖片(公路背景圖)現(xiàn)在小汽車又開到了公路上，他也留下了腳印，他開出了幾條直線。

3.老師想把小汽車留在山上的、公路上的腳印都畫下來。你們看，老師是怎么畫的。

(三)老師講解車輪滾畫的方法。

1.輪子蘸上顏料開到白紙上，輪子的腳印看得更清晰、更美麗了。先讓車子在顏料盆里前后開開，讓輪子滾上顏料，然后把車子放在紙上開一開，開的時(shí)候不要倒車。

2.老師把蘸顏料盆放在中間，它就像是一個(gè)大花壇，我們開過去的時(shí)候要繞過它，開一條曲線，別撞上了。

3.小汽車的腳印好不好看?就像一幅美麗的畫，我們把這樣的畫叫車輪滾畫。

(四)幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

老師準(zhǔn)時(shí)確定幼兒的大膽嘗試及顏色表現(xiàn)，提示幼兒留意保持清潔。

(五)相互觀賞、評價(jià)。

1.鼓舞幼兒大膽想象，敘述自己畫面內(nèi)容。

2.你的小汽車開到了什么地方?(幼兒自由回答)你開出了一條彎彎曲曲的線和筆直的直線。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)前請孩子從家里帶來自己寵愛的汽車，與老師、同伴一起玩。“車輪滾畫”從幼兒的愛好動(dòng)身，活動(dòng)中幼兒用車輪作畫，觀看顏色、花紋和路線等變化，通過想象，組合制造出新形象。從中幼兒體驗(yàn)到用輪子作畫的樂趣和新穎。

小班美工教案第5篇

內(nèi)容：

故事：米皮皮的敲敲長

目標(biāo)：

1、熟識理解故事，練習(xí)“長”的正確發(fā)音，學(xué)習(xí)詞語“長大”;

2、體驗(yàn)與同伴嬉戲的歡樂。

預(yù)備：

FLASH故事動(dòng)畫片、小棍、頭飾

過程：

(一)、引出課題

出示“敲敲長”，小伴侶，今日老師帶來了一根小棍，它的名字叫“敲敲長”，它有個(gè)奇異的本事是什么呢?聽完故事就知道了。

(二)、觀賞故事、初步理解故事內(nèi)容

1、放動(dòng)畫片，熟識故事內(nèi)容;

2、提問：

⒈米皮皮的珍寶叫什么?

⒉為什么叫它敲敲長?

小結(jié)：米皮皮的珍寶叫“敲敲長”，它敲一敲就能夠讓東西長大。

過渡語：“敲敲長”是讓哪些東西長大的?是怎樣長大的?米皮皮一邊敲一邊說了什么?請小伴侶們再看看動(dòng)畫片。

(三)、再次觀賞動(dòng)畫片，學(xué)習(xí)故事中對話

1、看動(dòng)畫片

2、提問：

⒈米皮皮的“敲敲長”讓哪些東西長大?

⒉米皮皮想讓小豆苗長大是怎么做的?小豆苗就怎么樣了?(長大)

⒊米皮皮想讓胡蘿卜長大，他是怎么做的?胡蘿卜怎么樣?(長大)

⒋米皮皮想讓小蘑菇長大，他是怎么做的?小蘑菇怎么樣?(長大)

小結(jié)：米皮皮想要小豆苗、胡蘿卜、小蘑菇長大，他就用“敲敲長”輕小扣一下，一邊敲一邊說：“長長長~”，它們就長大了。

(四)、玩嬉戲

1、老師：下面老師扮演“米皮皮”，小伴侶分別扮演小豆苗、胡蘿卜和小蘑菇。我敲到哪個(gè)，哪個(gè)就邊說我長大了，邊做動(dòng)作。

2、玩嬉戲(再次)。

(五)、遷移個(gè)人閱歷，進(jìn)展幼兒發(fā)散性思維

1、