《金屬熱脹冷縮嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、設(shè)計(jì)簡單易操作的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，有效地觀察金屬固體的體積變化。2、對(duì)生活中的現(xiàn)象嘗試用模型實(shí)驗(yàn)加以解釋。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)探究各種物體熱脹冷縮現(xiàn)象的濃厚興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察金屬固體體積的變化現(xiàn)象。教學(xué)準(zhǔn)備：為每組準(zhǔn)備：物體熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)材料盒、實(shí)驗(yàn)記錄表；教師自制金屬條熱脹冷縮演示器。教學(xué)過程一、引出課題。同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了水、空氣等一些液體和氣體，都有熱脹冷縮的性質(zhì)，固體是否熱脹冷縮呢？今天,我們就來研究這個(gè)問題（板書課題）二、觀察銅球的熱脹冷縮。1、老師給各小組準(zhǔn)備了銅球、銅環(huán)等材料（出示材料：銅球、銅環(huán)）。你能用這些材料設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來研究金屬是否熱脹冷縮？（課件）2、各小組先討論一下該怎么做？3、請(qǐng)各小組匯報(bào)一下你們的設(shè)計(jì)方案。（指名學(xué)生說）（實(shí)驗(yàn)步驟：課件）4、在實(shí)驗(yàn)中需要給銅球加熱，就用到常用加熱儀器--酒精燈，使用酒精燈時(shí)要注意什么呢？（課件）5、在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)你認(rèn)為還要注意些什么呢？老師給大家提幾點(diǎn)要求：（友情提醒：課件）（1）分工合作、注意安全，正確使用酒精燈。（2）加熱后的鐵球很燙，嚴(yán)禁用手觸摸，以免燙傷皮膚。（3）、保持桌面清潔并請(qǐng)及時(shí)填寫好實(shí)驗(yàn)記錄表。6、各小組按設(shè)計(jì)方案開始實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)注意仔細(xì)觀察。（教師巡視指導(dǎo)）7、下面請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)一下自己小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和得出的結(jié)論。（展示記錄表,點(diǎn)課件）其他小組呢？8、研究到這，我們可以給銅球下一個(gè)結(jié)論嗎？（銅具有熱脹冷縮的性質(zhì)。）（課件，板書）三、觀察鋼條的熱脹冷縮。1、

剛才我們用實(shí)驗(yàn)證明了銅球的熱脹冷縮現(xiàn)象，接下來你們想不想再來研究一下鋼會(huì)不會(huì)熱脹冷縮呢？（生：想）（活動(dòng)2：課件）2、為了大家能更清楚的觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，老師特意給大家設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。教師介紹裝置（電路）。3、

教師做演示實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察（想一想：課件）點(diǎn)燃酒精燈加熱鋼條，你看到了什么現(xiàn)象？（小燈泡亮了）說明了什么？（電路通了，鋼條受熱膨脹了，鋼條變長了......）拿開酒精燈后,你又看到了什么？（小燈泡不亮了）又說明了什么？（電路斷開了，鐵條收縮了，受冷變短了......）4、指名學(xué)生說一說。5、通過實(shí)驗(yàn)我們可以得到什么結(jié)論？（鋼也有熱脹冷縮的性質(zhì)。）（課件，板書）四、

所有金屬熱脹冷縮嗎1、實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)銅球和鋼條都有熱脹冷縮的性質(zhì)，我們能肯定地說所有的金屬都會(huì)熱脹冷縮嗎？（課件）2、要做出這樣的判斷，我們應(yīng)該先做什么？（每種金屬都觀察一遍）3、金屬有幾十種我們能觀察的全嗎？（我們可以了解一下科學(xué)家的研究結(jié)果?。?、閱讀教材38頁右側(cè)的資料。（、——熱縮冷脹）（課件，板書）5、同學(xué)們，我們能根據(jù)自己掌握的證據(jù)可以作出怎樣的結(jié)論呢？小結(jié)：水有熱脹冷縮的性質(zhì)，空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)，銅和鋼有熱脹冷縮的性質(zhì)……許多物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。（課件）師：這里的省略號(hào)代表什么？生：還有許多其它的物體，不僅是金屬，還有非金屬等物體。五、

聯(lián)系生活中熱脹冷縮現(xiàn)象。1、學(xué)到這兒我們一起來看一則故事：（小故事：課件）你能解釋其中的原因嗎？學(xué)生回答：（因?yàn)殍F軌有熱脹冷縮的現(xiàn)象所以鋼軌之間必須要留有縫隙）。（課件）資料：溫度每變化1℃，1米長的鋼軌大約伸縮0.000018米，假如一年中氣溫變化60℃那么1千千米長的鐵路就要伸縮2、在我們的生活中還有許多熱脹冷縮的現(xiàn)象，你見過嗎？（指名學(xué)生說一說）3、老師找到了幾個(gè)生活中和熱脹冷縮有關(guān)的現(xiàn)象：（熱脹冷縮的應(yīng)用：課件）①

橋梁兩端的縫隙；②

架高壓線要保持電線一定程度的下垂；③

剝雞蛋（把煮熱的雞蛋放在冷水中泡一泡,由于蛋殼和雞蛋白的收縮程度不一樣,就可以使兩者脫離,剝的時(shí)候也就很容易了）；④

瓶子蓋擰不下來，用熱水把瓶蓋燙一燙就能擰下來；⑤

水泥板路面等等4、課后繼續(xù)觀察，生活中還有哪些熱脹冷縮的現(xiàn)象？六、

鞏固練習(xí)：1、我來完成（課件）2、我會(huì)選（課件）3、判斷題（課件）七、回顧：這幾節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)？（課件）液體（水）有熱脹冷縮的性質(zhì)氣體（空氣）有熱脹冷縮的性質(zhì)固體（銅和鋼）金屬的熱脹冷縮許多物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)八、板書設(shè)計(jì)：金屬熱脹冷縮嗎銅