第5課《真情的回報》教學(xué)設(shè)計【教材分析】《真情的回報》一文，通過寫一位報童用自己誠實的勞動，換得訂戶的信任和真誠回報的故事，告訴我們每個人都要誠實勞動，只有這樣才能換來人們的信任?！驹O(shè)計理念】本設(shè)計抓住“以人為本”的教學(xué)理念，以讀為主，多給學(xué)生主動參與，主動發(fā)展的機會，在讀中透過語言文字領(lǐng)會文章內(nèi)容中隱含的情感和精神，讓學(xué)生的思想和教材產(chǎn)生共鳴，師生共同親歷認知的發(fā)展?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，能夠有感情地朗讀課文。2．理解“真情的回報”的含義及“目瞪口呆、锃亮發(fā)光”等詞語的意思。3．懂得只有用“誠實”的勞動才能換來人們的信任?！窘虒W(xué)重難點】1．結(jié)合實際談懂得的道理。2．理解文章為什么以“真情的回報”為題。【課時安排】1課時【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：親愛的同學(xué)們，人與人之間的相處，貴在相互信任，誠實守信是中華民族的一種美德。那么，我們應(yīng)該如何面對“誠實”，“誠實”又將給我們帶來什么呢？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)《真情的回報》。(板書課題，齊讀課題。)二、初讀課文，整體感知1．請同學(xué)們自由朗讀課文，要求正確、通順，讀出自己的感受。2．同桌之間互讀，可選擇自己喜歡的方式閱讀，同時標(biāo)出自然段的序號。3．指生讀，展示自己讀得最好的一段，師生共同評議。4．說說你讀課文后的感受，通過讀課文思考文章主要寫了一件什么事。(學(xué)生匯報，教師引導(dǎo)學(xué)生概括課文主要內(nèi)容。)三、精讀體會，研讀感悟1．再次默讀課文，提出自己沒弄懂的問題。2．引導(dǎo)學(xué)生選擇最想探究的問題進行研究探討，可兩個人研究，也可小組合作討論，教師巡視，并參與討論。3．教師出示討論題：“我”的真情表現(xiàn)在哪里，得到了哪些回報？“我”的感覺表現(xiàn)在什么地方，在文中畫出有關(guān)句子。通過這件事“我”懂得了什么道理？組織學(xué)生匯報交流，說說自己對這些問題的理解。4．感悟語言，指導(dǎo)朗讀。師：59家訂戶在圣誕節(jié)的前夜送給“我”兩個驚喜：一是圣誕禮物；二是一輛嶄新的自行車?？吹竭@一切，“我”簡直無法相信這是真的，充分表現(xiàn)了“我”的激動和驚喜之情。請畫出有關(guān)語句再讀一讀，要讀出作者當(dāng)時的感覺。展示讀，誰愿意選出自己讀得最好的一段或一句，讀給大家聽？(讀后可組織學(xué)生互評。)四、合作探究，升華情感1．結(jié)合實際說一說你懂得了什么道理？如果作者就在我們身邊，你想對他說些什么？(學(xué)生在小組內(nèi)交流，教師引導(dǎo)學(xué)生匯報。)2．續(xù)寫故事：課文中的故事雖然平常卻很感人，告訴我們對待別人要真誠，在“我”收到了訂戶的自行車后，“我”的經(jīng)歷又將如何？與訂戶的關(guān)系會怎樣發(fā)展？充分發(fā)揮你的想象續(xù)寫故事。3．你是怎樣理解“誠實的勞動換來的是難忘的關(guān)懷與愛意”這句話的含義的？(師概括：我們只有用誠實的勞動才能贏得他人的信任，只要我們真誠地對待他人就