《材高行遠(yuǎn)論壇》教學(xué)大綱課程英文名Innovationandentrepreneurshipforum課程代碼學(xué)分1總學(xué)時28理論學(xué)時28實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時0課程類別課程性質(zhì)必修先修課程無適用專業(yè)材料科學(xué)與工程、材料化學(xué)、功能材料開課學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院一、課程地位與課程目標(biāo)（一）課程地位“材高行遠(yuǎn)論壇”是面向全體材料類學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心課程，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識與工程理念為目標(biāo)而開設(shè)的一門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程。本課程以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系列講座的形式開展，以多門學(xué)科的發(fā)展歷史為背景，使學(xué)生認(rèn)識工程、科學(xué)和技術(shù)，以創(chuàng)新理念與方法為理論指導(dǎo)，用發(fā)展的眼光對待問題，樹立學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，能從創(chuàng)新的角度思考問題、分析問題和解決問題。（二）課程目標(biāo)1.了解最新工程技術(shù)發(fā)展及動態(tài)；2.了解創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的概念、特征、內(nèi)涵，了解創(chuàng)業(yè)知識；3.培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵學(xué)生正確進(jìn)行職業(yè)選擇，提升就業(yè)能力；4.學(xué)會創(chuàng)新理念及方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維；5.了解創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，從成功企業(yè)家和學(xué)者的成長經(jīng)歷吸取寶貴的精神財富。二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系列講座的形式開展，共7個學(xué)期，學(xué)生至少參與14次講座，并形成講座學(xué)習(xí)報告。三、課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐程度（H、M、L）畢業(yè)要求3畢業(yè)要求6畢業(yè)要求7畢業(yè)要求8畢業(yè)要求9畢業(yè)要求12課程目標(biāo)1MHMLLM課程目標(biāo)2LLMMLM課程目標(biāo)3MHMMHM課程目標(biāo)4HHHMMH課程目標(biāo)5MMLMHM注：1.支撐強(qiáng)度分別填寫H、M或L（其中H表示支撐程度高、M為中等、L為低）。2.不涉及工程教育認(rèn)證的公共基礎(chǔ)課程（含必修和選修）不填寫上表。3.各專業(yè)的非公共基礎(chǔ)課程的畢業(yè)要求須根據(jù)課程所在專業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行描述。畢業(yè)要求分解指標(biāo)點(diǎn)支撐權(quán)重（3）設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠針對新材料設(shè)計、生產(chǎn)與計量檢測領(lǐng)域復(fù)雜工程問題提出合理解決方案；能夠進(jìn)行材料成分設(shè)計、微結(jié)構(gòu)與性能關(guān)系的優(yōu)化分析，設(shè)計滿足社會需求的新材料；能夠在材料設(shè)計、生產(chǎn)與工程應(yīng)用環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。3-1能夠描述一個新材料研發(fā)及檢測（包括材料設(shè)計、制備工藝及性能分析）設(shè)計任務(wù)需求；3-2能識別設(shè)計任務(wù)所面臨的多種制約條件（如社會、健康、安全、法律以及環(huán)境等因素），得出材料開發(fā)及生產(chǎn)過程可接受的各種指標(biāo)因素；3-3能夠給出多種解決方案并進(jìn)行比較和分析，并能夠針對特定解決方案進(jìn)行可行性分析，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并提出解決方案；0.13-4能夠完成材料設(shè)計方案并分析闡明設(shè)計的合理性。0.1（6）工程與社會：能夠基于工程相關(guān)背景知識進(jìn)行材料生產(chǎn)與計量檢測方面的合理分析，評價材料生產(chǎn)工藝、原材料資源循環(huán)利用等對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，能偶提出合理解決方案，并理解應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。6-1能夠認(rèn)識到工程實(shí)施中的社會、健康、安全、法律以及文化問題；0.16-2能夠根據(jù)相關(guān)材料制備與性能特性考慮工程實(shí)施方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響；0.16-3能夠分析和評價新材料研發(fā)及工程實(shí)施方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響。（7）環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對材料制備與計量檢測領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的專業(yè)工程實(shí)踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。7-1理解材料與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，了解新材料開發(fā)及工程應(yīng)用對于可持續(xù)發(fā)展的影響；7-2理解新材料研發(fā)、性能檢測及生產(chǎn)對于客觀世界的影響，理解用技術(shù)手段降低其環(huán)境負(fù)面影響的作用與其局限性；7-3能夠分析和評價新材料設(shè)計、制備及工程應(yīng)用對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。0.1（8）職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，受到必要的軍事訓(xùn)練，達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，身體健康、心理素質(zhì)良好；畢業(yè)時，學(xué)生體質(zhì)健康測試成績達(dá)到五十分以上（含五十分）。8-1理解世界觀、人生觀的基本含義及其影響；8-2理解個人在歷史以及社會、自然環(huán)境中的地位；8-3具有健康的體質(zhì)和良好的心理素質(zhì)；8-4理解工程師的職業(yè)性質(zhì)與責(zé)任以及基本職業(yè)道德的含義及其影響。0.1（9）個人與團(tuán)隊：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊中承擔(dān)個體、團(tuán)隊成員以及負(fù)責(zé)人的角色。9-1理解團(tuán)隊中不同角色的職責(zé)及對團(tuán)隊的作用；9-2能夠在新材料研發(fā)、檢測及工程項目中承擔(dān)不同的角色并幫助項目團(tuán)隊實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；0.19-3能與團(tuán)隊其它成員有效溝通材料檢測專業(yè)問題，聽取反饋并對建議作出合理反應(yīng)。0.1（12）終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展能力。12-1能夠正確認(rèn)識社會及技術(shù)的發(fā)展與自我發(fā)展的關(guān)系，理解認(rèn)識終身學(xué)習(xí)的必要性；12-2能夠通過合適的途徑獲取信息資源，且能夠有效評估及利用信息資源；0.112-3能夠采用合適的方法通過學(xué)習(xí)發(fā)展自身的能力。0.1四、課程主要內(nèi)容與基本要求序號課程內(nèi)容課程基本要求1創(chuàng)業(yè)概述：1.創(chuàng)業(yè)活動的認(rèn)知：創(chuàng)業(yè)的概念、特征和內(nèi)涵；2.創(chuàng)業(yè)的價值和意義；3.創(chuàng)業(yè)的動機(jī)與類型；4.創(chuàng)業(yè)要素與創(chuàng)業(yè)過程；5.創(chuàng)業(yè)思維與培養(yǎng)途徑與方法；6.創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)。熟練掌握2專業(yè)前沿技術(shù)：1.專業(yè)發(fā)展歷程；2.專業(yè)發(fā)展趨勢與前景；3.專業(yè)熱點(diǎn)問題探究；4.專業(yè)學(xué)習(xí)方法探析。掌握3優(yōu)秀學(xué)者談創(chuàng)新：1.個人成長經(jīng)歷分享；2.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情；3.行業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)新意識啟發(fā)；4.創(chuàng)新成果應(yīng)用。了解4優(yōu)秀企業(yè)家談創(chuàng)業(yè)：1.企業(yè)家個人成長經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)感悟分享；2.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情；3.獲取經(jīng)營管理企業(yè)經(jīng)驗(yàn)；4.了解創(chuàng)業(yè)中可能面臨的困境及解決方案。了解五、課程學(xué)時安排章節(jié)號教學(xué)內(nèi)容學(xué)時數(shù)學(xué)生任務(wù)（作業(yè)、自學(xué)、討論等任務(wù)要求）對應(yīng)課程目標(biāo)第1章創(chuàng)業(yè)概述7課后自學(xué)創(chuàng)業(yè)相關(guān)基本知識課程目標(biāo)1、2第2章專業(yè)前沿技術(shù)分享7課后自行進(jìn)行專業(yè)文獻(xiàn)閱讀課程目標(biāo)1、4第3章優(yōu)秀學(xué)者談創(chuàng)新7課后自行進(jìn)行專業(yè)規(guī)劃課程目標(biāo)2、4第4章優(yōu)秀企業(yè)家談創(chuàng)業(yè)7課后對創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論課程目標(biāo)2、3、5六、考核方式及成績評定考核內(nèi)容考核方式評定標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）占總成績比例過程考核到課率7學(xué)期共達(dá)到14次得滿分，不到14次不得分。50%期末考核學(xué)習(xí)報告、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等有完整詳細(xì)的學(xué)習(xí)報告得80分，有參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐（或完成創(chuàng)業(yè)計劃書）得100分。50%考核類別考查成績登記方式五級制七、推薦教材與主要參考書（