幼兒園認(rèn)知活動(dòng)設(shè)計(jì)—媽媽的工作名目說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容 1說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)與重難點(diǎn) 1說(shuō)活動(dòng)預(yù)備 2說(shuō)教法 2說(shuō)活動(dòng)過(guò)程 2說(shuō)活動(dòng)延長(zhǎng) 3說(shuō)活動(dòng)內(nèi)容

說(shuō)課稿然后溝通爭(zhēng)辯環(huán)節(jié)，老師首先進(jìn)行提問(wèn)，“在生活中，我們可以為媽媽做些什說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)與重難點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo)：（1）通過(guò)與小伙伴們溝通媽媽們的工作，每天做些什么，了解工作的辛苦，懂得理解、關(guān)懷媽媽。（2）通過(guò)玩?；顒?dòng)，增加幼兒對(duì)身邊人的了解，引發(fā)幼兒愛(ài)父母的情感，進(jìn)展憐憫心和思維力量。（3）力所能及的事情掛念媽媽，提升幼兒的生活力量與社會(huì)適應(yīng)力量。的人。難點(diǎn):不僅懂得敬重和關(guān)懷父母，感恩父母對(duì)自己的付出，也懂得愛(ài)身邊的人，包括老師、伴侶、同學(xué)等等。說(shuō)活動(dòng)預(yù)備各種不同職業(yè)的圖片代表不同職業(yè)的紙質(zhì)頭飾背景音樂(lè)《感恩的心》畫筆和紙《我們的媽媽在哪里》的幻燈片說(shuō)教法玩耍法：通過(guò)角色玩耍，請(qǐng)幼兒們?cè)谕嫠Ｖ斜硌葑约合霝閶寢寕冏龅氖虑闇贤ǚǎ鹤層變褐鲃?dòng)說(shuō)一說(shuō)自己媽媽的工作，了解其他幼兒媽媽的工作觀看法：出示一些不同的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看，結(jié)合自身狀況，進(jìn)行繪畫當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充講解。說(shuō)活動(dòng)過(guò)程向幼兒拋出問(wèn)題:你了解的職業(yè)有哪些呢？各抒己見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)爭(zhēng)辯的結(jié)果。(也體現(xiàn)《綱要》中的:進(jìn)展幼兒語(yǔ)言關(guān)老師稍作補(bǔ)充，并結(jié)合課件進(jìn)行圖片呈現(xiàn)。呈現(xiàn)《我們的媽媽在哪里》的幻燈片，帶幼兒讀繪本故事，繪本中，行職業(yè)畫像請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的繪畫，說(shuō)說(shuō)自己的媽媽是做什么的引導(dǎo)幼兒們自行詢問(wèn)旁邊的小伙伴，了解別人的媽媽都是做什么的:敬重媽媽，敬重、關(guān)懷我們身邊的人。老師先行做榜樣，說(shuō)說(shuō)自己可以為媽媽做的事情，請(qǐng)幼兒們說(shuō)說(shuō)并討論，讓后進(jìn)行角色玩耍，請(qǐng)幼兒們?cè)谕嫠Ｖ斜硌葑约合霝閶寢寕冏龅氖虑?感恩父母