一個(gè)人遇到不順心的事，想必心里會(huì)很難過(guò)。此時(shí)，如果有人安慰一下，心情肯定會(huì)好一些。一個(gè)人遇到不順心的事，想必心里會(huì)很難過(guò)。此時(shí)，如果有口語(yǔ)交際：安慰口語(yǔ)交際：安慰交際內(nèi)容本次口語(yǔ)交際的話題是“安慰”，目的是讓我們學(xué)會(huì)怎樣安慰別人，培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力以及關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。交際內(nèi)容本次口語(yǔ)交際的話題是“安慰”，目的是讓我們學(xué)1.抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，思考在日常生活中應(yīng)該怎樣安慰別人，可任選一種情形進(jìn)行重點(diǎn)思考。交際指導(dǎo)1.抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，思考在日常生活中應(yīng)該怎樣安慰別人2.與同學(xué)合作，嘗試扮演不同的角色，表演安慰他人的情景。安慰別人時(shí)要注意以下幾個(gè)方面：①要選擇合適的方式真心實(shí)意地安慰別人；②說(shuō)話要委婉動(dòng)情；③組織好語(yǔ)言，條理要清晰，可多說(shuō)鼓勵(lì)的話；④安慰他人時(shí)，可以借助語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)等恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感。2.與同學(xué)合作，嘗試扮演不同的角色，表演安慰他人的情3.小組選派代表上臺(tái)表演，表演時(shí)要口齒清晰，儀態(tài)自然，聽(tīng)的同學(xué)要認(rèn)真，有不恰當(dāng)?shù)牡胤娇啥Y貌地提出。3.小組選派代表上臺(tái)表演，表演時(shí)要口齒清晰，儀態(tài)自然情景一：在運(yùn)動(dòng)會(huì)4×100米接力賽中，小峰摔倒了，他的班級(jí)在這個(gè)項(xiàng)目上沒(méi)有取得名次。交際示范情景一：交際示范都怪我，我要是沒(méi)摔倒就好了。小峰，你別自責(zé)了。我們都知道你跑的時(shí)候拼盡了全力，大家都很擔(dān)心你有沒(méi)有摔傷。這次沒(méi)有取得名次不要緊，我們一起加油，爭(zhēng)取下次再為班級(jí)爭(zhēng)光。都怪我，我要是沒(méi)摔倒就好了。小峰，你別自責(zé)了。情景二：出去玩的時(shí)候，小冰把手表弄丟了。這塊手表是媽媽送給他的生日禮物。情景二：我特別喜歡這塊表，丟了好心疼??！小冰，不要難過(guò)了。弄丟手表只是你一時(shí)疏忽，你不能一直沉浸在憂傷的情緒中，應(yīng)該振作起來(lái)，從中吸取教訓(xùn)，以后不再弄丟東西。我特別喜歡這塊表，丟了好心疼?。⌒”?，不要難過(guò)了聲明本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外，將本文件任何內(nèi)容用于其他用途時(shí)，應(yīng)獲得授權(quán)，如發(fā)現(xiàn)未經(jīng)授權(quán)用于商業(yè)或盈利用途將追