實習教師培養(yǎng)方案實習教師培養(yǎng)方案實習教師培養(yǎng)方案V:1.0精細整理，僅供參考實習教師培養(yǎng)方案日期：20xx年X月定邊鎮(zhèn)西園子小學實習老師結對幫扶計劃根據(jù)定邊縣教育局有關文件規(guī)定及定邊鎮(zhèn)學區(qū)師資隊伍建設規(guī)劃：實習教師在上崗前必須完成60學時的理論和實踐培訓，經(jīng)實習學校考核后，達到合格以上成績方可任教。為了幫助實習教師盡快適應角色轉換，成長為一名具有高尚道德素質、新課改教育觀念、良好的終身學習意識的合格教師，我校對任思雨、陳云、付茹、趙娜娜、冉琴林和白月嬌老師,特制定如下培訓方案：一、培訓對象2015年11月安排到我校實習的老師有任思雨、陳云、付茹、趙娜娜、冉琴林和白月嬌老師。二、培訓目標1.通過培訓，使實習老師完成從學生到教師的角色轉換，適應教育教學環(huán)境，熟悉教師常規(guī)工作，增強工作信心。2.使實習老師進一步鞏固專業(yè)知識，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛教育教學工作，熱愛學生，增強事業(yè)心和責任感。3.引導實習老師熟悉大綱及教材，熟悉班級管理工作，盡快提高教育教學技巧與能力。三、培訓內容與形式1.培訓內容：(1)對任思雨、陳云、付茹、趙娜娜、冉琴林和白月嬌老師進行教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論與教育改革發(fā)展動態(tài)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作、小學生心理健康教育、如何聽評課、進行教育教學反思、學習討論關于新課改精神在教育教學實際中的體會等。(2)要求任思雨、陳云、付茹、趙娜娜、冉琴林和白月嬌老師必須在我校完成上級要求的教學實踐任務。主要內容包括：a、聽課不少于60節(jié)。要求認真寫聽課記錄及收獲、體會。b、本人對任思雨、陳云、付茹、趙娜娜、冉琴林和白月嬌老師的班級管理進行輔導，同時對課堂教學常規(guī)進行指導并寫出評析意見。c、課堂教學的兩次考核課，一次教研組的匯報課，另一次校級公開課，并對任思雨、陳云、付茹、趙娜娜、冉琴林和白月嬌老師的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。2.培訓形式：結合學校課題研究，課前輔導課后跟蹤;參加校本培訓的形式對教師進行培訓。四、培訓工作的組織和管理1.我校要把對實習教師的培養(yǎng)做為學校工作的重點之一，使實習教師成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的師資來源。要精心為新教師選配指導教師;新教師在指導教師的指導下，盡快熟悉全學年的學科教材和教法，并在教學實踐中滲透新課改理念。2.我校培訓工作的領導要定期檢查新教師各項培訓任務(教案、聽課、班隊管理、集中培訓、公開課、培訓活動等)的完成情況。特別對“指導教師指導新教師”這一最直接、最重要環(huán)節(jié)進行重點把關和督促，要求指導教師平時對新教師思想上要關心幫助、業(yè)務上要傳、幫、帶，做到聽、看、輔、幫一條龍。3.我校組織評估實習教師課堂教學的兩次考核課(教研組的匯報課和校級公開課)，并對實習教師的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。五、師徒安排任思雨老師由柳曉瑞老師帶；陳云老師由趙世杰老師帶；付茹老師由劉彩梅老師帶；趙娜娜老師由衛(wèi)春艷老師帶；冉琴林老師由宋金蓮老師帶；白月嬌老師由薛曉莉老師帶；六、學校培訓工作安排1.2015年11月——2015年12月份完成校本培訓20學時。2.2015年11月——2015年12月完成教學綜合實踐活動20學時。3.2015年12月——2016年1月份培訓處對新教師進行聽課活動，了解新教師新課改的課堂教學情況。4.2015年12月份至