修師德鑄師魂提師能正師表的主題教育活動自查報告修師德鑄師魂提師能正師表的主題教育活動自查報告

魯迅先生有一句名言：“我確實時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。”這種更無情面地解剖自己的士氣和態(tài)度，正是這次師德師風活動自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。我自從參與工作以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷和同志們的支持幫忙下，在學習、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高。但在這次活動中，通過對《教師職業(yè)道德行為標準》、《教育部關(guān)于進一步加強和改良師德建立和意見》、《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等的規(guī)章制度的學習，在同志們的幫忙下，我仔細對比自己平常的實際工作及思想動態(tài)，進展了仔細的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知將來，以利工作，根據(jù)要求，本著無愧于教育的態(tài)度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：

一、缺乏之處的表現(xiàn)

(一)系統(tǒng)的法律法規(guī)學習不夠。多年來不能持之以恒地堅持理論學習，特殊是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁簡單的事務(wù)堆里，常用老眼光、老方法、老閱歷去對待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深，沒有對教育教學起到推動的作用。

(二)對待工作有時只滿意于仔細完成學校領(lǐng)導交給的任務(wù)，經(jīng)常只是依據(jù)學校布置的工作，看一步走一步，開拓意識還不夠，經(jīng)常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。

(三)平常只顧忙著盡力去做好本職工作，不太留意四周發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱忱更主動地與其他教師溝通。

二、緣由分析

本人在各方面存在問題，緣由是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、我對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平常雖然常常學習各種法律和規(guī)章制度，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思索，只從字面上了解，沒有領(lǐng)悟其精華，沒有討論新狀況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境地沒有提到更高的層次。

其次，開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當個太平人就行了，總認為“高起點、大跨度，大進展，爭先進”都與自己無緣，敢為人先的精神已大不如前。

三、整改措施

針對個人存在的問題，我將從思想深處查找緣由，在身體力行上下功夫，快速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。

(一)加強政治理論學習，提高自身素養(yǎng)。今后將進一步端正學習態(tài)度，改良學習方法，理論聯(lián)系實際，抓住學習重點。制定出具體的政治理論學習規(guī)劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新學問、新文化提高個人政治修養(yǎng)，吸取新的教育教學理念，增加分析問題、解決問題、辯別是非的力量，并留意與實際結(jié)合起來，運用到實際工作中去。

(二)要克制時間上的困難，盡可能地更熱忱主動地關(guān)懷學生，與其他教師多做溝通，相互學習，共同進步。

(三)作為一名教師，我要始終保持糊涂的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強政治學習和業(yè)務(wù)培訓，在工作中學會擅長總結(jié)和觀看，提高開拓創(chuàng)新意識。

總之，在師德師風整頓活動中，通過學習，加上自己找、群眾提、領(lǐng)導點、相互幫，自己在思想的深處進展了仔細的反思