經(jīng)典word整理文檔，僅參考！本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除，謝謝！第1章名譽(yù)權(quán)與榮譽(yù)權(quán)（法制與禁毒）教學(xué)目標(biāo)：1、通過案例初步感知名譽(yù)權(quán)與榮譽(yù)權(quán)2、了解什么是名譽(yù)權(quán)與榮譽(yù)權(quán)，以及名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)所包含的內(nèi)容3、了解與名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)有關(guān)的法律法規(guī)教學(xué)過程：第1課時(shí)一、你聽我講講述案例“尊重不僅僅是一種道德”二、你問我答1、根據(jù)案例提出相關(guān)的法律問題。2、利用法律知識對問題進(jìn)行解答。三、你學(xué)我說1、名譽(yù)權(quán)的定義2、名譽(yù)權(quán)的內(nèi)容3、侵犯名譽(yù)權(quán)的行為4、侵犯名譽(yù)權(quán)的表現(xiàn)形式5、因侵犯名譽(yù)權(quán)而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任6、與名譽(yù)權(quán)有關(guān)的法律法規(guī)四、你追我趕1發(fā)生？結(jié)果如何？第2課時(shí)一、你聽我講講述案例“發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)心”二、你問我答1、根據(jù)案例提出相關(guān)的法律問題。2、利用法律知識對問題進(jìn)行解答。三、你學(xué)我說1、榮譽(yù)權(quán)的定義2、榮譽(yù)權(quán)的內(nèi)容（1）榮譽(yù)保持權(quán)（2）精神利益支配權(quán)（3）物質(zhì)利益獲得權(quán)（4）物質(zhì)利益支配權(quán)3、侵犯榮譽(yù)權(quán)的行為4、侵害榮譽(yù)權(quán)人應(yīng)得的物質(zhì)利益5、因侵犯榮譽(yù)權(quán)而應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任四、你追我趕寫出你對此案例的一些個(gè)人想法。2第9課發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢（心理健康）教學(xué)目標(biāo)：1、通過案例初步感知世界上的每個(gè)人都不可能十全十美，也不可能一無是處。2、對照美德表，找找自己的優(yōu)勢。3、學(xué)會善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的優(yōu)勢。教學(xué)過程：一、心靈故事不可能十全十美，也不可能一無是處。二、指點(diǎn)迷津124項(xiàng)優(yōu)勢也稱六大美德。2、對照表格，看看自己都有哪些優(yōu)勢。三、活動(dòng)在線活動(dòng)1：發(fā)現(xiàn)我的寶藏活動(dòng)2：回憶往事，找優(yōu)勢活動(dòng)3：優(yōu)勢取舍四、實(shí)踐指南1、優(yōu)勢分類：能力優(yōu)勢和品質(zhì)優(yōu)勢2、能力優(yōu)勢的使用方法：天賦+知識+實(shí)踐3、品質(zhì)優(yōu)勢的使用方法：通過重復(fù)好行為進(jìn)行強(qiáng)化五、親子分享3邀請爸爸媽媽與你分享在他們工作或生活中讓他們感到自豪的事情，你認(rèn)為這件事情體現(xiàn)出了爸爸媽媽的哪些優(yōu)勢？第10課尊師，從我做起教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生通過心靈故事感知科學(xué)家的師生情。2如何向老師表達(dá)。3、尊敬老師學(xué)會感恩教學(xué)過程：一、閱讀心靈故事“華羅庚和居里夫人尊師的故事”二、指點(diǎn)迷津1、給予我們生命的是我們的父母，在學(xué)校幫助我們成長的是我們的老師。2、老師既是師，也是友。三、活動(dòng)在線活動(dòng)1：選a選b？對不對？邀請同學(xué)分別再現(xiàn)課堂情境，再讓學(xué)生選擇。活動(dòng)2：采訪我們的老師活動(dòng)3：老師，我想對你說四、實(shí)踐指南4五、親子分享同與不同之處？并且請他們指導(dǎo)，幫你認(rèn)清為什么會存在這些不同。5第二章中華人民共和國道路交通安全法（法制與禁毒）教學(xué)目標(biāo)：1、通過案例初步感知道《路交通安全法》2、了解《中華人民共和國道路交通安全法》的立法目的以及相關(guān)的規(guī)定。3、了解《道路交通安全法》的相關(guān)法規(guī)以及交通事故的處理。教學(xué)過程：第1課時(shí)一、你聽我講講述案例“電動(dòng)三輪車也屬機(jī)動(dòng)車”二、你問我答3、根據(jù)案例提出相關(guān)的法律問題。4、利用法律知識對問題進(jìn)行解答。三、你學(xué)我說1、《中華人民共和國道路交通安全法》的立法目的2、道路交通信號3、關(guān)機(jī)動(dòng)車的規(guī)定4、有關(guān)非機(jī)動(dòng)車及行人的規(guī)定5、相關(guān)法規(guī)四、你追我趕6現(xiàn)象？并選擇《中華人民共和國道路交通安全法》的部分條款，在平意識。第2課時(shí)一、你聽我講閱讀案例“交通肇事莫逃避，刑事責(zé)任可減輕”二、你問我答1、根據(jù)案例內(nèi)容提出相關(guān)的法律問題。2、依據(jù)法律法規(guī)對問題做出相應(yīng)的解答。三、你學(xué)我說1、交通事故概念2、交通事故的現(xiàn)場處理3、交通事故賠償爭議的處理4、交通事故的賠償原則5、交通肇事罪四、你追我趕事故。對此，你有哪些道路交通安全方面的溫馨提示，請寫出來。7第11課高效率地學(xué)習(xí)（心理健康）教學(xué)目標(biāo)：1、通過閱讀心靈故事，初步感知掌握正確的學(xué)習(xí)方法的重要性。2、通過課堂活動(dòng)改善自己的學(xué)習(xí)方法。3、找到適合自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和有效的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)過程：一、心靈故事感知掌握正確的學(xué)習(xí)方法的重要性。二、指點(diǎn)迷津造成王東成績下降的原因：1、王東上課不夠?qū)Ｐ模季S不夠活躍。2、王東的復(fù)習(xí)方法不恰當(dāng)3、我們都沒有科學(xué)用腦三、活動(dòng)在線活動(dòng)1活動(dòng)2：回顧自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格活動(dòng)3：秘訣分享四、實(shí)踐指南有效的學(xué)習(xí)方法包括：1、上課專心聽講，跟老師積極互動(dòng)。2、課后及時(shí)復(fù)習(xí)，勤提問。83、多分散復(fù)習(xí)，少集中復(fù)習(xí)。4、科學(xué)用腦，勞逸結(jié)合。個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法——學(xué)習(xí)風(fēng)格，找到適合自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格：1、動(dòng)手型學(xué)習(xí)者2、自由型學(xué)習(xí)者3、伴音型學(xué)習(xí)者4、成對型學(xué)習(xí)者5、走動(dòng)型學(xué)習(xí)者五、親子分享有效的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。9第12課我們的青春期教學(xué)目標(biāo)：1、通過閱讀心靈故事，學(xué)生初步感知“青春”的新奇和害怕。2、通過學(xué)習(xí)了解青春期的變化，以及如何與異性相處。教學(xué)過程：一、心靈故事閱讀講述心靈故事“男生女生的日記”二、指點(diǎn)迷津1、處于青春期的我們會明顯感受到身體上的變化。2、由于第二性征的發(fā)育，我們眼中的異性同學(xué)發(fā)生了很大的變化，我們會突然發(fā)現(xiàn)男生和女生之間的差異分明了許多。三、活動(dòng)在線活動(dòng)1：我變了嗎？活動(dòng)2：我該怎么辦？活動(dòng)3：你的選擇四、實(shí)踐指南辦呢？1、我們要正確的評價(jià)自己的感情，分清友情和愛情的區(qū)別。2、如果我們像心靈共識中那個(gè)男生一樣，發(fā)現(xiàn)自己被某個(gè)異性同學(xué)所吸引，那么我們需要理智的對待自己的感情。3、如果我們收到了其他同學(xué)的情感表達(dá)，則需要學(xué)會拒絕。拒絕是正確的選擇，而如何拒絕需要技巧，婉轉(zhuǎn)的拒絕是很好的選擇。五、親子分享希望他們提供幫助。第3章中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法法制與禁毒)教學(xué)目標(biāo)：1、通過案例初步感知網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。2、了解網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)概念和立法目的，以及網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營者應(yīng)履行的安全保護(hù)義務(wù)。3、了解網(wǎng)絡(luò)安全法的相關(guān)法律法規(guī)。教學(xué)過程：第1課時(shí)一、你聽我講閱讀案例“全國首例勒索病毒案告破”二、你問我答1、根據(jù)案例內(nèi)容提出相關(guān)的法律問題。2、依據(jù)相關(guān)法律對問題進(jìn)行解答。三、你學(xué)我說1、網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)概念網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)安全，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者，個(gè)人信息，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)。2、網(wǎng)絡(luò)安全法的立法目的保障網(wǎng)絡(luò)安全，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)和國家安全、社會公共利益，保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會信息化健康發(fā)展。3、違法舉報(bào)4、違法懲罰5、相關(guān)法律法規(guī)四、你追我趕選取《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》的部分條款，到網(wǎng)吧門口或者人群聚集的廣場，做一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全方面的宣傳。請寫出宣傳流程，宣傳內(nèi)容及注意事項(xiàng)。第2課時(shí)一、你聽我講二、你問我答1、根據(jù)案例內(nèi)容提出相關(guān)的法律問題。2、依據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)對問題作出解答。三、你學(xué)我說1、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營者履行安全保護(hù)義務(wù)（1）制定內(nèi)部安全管理制度和操作規(guī)程，確定網(wǎng)絡(luò)安全負(fù)責(zé)人，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)責(zé)任。（2）采取防范計(jì)算機(jī)病毒和網(wǎng)絡(luò)攻擊、網(wǎng)絡(luò)侵入等危險(xiǎn)網(wǎng)絡(luò)安全行為的技術(shù)措施。（3）采取監(jiān)測、記錄網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀態(tài)、網(wǎng)絡(luò)安全事件的技術(shù)措施，并按照規(guī)定留存相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)日志不少于6個(gè)月。（4）采取數(shù)據(jù)分類、重要數(shù)據(jù)備份和加密等措施。（5）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。2、不得已入侵、竊取等非法手段危害網(wǎng)絡(luò)安全。3、相關(guān)法律法規(guī)四、你追我趕些問題。第13課學(xué)會調(diào)節(jié)情緒（心理健康）教學(xué)目標(biāo)：1、通過案例初步感知情緒對學(xué)習(xí)的影響。2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會調(diào)節(jié)情緒。教學(xué)過程：一、心靈故事閱讀并抽學(xué)生講述心靈故事“小萌和小林”二、指點(diǎn)迷津1、引導(dǎo)學(xué)生分析案例：長時(shí)間沉溺在悲傷、憤怒或焦慮等消極情緒中，會對我們的身心健康造成很不利的影響，會導(dǎo)致免疫力下降，容易生?。粚W(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中，記憶力減退；同時(shí)還會對身邊的人造成負(fù)面影響。2、學(xué)會客觀的看待影響我們情緒的事件，合理的解釋事件發(fā)生的原因，不要讓不合理的想法占據(jù)我們的頭腦。三、活動(dòng)在線活動(dòng)1：你說我聽活動(dòng)2：真做情商小高手活動(dòng)3：集思廣益三、實(shí)踐指南調(diào)節(jié)情緒的方法：1、注意轉(zhuǎn)移法2、合理發(fā)泄法3、自我暗示法4、自我升華法四、親子分享爸爸媽媽是如何調(diào)節(jié)自己情緒的呢？他們的做法能不能給我們帶來策？第14課做時(shí)間的主人教學(xué)目標(biāo)：1、通過案例初步感知合理安排時(shí)間的重要性。2、通過活動(dòng)學(xué)會管理自己的時(shí)間，有效的利用我們有限的時(shí)間。教學(xué)過程：一、心靈故事閱讀并抽學(xué)生講述心靈故事“焦頭爛額的小宋”二、指點(diǎn)迷津1、一天只有24小時(shí)，我們無法改變時(shí)間的長度。2、改變我們在一定的時(shí)間內(nèi)做事情的效率和效果。3、時(shí)間管理，其實(shí)不是在管理時(shí)間，而是在寶貴的時(shí)間里，管理好我們自己。三、活動(dòng)在線活動(dòng)一：一分鐘究竟有多長？活動(dòng)2：測測你的時(shí)間管理能力活動(dòng)3：制定自己的計(jì)劃表四、實(shí)踐指南如何能夠做到很好的管理時(shí)間？1、我們需要有正確的時(shí)