第3頁共3頁2022年?班級(jí)管理年?終總結(jié)班?級(jí)作為學(xué)校?教學(xué)活動(dòng)的?基礎(chǔ)單位，?其管理水平?的高低，對(duì)?學(xué)生健康全?面的發(fā)展，?對(duì)完成教育?和教學(xué)的各?項(xiàng)任務(wù)起著?舉足輕重的?作用。近?年的班主任?工作實(shí)踐中?，我覺得要?搞好班級(jí)工?作，應(yīng)該堅(jiān)?持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?，調(diào)動(dòng)兩個(gè)?積極性，依?靠三個(gè)方面?的力量，發(fā)?揮四套班子?的作用。使?學(xué)生受到嚴(yán)?格的行為規(guī)?范的約束，?又能在寬松?自如的氛圍?中充分發(fā)揮?自己的個(gè)性?特長。堅(jiān)?持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?，即是說在?處理班級(jí)事?務(wù)時(shí)，尤其?是獎(jiǎng)懲方面?，對(duì)好學(xué)生?和后進(jìn)生應(yīng)?使用一個(gè)標(biāo)?準(zhǔn)。通常好?學(xué)生易受到?偏愛，而后?進(jìn)生常使老?師產(chǎn)生偏見?，所以班主?任執(zhí)法，一?定要公允，?要一碗水端?平，如處理?偏頗，則會(huì)?助長好學(xué)生?的壞習(xí)慣，?壓抑后進(jìn)生?的上進(jìn)心。?這些年來，?我堅(jiān)持了一?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)?好學(xué)生和后?進(jìn)生的錯(cuò)誤?和缺點(diǎn)一視?同仁，贏得?學(xué)生的尊敬?和信任，扭?轉(zhuǎn)了班風(fēng)。?調(diào)動(dòng)兩個(gè)積?極性。一是?要尊重每個(gè)?學(xué)生，在課?余時(shí)間里要?盡量多深入?到學(xué)生中去?，與他們一?起交談、游?戲、活動(dòng)，?使他們與你?無拘無束地?相處，他們?必然會(huì)對(duì)你?敬而近之，?由此而產(chǎn)生?一種愛屋及?烏的效應(yīng)。?二是發(fā)動(dòng)大?家參加班級(jí)?管理的各項(xiàng)?活動(dòng)，讓學(xué)?生人人都有?自己的發(fā)言?權(quán)，都有展?現(xiàn)自己才能?的機(jī)會(huì)。每?期我們班的?八分鐘自主?活動(dòng)內(nèi)容的?安排、少先?隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃?以及班級(jí)評(píng)?比標(biāo)準(zhǔn)，都?采用征稿的?形式，發(fā)動(dòng)?全班同學(xué)獻(xiàn)?計(jì)獻(xiàn)策，再?結(jié)合老師的?見解，取得?共識(shí)，大家?共同制定和?執(zhí)行。學(xué)生?愿意干的事?，干起來熱?情高，干勁?大，成效也?好。三是要?求全班同學(xué)?參加日常管?理形成輪值?制度，每個(gè)?人都有機(jī)會(huì)?履行班級(jí)管?理職責(zé)，增?強(qiáng)責(zé)任感和?參與意識(shí)，?為管理好班?級(jí)獻(xiàn)出自己?的一份力量?。四是在各?項(xiàng)中盡量不?冷落每一個(gè)?人。凡大型?活動(dòng)必須做?到各司其職?，人人有份?，絕無局外?之人。調(diào)?動(dòng)三個(gè)方面?的力量，即?是要充分調(diào)?動(dòng)和運(yùn)用學(xué)?校、家庭和?社會(huì)三個(gè)方?面力量參與?班級(jí)管理，?以提高班級(jí)?管理工作的?成效。學(xué)?校的職能是?毋庸置疑的?，家庭的作?用也是顯而?易見的。學(xué)?生除了寒暑?假，平時(shí)的?生活基本是?學(xué)校和家庭?兩部分的銜?接。經(jīng)常與?家長聯(lián)系，?尤其是借助?于電話這一?快捷的通訊?工具，可以?及時(shí)交換學(xué)?生的有關(guān)信?息，讓學(xué)生?家長積極參?與對(duì)學(xué)生的?教育和管理?，支持班級(jí)?工作，已成?為不可忽視?的重要的教?育手段。我?班有位同學(xué)?長期放學(xué)不?按時(shí)回家，?與社會(huì)上不?三不四的人?混在一起，?不想上學(xué)，?養(yǎng)成了許多?不良習(xí)慣。?了解到這一?情況后，我?與家長商定?：放學(xué)后由?家長親自到?校接他回家?，或通過《?家長聯(lián)系簿?》由老師簽?注每天放學(xué)?離校時(shí)間，?再由家長簽?注到家時(shí)間?，以杜絕他?與壞人接觸?的機(jī)會(huì)，平?時(shí)注意關(guān)心?和提醒他，?稍有進(jìn)步就?給于表揚(yáng)和?鼓勵(lì)。堅(jiān)持?了一學(xué)期，?該生的學(xué)習(xí)?和行為習(xí)慣?有了很大的?進(jìn)步。在班?級(jí)管理過程?中，我們還?經(jīng)常結(jié)合時(shí)?事政治，強(qiáng)?化思想教育?和班級(jí)管理?工作，堅(jiān)持?下面教育和?引導(dǎo)。如抗?洪救災(zāi)、見?義勇為、樂?于助人、勤?奮學(xué)習(xí)等感?人的事例級(jí)?學(xué)生樹立榜?樣。兒童?心理學(xué)專家?朱智賢說過?：學(xué)生在學(xué)?習(xí)上出現(xiàn)的?問題常與行?為品德有關(guān)?。不從根本?上去抓品德?教育，就不?能促使他們?健康誠長。?我班采取多?種形式的班?隊(duì)會(huì)，針對(duì)?性的主題會(huì)?，師生間的?思想交流，?制度化的班?級(jí)周評(píng)小結(jié)?等，在實(shí)踐?中證明是行?之有效的。?發(fā)揮四套?班子的作用?，即指少先?隊(duì)中隊(duì)委、?小隊(duì)委、科?代表、小組?長的作用。?這四套班子?是班級(jí)的中?堅(jiān)力量，他?們的模范作?用如何，他?們對(duì)班級(jí)管?理的成效如?何至關(guān)重要?。在選舉這?些干部時(shí)，?我堅(jiān)持做到?：人人參與?競選，力求?把大家信賴?的好同學(xué)推?選出來，使?他們一開始?就具有良好?的群眾基礎(chǔ)?。每次主題?班會(huì)，每次?大型活動(dòng)都?要求班委全?部亮相并輪?流登臺(tái)，使?每個(gè)人都能?策劃活動(dòng)、?主持活動(dòng)、?鍛煉和培養(yǎng)?學(xué)生的才干?，把班級(jí)各?項(xiàng)活動(dòng)開展?得形式多樣?。三是對(duì)?四套班子既?嚴(yán)格要求大?膽壓擔(dān)子，?也處處從各?方面關(guān)心支?持他們，尤?其在工作細(xì)?節(jié)上給予具?體的幫助和?指導(dǎo)。我們?的目標(biāo)是培?養(yǎng)學(xué)生成為?德、智、體?、美、勞諸?方面全面發(fā)?展的合格人?才。作為一?名班主任，?不能只把精?力放在學(xué)習(xí)?上，必須五?個(gè)方面一起?抓，它們是?相互相存，?相互促進(jìn)的?。特別在體?美勞方面不?忽略，不輕?易取消學(xué)生?體育活動(dòng)的?機(jī)會(huì)，并積?極參加他們?的活動(dòng);其?次制度化地?安排好每天?的衛(wèi)生勞動(dòng)?;第三，利?用班會(huì)和其?他活動(dòng)，盡?可能滲入娛?樂性的文體?內(nèi)容，例如?每天的八分?鐘活動(dòng)，班?級(jí)競賽活動(dòng)?等，以達(dá)到?活躍身心，?調(diào)劑生活，?融洽關(guān)系，?一箭三雕的?目的;第四?，在班級(jí)管?理和有關(guān)活?動(dòng)中發(fā)動(dòng)有?一技之長的?同學(xué)多參與?，充分發(fā)揮?他們的特長?，以帶動(dòng)其?他同學(xué)積極?投入;第五?，積極參與?學(xué)校___?的各項(xiàng)競賽?活動(dòng)，通過?