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文檔簡介

議論文答題技巧2022同學(xué)們,肯定要主動學(xué)習(xí),內(nèi)因起打算作用。要有動力,要時時激勵自己!下面是我為大家整理的(談?wù)撐模┐痤}技巧,僅供參考,喜愛可以(保藏)共享一下喲!

談?wù)撐恼Z言特點

分析的角度比較固定,只有二個角度:

1.語言特點:簡明平實、形象生動、幽默風趣、含蓄委婉、富有文采等

2.語體特點:語體特點,就是抓住規(guī)律嚴密四個字做(文章)就可以了。

一個應(yīng)特殊留意的事項就是做這類的題目肯定要有詳細文句支撐,也就是用文章中的詳細例句為例子進行分析。

常用句式:這個詞體現(xiàn)了談?wù)撐恼Z言的嚴密性。

常見題型:某句話中某個詞刪去(或換成另一個)行嗎?為什么?

答題格式:

A.動詞:不能刪去。由于“……”這個詞精確?????(或生動、詳細)地寫出了……,假如去掉,就……

B.形容詞:不能刪去。由于“……”這個詞生動形象地描寫了……,假如去掉就……

C.副詞:不能刪去。由于“……”這個詞強調(diào)了(或突出了;或從范圍上限定了)……;假如刪去,就顯得太肯定了(或依據(jù)語境分析)。它體現(xiàn)了談?wù)撐恼Z言的嚴密、精確?????性。常常被考查到的幾個副詞:都,往往,特別、只有等。

(1)前后兩段的位置關(guān)系能否互換?為什么?

先看這兩段與前面的段落之間有沒有照應(yīng)的關(guān)系,假如沒有,再看這兩段之間有沒有先后關(guān)系,比如時間上、規(guī)律上等,分析后即可作答。

兩種答題技巧:

不能,由于這幾段和第__段的______幾句一一對應(yīng)關(guān)系

不能,由于這幾段存在著規(guī)律或時間上的先后關(guān)系(或不符合人們從感性熟悉到理性熟悉的認知習(xí)慣)

(2)刪去文中的某段話(或某個詞語)可以嗎?為什么?

答題技巧:

公式:段意(或這個段落和詞語的作用)+(假如刪去,會使論證不嚴密。)

談?wù)撐慕Y(jié)尾的作用

(1)深化中心論點,提出……的結(jié)論;

(2)強調(diào)……的中心論點;

(3)發(fā)出……的號召或盼望人們……;

(4)補充論證了……。(其作用是使論證更嚴密。)

(5)(總結(jié))全文,得出中心論點

(6)提出問題,發(fā)人深思,其發(fā)人去關(guān)注或思索某個問題

談?wù)撐拇痤}的技巧

1.論點——精確?????摘取或概括中心論點。

(1)中心論點一般具有以下特點:①在形式上是完整的(句子),是看法的完整陳述。②是明確的推斷。③不運用修辭和疑問詞。

(2)找準論點:一看題目(題目即論點);二看開頭(開宗明義、開門見山);三看結(jié)尾(歸納全文,篇末揭示中心);四找正文中關(guān)于論題、體現(xiàn)主要觀點的正面表述句,或找提示性詞語(“總之”、“所以”等)。

(3)要分清中心論點和分論點:分論點一般位于段首或有標志性詞語:分論點是用來證明分論點的。

2.結(jié)構(gòu)——劃分談?wù)撐牡慕Y(jié)構(gòu)、層次。

談?wù)撐牡恼w結(jié)構(gòu)大體分為三部分:提出問題(引論是什么)——分析問題(本論為什么)——解決問題(結(jié)論怎么辦)。在論證過程中,有幾種常見的形式:(1)并列式。(2)對比式。(3)層進式。(4)總分式。

3.論證(方法)—辨析論證方法,理解其作用。

舉例論證:詳細有力地論證……觀點。

道理論證:充分有力地論證……觀點。

對比論證:從正反兩方面進行論述,突出地論證……觀點。

比方論證:形象生動地論證……觀點。

有時一段文字中不止一種論證方法,要找全。

其中對比論證是一種綜合的論證方法,可以包括事實的對比、道理的對比以及有相反效果的比方句的對比。

4.分析——關(guān)鍵詞語、關(guān)鍵句子的含義及作用。

答這類題一要聯(lián)系文章內(nèi)容,尤其是要聯(lián)系文章的.中心論點;二要結(jié)合語境,結(jié)合上下文揣摩其詳細含義。

作用:(1)對論點的作用:闡述或論證論點。(2)有它以后的效果:使論證更嚴密。

5.指代——“這些方面”、“這種狀況”“同樣道理”等在文中詳細指代什么。

一般指的就是代詞前面的那句話,找離他最近的一句話。有時要留意可能不是整句話,而是其中的一部分。

6.仿寫——仿照所給出的句子再寫一兩句話。

(1)看句式;(2)看修辭;(3)看字數(shù);(4)看意義。

7.拓展——補寫能證明文中論點的事實論據(jù)或道理論據(jù);談自己的觀點看法等。

(1)補充事實論據(jù):要求①真實②典型③新奇④充分,概括敘述(誰+事+結(jié)果),緊扣論點。

(2)補充道理論據(jù)

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