Word———蛇美術(shù)教案5篇教案在撰寫的時候，大家確定要強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實際，活躍課堂的最佳方法就是寫好相關(guān)的教案，這也是老師的必需學(xué)會的技能，范文社我今日就為您帶來了蛇美術(shù)教案5篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

蛇美術(shù)教案篇1

活動目標(biāo)

1、大膽的介紹自己的家庭成員。

2、學(xué)習(xí)繪畫不同年齡階段人物的主要特征，組合成全家福。

3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡潔的材料裝飾，體驗勝利的樂趣。

4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。

活動預(yù)備

1、全家福照片、老師繪畫全家福作品（不同年齡階段的人組合在一起的）。

2、a4紙、彩筆。

活動過程

1、老師出示全家福照片，幼兒一起爭論觀看，引起幼兒大膽介紹自己家庭成員的愿望。

提問：看看這樣照片上面都有誰？他們都是什么樣子的？表情又是什么樣的？

老師連續(xù)出示繪畫的全家福作品，并介紹自己的作品內(nèi)容。如：爺爺和奶奶的年紀(jì)大了，他們的頭發(fā)是白色的，額頭上有皺紋等。

2、幼兒開頭繪畫自己的家人，老師依據(jù)幼兒繪畫過程中消失的問題進(jìn)行準(zhǔn)時指導(dǎo)。

如：現(xiàn)在小伴侶還很小，比爸爸媽媽矮，所以在繪畫的時候要留意畫的比爸爸媽媽小一些；爺爺奶奶年紀(jì)大了，可以給他們畫上皺紋，以此進(jìn)行家庭成員之間的區(qū)分。

3、活動延長

幼兒繪畫完成之后，可以請幼兒輪番為大家介紹一下自己的繪畫作品。

教學(xué)反思：

活動進(jìn)行的比較順當(dāng)，在活動預(yù)備、有效回應(yīng)以及老師自身感染力等方面還需要不斷提高?！坝變核囆g(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于充分制造條件和機(jī)會，引導(dǎo)幼兒學(xué)會專心靈去感受和發(fā)覺美，用自己的方式去表現(xiàn)和制造美?！痹谟邢薜臅r間里，如何讓一個活動制造出更多的價值，而不僅僅局限于會唱一首歌，會做一個動作，是需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷思索斟酌的。

蛇美術(shù)教案篇2

活動目標(biāo)：

1、輔導(dǎo)材料和你表現(xiàn)動物或人物。

2、初步嘗試自己的泥塑動物及人物上色。

3、喜愛泥塑活動。

活動預(yù)備：

1、玩具小動物，動物圖片、泥、泥工板、幫助材料(雪花片，牙簽、小珠子等)油畫筆，顏料。

2、幼兒已有使用油畫筆的閱歷。

3、參觀動物觀，對一些常見的小動物的形狀有所了解。

活動過程：

一：和幼兒一起回憶參觀動物園的閱歷。提問：

1、你喜愛哪個小動物?、

2、它是什么樣子的?

3、身上的花紋是什么顏色的?

二：請一幼兒選一個自己喜愛的小動物玩一玩。提問

1、認(rèn)真看看它是什么樣子的?(重點(diǎn)請幼兒觀看頭、身體及其他特征明顯的部位)

2、看看它身上有哪些顏色?

三、請幼兒閱讀幼兒用書，說一說畫畫中的泥塑有什么特殊的地方。

四、請幼兒嘗試制作的西歐啊動物及人物。

1、提問：假如你在制作的過程中遇到了困難可以怎么解決?(可以看看玩具，圖片也可以請老師幫忙)。

2、鼓舞幼兒大膽使用幫助材料。

3、幼兒完全制作好了再上色。

4提示幼兒上色時，留意保持小動物形象特征的清爽。

4、鼓舞幼兒捏一個以上的泥塑作品。

五、幼兒相互溝通作品，提問：這是誰?在干什么?它們說了什么?

六、活動評價

1、能用泥捏一個動物或人物。

2、幼兒能用顏色給自己的泥塑小動物或人物。

課后活動

a)作業(yè)展評：展現(xiàn)自己的作品，給同學(xué)講講你的創(chuàng)作思路。

b)課后延長：除了泥巴，你還能用什么材料制作雕塑作品呢。

蛇美術(shù)教案篇3

教學(xué)目的：

通過繪制自己的漫畫像，學(xué)習(xí)漫畫夸張、變形手法。

作業(yè)要求：

仔細(xì)觀看自己的特征，用夸張、變形的畫法，畫一幅漫畫像。

教學(xué)重點(diǎn)：

漫畫肖像畫的變形、夸張手法。

教學(xué)難點(diǎn)：

用夸張、變形的手法畫出自己的特征。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

檢查同學(xué)用具預(yù)備，并集中同學(xué)的留意力。

二、講授新課：

（一）引入：

消失一些人物的漫畫像。

提問：這些人物你們都熟識嗎？你覺得他們的畫像怎么樣？跟平常的畫像有什么區(qū)分？

小結(jié)：這些是漫畫像。（消失課題）人們看了會想笑，并能留下深刻的印象。我們今日也來畫一畫自己的漫畫像。（再次消失課題）

（二）分析：

我們來看一看這些同學(xué)的照片，再看一看他們的漫畫像。你能找出漫畫的特點(diǎn)嗎？（同學(xué)間可以相互爭論一下）。

小結(jié)：漫畫的特點(diǎn)是把人物形狀及表情夸張變形了。把人物最有特點(diǎn)的地方表現(xiàn)出來。比如：帶的眼鏡等。

（三）觀看：

你想為自己畫一幅漫畫像畫什么樣的呢？

先來看看自己有什么特點(diǎn)。拿出鏡子對比著觀看自己，還可以同學(xué)間相互找特點(diǎn)。

小結(jié)：請幾個同學(xué)說一說并畫在黑板上。

（四）演示：漫畫像，邊畫邊告知同學(xué)抓住突出的特點(diǎn)。從整體入手不要從小部分畫。

（五）觀賞：

消失幾幅單線勾畫的作品及添加少許顏色的作品。再觀賞一些同學(xué)作品。

三、同學(xué)作業(yè)：

可以先用鉛筆畫一幅小草圖再用深色的油畫棒或彩筆放大畫出來。畫完后可以貼到前面來。

四、總結(jié)：

展評作業(yè)。

蛇美術(shù)教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1.嘗試用手指團(tuán)紙、捏緊。

2.初步會用糨糊粘貼，保持畫面清潔。

2.鼓舞幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并能獲得愉悅的情感。

教學(xué)預(yù)備：

1.各種水果圖片制成的ppt.

2.各種水果輪廓圖

3.各色皺紋紙、漿糊。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：給水果寶寶穿上相應(yīng)顏色的衣服。

難點(diǎn)：幼兒用團(tuán)紙、粘貼的方法粘貼水果寶寶。

教學(xué)設(shè)計：

1.觀賞老師師范。

⑴師：“秋天到了，水果都收獲了，你們都知道有那些水果成熟了？”幼兒自由敘述。（幼兒敘述過程中，老師請孩子說出xx顏色的xx）師：有水果的啊，那有什么水果?。浚ㄆ咸?，香蕉，蘋果幼兒自由敘述）老師出示紅蘋果、黃香蕉、紫葡萄等水果寶寶。

⑵師：今日我們要自己動手做水果寶寶，猜猜看，水果寶寶是怎么做的？

2.粘貼水果寶寶

⑴幼兒自選喜愛的水果寶寶。

幼兒選擇自己喜愛的水果寶寶進(jìn)行涂色。（結(jié)合上面說的xx顏色的xx，幼兒選擇正確的顏色為自己選擇的水果寶寶涂色。）

⑵師：每一個小伴侶都選了自己喜愛的水果寶寶，我們立刻要做自己喜愛的水果寶寶。師：看看老師怎么做水果寶寶，等會我們自己做美麗的水果寶寶，好嗎？幼兒選擇喜愛的顏色，嘗試用團(tuán)紙的方法粘貼水果寶寶。

3.看一看，誰的水果寶寶最可愛。

寶寶們本事真大，畫的水果真好看，

將幼兒做好的水果寶寶展現(xiàn)，大家選擇最喜愛的水果寶寶。

蛇美術(shù)教案篇5

活動目標(biāo)：

1、在拼貼過程中享受制造的樂趣。

2、能用蛋形拼出老鼠的不同動態(tài)，并進(jìn)行簡潔的添畫。

3、依據(jù)顏色進(jìn)行大膽合理的想象。

4、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動重點(diǎn)：通過操作創(chuàng)作老鼠的不同動態(tài)。

活動難點(diǎn)：老鼠耳朵的部位和頭部動作的對應(yīng)。

活動預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：紙、筆、操作卡片、雙面膠、老師示范用大卡片。

2、閱歷預(yù)備：看過有關(guān)老鼠的.動畫片，對老鼠的動態(tài)已有肯定的了解。

活動過程：

一、初步熟悉老鼠的形狀特征。

師：今日我要用這兩個蛋形來變個魔術(shù)，瞧，大蛋和小蛋是一對好伴侶，總喜愛在一起。小蛋在前引路需要眼睛，小頭畫上小鼻子，大頭畫上大耳朵；再畫兩根長胡子；大蛋畫上四條腿和一條細(xì)瘦長長的小尾巴，小老鼠就變好了！

（老師邊敘述邊演示圖片，并添畫上老鼠的四肢和尾巴。）

二、感知老鼠的各種動態(tài)。

1、通過變化老鼠頭部方向，感知鼻子和耳朵的正確位置。

2、嬉戲“小貓抓老鼠”，豐富老鼠更多的動態(tài)。幼兒在嬉戲中變化老鼠造型，老師即時用圖片擺出相應(yīng)造型。

三、