句式變換句式變換一、定義解讀變換句式就是根據(jù)題目的要求在不改變句子意義的前提下，改變句子的表達(dá)方式。簡(jiǎn)言之，就是內(nèi)容不變，形式變化。高中語文“句式變換”最強(qiáng)總結(jié)課件變換句式有兩個(gè)原則：一是必須服從表達(dá)效果的需要，二是不可改變句子的原意。主要題型有：長(zhǎng)句與短句的變換、整句和散句的變換、口語和書面語的變換和重組句子。變換句式有兩個(gè)原則：一是必須服從表達(dá)效果的需要，二是不可改變（一）長(zhǎng)句與短句的變換

1.定義長(zhǎng)、短句只是就單句而言。長(zhǎng)句結(jié)構(gòu)復(fù)雜，字?jǐn)?shù)多短句結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，字?jǐn)?shù)少（一）長(zhǎng)句與短句的變換

1.定義

2、一個(gè)單句，只有一套主、謂、賓。例1.（《飄》中的女主角）斯佳麗【由一位嬌弱的千金小姐因時(shí)代的變動(dòng)以及身體內(nèi)自尊的血液而】轉(zhuǎn)變成了（堅(jiān)韌而真正美麗的）鏗鏘玫瑰。1、字?jǐn)?shù)多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。____—————什么是長(zhǎng)句？長(zhǎng)句與短句2、一個(gè)單句，只有一套主、謂、賓。例1.（《飄》中的女主角

什么是短句？

1、詞語少，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。

2、一個(gè)單句，也可以是復(fù)句的一個(gè)分句。

例2.《飄》中的女主角斯佳麗是一位嬌弱的千金小姐，因?yàn)闀r(shí)代變動(dòng)，加上身體內(nèi)流著自尊的血液，所以她轉(zhuǎn)變成了堅(jiān)韌而真正美麗的鏗鏘玫瑰。什么是短句？例2.《飄》中的女主角斯佳麗典例分析

【典題1】從下列材料中選取必要的信息，為“食品添加劑”下定義。（1）食品添加劑是有意加入到食品中的物質(zhì)。（2）食品添加劑的使用是防腐和加工工藝的需要。（3）食品添加劑既可以是化學(xué)合成物質(zhì)，也可以是天然物質(zhì)。（4）食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質(zhì)和色、香、味。典例分析解題思路：1、確定一個(gè)句子當(dāng)主干2、將其他小短句通過增刪等方法變換成定語或者狀語3、修改使之通順并符合題目要求即可。解題思路：多項(xiàng)定語語序1、表示領(lǐng)屬或者時(shí)間，處所的短語2、表示指稱或者數(shù)量的短語3、動(dòng)詞短語4、形容詞短語5、名詞短語帶“的”放在不帶“的”的前面。多項(xiàng)定語語序1、表示領(lǐng)屬或者時(shí)間，處所的短語多項(xiàng)狀語語序1、表示目的或者原因的狀語2、表示時(shí)間的狀語3、表示處所的狀語4、范圍或者頻率的狀語5、形容詞或動(dòng)詞（表情態(tài)）狀語6、表示對(duì)象的狀語所有的語文老師今天（時(shí)間）在電腦上（處所）都（范圍）熱情地（情態(tài)）和同學(xué)們（對(duì)象）交流。多項(xiàng)狀語語序1、表示目的或者原因的狀語典例分析

【典題1】從下列材料中選取必要的信息，為“食品添加劑”下定義。（1）食品添加劑是有意加入到食品中的物質(zhì)。（2）食品添加劑的使用是防腐和加工工藝的需要。（3）食品添加劑既可以是化學(xué)合成物質(zhì)，也可以是天然物質(zhì)。（4）食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質(zhì)和色、香、味。典例分析答案示例：食品添加劑是為了改善食品品質(zhì)和色、香、味以及為防腐和加工工藝的需要而有意加入食品中的化學(xué)合成物質(zhì)或天然物質(zhì)。答案示例：食品添加劑是為了改善食品品質(zhì)和色、香、味以及為防腐【典題3】按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息（可酌情增刪詞語）?！都t樓夢(mèng)》是我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說。曹雪芹是長(zhǎng)篇小說《紅樓夢(mèng)》的作者。封建制度的黑暗腐朽和沒落被《紅樓夢(mèng)》揭露了。①以《紅樓夢(mèng)》為主語②以曹雪芹為主語【典題3】按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信①《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹創(chuàng)作的揭露了封建制度的黑暗腐朽和沒落的我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說。②曹雪芹是揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落的我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說《紅樓夢(mèng)》的作者。①《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹創(chuàng)作的揭露了封建制度的黑暗腐朽和沒落的我【典題5】將下面三個(gè)句子整合為一個(gè)單句。(可調(diào)整語序，適當(dāng)增刪詞語，不能改變?cè)?

①中國(guó)書法是以筆、墨、紙等為主要工具、材料書寫漢字的一種藝術(shù)實(shí)踐。②中國(guó)書法在完成信息交流實(shí)用功能的同時(shí)，表現(xiàn)出中國(guó)人特有的思維方式、人格精神與性情志趣。③中國(guó)書法特有的造型符號(hào)和筆墨韻律融入了人們對(duì)自然、社會(huì)、生命的思考?！镜漕}5】將下面三個(gè)句子整合為一個(gè)單句。(可調(diào)整語序，適當(dāng)增【答案】中國(guó)書法是以筆、墨、紙等為主要工具、材料，通過漢字書寫，在完成信息交流實(shí)用功能的同時(shí)，以特有的造型符號(hào)和筆墨韻律融入人們對(duì)自然、社會(huì)、生命的思考，從而表現(xiàn)出中國(guó)人特有的思維方式、人格精神與性情志趣的一種藝術(shù)實(shí)踐。本題注意的是邏輯順序?！敬鸢浮恐袊?guó)書法是以筆、墨、紙等為主要工具、材料，通過漢字書長(zhǎng)句變短句【典題2】把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變?cè)狻Ｋ闹饔每档?、叔本華的美學(xué)思想，就境界的主客體及其對(duì)待關(guān)系、境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運(yùn)動(dòng)、境界美的分類與各自特點(diǎn)，對(duì)境界這一中國(guó)傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋。長(zhǎng)句變短句【典題2】把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以（1）提取主干法使之成為一個(gè)短句。（2）其次將復(fù)雜的修飾語根據(jù)表達(dá)的意思化分成幾個(gè)短句，或做復(fù)句里的分句，或單獨(dú)成句。（3）如果長(zhǎng)句中有聯(lián)合成分，就把聯(lián)合成分拆開。檢查句子是否完整通順。高中語文“句式變換”最強(qiáng)總結(jié)課件參考答案：1、他的著作對(duì)境界這一中國(guó)傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋2、著作闡釋的依據(jù)是康德、叔本華的美學(xué)思想3、闡釋的內(nèi)容包括境界的主客體及其對(duì)待關(guān)系4、闡釋的內(nèi)容還包括也有境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運(yùn)動(dòng)5、闡釋的內(nèi)容也包括境界美的分類與各自特點(diǎn)。參考答案：（二）整句與散句的變換

1.定義：整句是結(jié)構(gòu)相同或相似、字?jǐn)?shù)大體相等、排列整齊的一組句子。整句多使用對(duì)偶句、排比句、對(duì)比句、反復(fù)句。散句是指結(jié)構(gòu)不同、句式長(zhǎng)短不齊、交錯(cuò)運(yùn)用的一組句子。（二）整句與散句的變換

1.定義：典例分析【典題1】把下面的句子改寫成排比句。音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感，則常是霎時(shí)的喜悅。典例分析解題思路：找一個(gè)典型句解題思路：找一個(gè)典型句參考答案：音樂家的靈感常成為跳躍的音符，文學(xué)家的靈感常成為優(yōu)美的辭章，畫家的靈感常成為完滿的構(gòu)圖，一般人的靈感常是霎時(shí)的喜悅。。。。。。參考答案：音樂家的靈感常成為跳躍的音符，文學(xué)家的靈感常成為優(yōu)牛刀小試【典題3】閱讀下面的文字，調(diào)整畫線部分的語句，使其協(xié)調(diào)一致、勻稱對(duì)稱。(允許增刪或改動(dòng)詞語）詩人們?cè)佋?，常常稱明月為金蟾、玉兔；并把月色比喻為寒霜、白雪；有時(shí)又用玉盤、寶鏡給圓月作比喻；新月則常常被叫做瓊溝或者玉簪。有的用明月來形容佳人的容貌，有時(shí)借明月來象征高潔的精神，等等。這些詠月的常用手法，李白都運(yùn)用自如，別具風(fēng)采。牛刀小試參考答案：詩人們?cè)佋?，常常稱明月為金蟾、玉兔；喻月色為寒霜、白雪；狀圓月為玉盤、寶鏡；比新月為瓊鉤、玉簪。

參考答案：詩人們?cè)佋?，常常稱明月為金蟾、玉兔；喻月色為寒霜、【典題2】把下面的整句改為散句。盡管他們來自不同的地區(qū)，盡管他們彼此不相識(shí)，盡管他們的性格有所不同，但共同的語言把他們緊緊地連在一起?！镜漕}2】把下面的整句改為散句。參考答案：盡管他們來自不同的地區(qū)，彼此不相識(shí)，性格也有所不同，但共同的語言把他們緊緊地連在一起。高中語文“句式變換”最強(qiáng)總結(jié)課件(三)口語與書面語的變換1.定義：口語的特點(diǎn)是：句子短小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，很少使用關(guān)聯(lián)詞語。書面語的特點(diǎn)是：多用長(zhǎng)句，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，關(guān)聯(lián)詞語用得較多。(三)口語與書面語的變換典例分析【典題1】假如你是廣播電臺(tái)少兒欄目的主持人，請(qǐng)根據(jù)少兒聽眾的特點(diǎn)，重新表述下面一段文字的畫線部分。不得改變?cè)狻２怀^80個(gè)字。蔚藍(lán)的天空，萬里無云。碧綠的草地上，一條小溪潺潺流過，水中的卵石清晰可見。溪邊坐著一位長(zhǎng)髯老者，面容清癯，雙目炯炯有神。典例分析答案示例：一條小溪嘩嘩啦啦地流著，水里有好些圓溜溜的石頭，像雞蛋似的，看得可清楚了。溪邊坐著一位老爺爺，臉瘦瘦的，胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，那雙眼睛可有神啦。答案示例：一條小溪嘩嘩啦啦地流著，水里有好些圓溜溜的石頭，像牛刀小試【典題2】下面是一段書面句式，若改成廣播稿，這種口語句式有四處非改不可。自從我省西部(a)地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震(b)以來，本市各界(c)對(duì)震災(zāi)(d)以后的人民生活十分關(guān)心，積極開展賑災(zāi)(e)活動(dòng)，捐款累計(jì)(f)已逾100萬元之巨(g)。我廠原來已經(jīng)捐款（包括已經(jīng)捐贈(zèng)衣服、物品折款(h)8萬元），昨天又捐款2萬元，這些錢物已經(jīng)轉(zhuǎn)送(i)到了災(zāi)區(qū)。牛刀小試參考答案：應(yīng)改動(dòng)的四處序號(hào)是：d、e、g、h(按：d和e是同音詞，聽起來容易混淆。g和h含有書面語詞，未能口語化)。參考答案：應(yīng)改動(dòng)的四處序號(hào)是：d、e、g、h(按：d和e是同(四)

重組句子1.定義：重組句子是根據(jù)題目要求，在不改變?cè)獾臈l件下，打亂句子的結(jié)構(gòu)，改變陳述的對(duì)象，重造一個(gè)新句子。這是近年高考的常見題型。(四)重組句子典例分析【典題1】以“地上的獅、虎”為開頭，重組下面的句子。天鵝在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等；而地上的獅、虎，空中的鷹、鷲就不是這樣，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾。典例分析參考答案：地上的獅、虎，空中的鷹、鷲，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾，而天鵝就不是這樣，它在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等。參考答案：地上的獅、虎，空中的鷹、鷲，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)【典題2】以題目中要求的文字為開頭，把下面的一段話組成一個(gè)單句，可以增刪個(gè)別詞語。在中國(guó)傳統(tǒng)中，用以提高人的精神素養(yǎng)、改變經(jīng)濟(jì)對(duì)人的支配性影響的讀書是一種具有特定含義的學(xué)習(xí)行為，是除主觀意義上的閱讀書籍或?qū)W習(xí)技能之外，更在于淡化功利性超越技能學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)行為。在中國(guó)傳統(tǒng)中，讀書是_______________________【典題2】以題目中要求的文字為開頭，把下面的一段話組成一個(gè)單參考答案：(在中國(guó)傳統(tǒng)中，讀書是)指除主觀意義上的閱讀書籍或?qū)W習(xí)技能之外，更在于淡化功利性和超越技能學(xué)習(xí)、用以提高人的精神素養(yǎng)、改變經(jīng)濟(jì)對(duì)人的支配性影響的一種具有特定含義的學(xué)習(xí)行為。參考答案：(在中國(guó)傳統(tǒng)中，讀書是)指除主觀意義上的閱讀書籍或牛刀小試【典題3】在不改變?cè)獾那疤嵯拢瑢⑾旅孢@段文字，重組為三句，每句均以“靜”字開頭。中國(guó)古典園林不論依傍何種建筑流派，都要以“靜”作為自己獨(dú)特的韻律。有了“靜”，全部構(gòu)建會(huì)組合成一種古箏獨(dú)奏般的淡雅清麗；而失去了“靜”，它內(nèi)在的整體風(fēng)致也就不可尋找。“靜”________________________________________“靜”________________________________________“靜”_______________________________________牛刀小試參考答案：(“靜”)是不論依傍何種建筑流派的中國(guó)古典園林自己獨(dú)特的韻律；(“靜”)能使全部構(gòu)建組合成一種古箏獨(dú)奏般的淡雅清麗；(“靜”)一旦失去，園林的整體風(fēng)致也就不可尋找。參考答案：【典題4】以“創(chuàng)造思維”開頭，重組下面語句，要求不改變?cè)?。只有善于捕捉并反思生活中出現(xiàn)的重大問題，而且把它們上升到理論的高度上，創(chuàng)造思維才會(huì)獲得它實(shí)質(zhì)性的內(nèi)涵。創(chuàng)造思維___________________________________【典題4】以“創(chuàng)造思維”開頭，重組下面語句，要求不改變?cè)狻⒖即鸢福?示例)(創(chuàng)造思維)要獲得它實(shí)質(zhì)性的內(nèi)涵，必須善于捕捉、反思生活中出現(xiàn)的重大問題，而且把它們上升到理論的高度。參考答案：(示例)(創(chuàng)造思維)要獲得它實(shí)質(zhì)性的內(nèi)涵，必須善于句式變換句式變換一、定義解讀變換句式就是根據(jù)題目的要求在不改變句子意義的前提下，改變句子的表達(dá)方式。簡(jiǎn)言之，就是內(nèi)容不變，形式變化。高中語文“句式變換”最強(qiáng)總結(jié)課件變換句式有兩個(gè)原則：一是必須服從表達(dá)效果的需要，二是不可改變句子的原意。主要題型有：長(zhǎng)句與短句的變換、整句和散句的變換、口語和書面語的變換和重組句子。變換句式有兩個(gè)原則：一是必須服從表達(dá)效果的需要，二是不可改變（一）長(zhǎng)句與短句的變換

1.定義長(zhǎng)、短句只是就單句而言。長(zhǎng)句結(jié)構(gòu)復(fù)雜，字?jǐn)?shù)多短句結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，字?jǐn)?shù)少（一）長(zhǎng)句與短句的變換

1.定義

2、一個(gè)單句，只有一套主、謂、賓。例1.（《飄》中的女主角）斯佳麗【由一位嬌弱的千金小姐因時(shí)代的變動(dòng)以及身體內(nèi)自尊的血液而】轉(zhuǎn)變成了（堅(jiān)韌而真正美麗的）鏗鏘玫瑰。1、字?jǐn)?shù)多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。____—————什么是長(zhǎng)句？長(zhǎng)句與短句2、一個(gè)單句，只有一套主、謂、賓。例1.（《飄》中的女主角

什么是短句？

1、詞語少，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。

2、一個(gè)單句，也可以是復(fù)句的一個(gè)分句。

例2.《飄》中的女主角斯佳麗是一位嬌弱的千金小姐，因?yàn)闀r(shí)代變動(dòng)，加上身體內(nèi)流著自尊的血液，所以她轉(zhuǎn)變成了堅(jiān)韌而真正美麗的鏗鏘玫瑰。什么是短句？例2.《飄》中的女主角斯佳麗典例分析

【典題1】從下列材料中選取必要的信息，為“食品添加劑”下定義。（1）食品添加劑是有意加入到食品中的物質(zhì)。（2）食品添加劑的使用是防腐和加工工藝的需要。（3）食品添加劑既可以是化學(xué)合成物質(zhì)，也可以是天然物質(zhì)。（4）食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質(zhì)和色、香、味。典例分析解題思路：1、確定一個(gè)句子當(dāng)主干2、將其他小短句通過增刪等方法變換成定語或者狀語3、修改使之通順并符合題目要求即可。解題思路：多項(xiàng)定語語序1、表示領(lǐng)屬或者時(shí)間，處所的短語2、表示指稱或者數(shù)量的短語3、動(dòng)詞短語4、形容詞短語5、名詞短語帶“的”放在不帶“的”的前面。多項(xiàng)定語語序1、表示領(lǐng)屬或者時(shí)間，處所的短語多項(xiàng)狀語語序1、表示目的或者原因的狀語2、表示時(shí)間的狀語3、表示處所的狀語4、范圍或者頻率的狀語5、形容詞或動(dòng)詞（表情態(tài)）狀語6、表示對(duì)象的狀語所有的語文老師今天（時(shí)間）在電腦上（處所）都（范圍）熱情地（情態(tài)）和同學(xué)們（對(duì)象）交流。多項(xiàng)狀語語序1、表示目的或者原因的狀語典例分析

【典題1】從下列材料中選取必要的信息，為“食品添加劑”下定義。（1）食品添加劑是有意加入到食品中的物質(zhì)。（2）食品添加劑的使用是防腐和加工工藝的需要。（3）食品添加劑既可以是化學(xué)合成物質(zhì)，也可以是天然物質(zhì)。（4）食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質(zhì)和色、香、味。典例分析答案示例：食品添加劑是為了改善食品品質(zhì)和色、香、味以及為防腐和加工工藝的需要而有意加入食品中的化學(xué)合成物質(zhì)或天然物質(zhì)。答案示例：食品添加劑是為了改善食品品質(zhì)和色、香、味以及為防腐【典題3】按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息（可酌情增刪詞語）。《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說。曹雪芹是長(zhǎng)篇小說《紅樓夢(mèng)》的作者。封建制度的黑暗腐朽和沒落被《紅樓夢(mèng)》揭露了。①以《紅樓夢(mèng)》為主語②以曹雪芹為主語【典題3】按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信①《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹創(chuàng)作的揭露了封建制度的黑暗腐朽和沒落的我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說。②曹雪芹是揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落的我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說《紅樓夢(mèng)》的作者。①《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹創(chuàng)作的揭露了封建制度的黑暗腐朽和沒落的我【典題5】將下面三個(gè)句子整合為一個(gè)單句。(可調(diào)整語序，適當(dāng)增刪詞語，不能改變?cè)?

①中國(guó)書法是以筆、墨、紙等為主要工具、材料書寫漢字的一種藝術(shù)實(shí)踐。②中國(guó)書法在完成信息交流實(shí)用功能的同時(shí)，表現(xiàn)出中國(guó)人特有的思維方式、人格精神與性情志趣。③中國(guó)書法特有的造型符號(hào)和筆墨韻律融入了人們對(duì)自然、社會(huì)、生命的思考?！镜漕}5】將下面三個(gè)句子整合為一個(gè)單句。(可調(diào)整語序，適當(dāng)增【答案】中國(guó)書法是以筆、墨、紙等為主要工具、材料，通過漢字書寫，在完成信息交流實(shí)用功能的同時(shí)，以特有的造型符號(hào)和筆墨韻律融入人們對(duì)自然、社會(huì)、生命的思考，從而表現(xiàn)出中國(guó)人特有的思維方式、人格精神與性情志趣的一種藝術(shù)實(shí)踐。本題注意的是邏輯順序。【答案】中國(guó)書法是以筆、墨、紙等為主要工具、材料，通過漢字書長(zhǎng)句變短句【典題2】把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變?cè)?。他的著作用康德、叔本華的美學(xué)思想，就境界的主客體及其對(duì)待關(guān)系、境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運(yùn)動(dòng)、境界美的分類與各自特點(diǎn)，對(duì)境界這一中國(guó)傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋。長(zhǎng)句變短句【典題2】把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以（1）提取主干法使之成為一個(gè)短句。（2）其次將復(fù)雜的修飾語根據(jù)表達(dá)的意思化分成幾個(gè)短句，或做復(fù)句里的分句，或單獨(dú)成句。（3）如果長(zhǎng)句中有聯(lián)合成分，就把聯(lián)合成分拆開。檢查句子是否完整通順。高中語文“句式變換”最強(qiáng)總結(jié)課件參考答案：1、他的著作對(duì)境界這一中國(guó)傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋2、著作闡釋的依據(jù)是康德、叔本華的美學(xué)思想3、闡釋的內(nèi)容包括境界的主客體及其對(duì)待關(guān)系4、闡釋的內(nèi)容還包括也有境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運(yùn)動(dòng)5、闡釋的內(nèi)容也包括境界美的分類與各自特點(diǎn)。參考答案：（二）整句與散句的變換

1.定義：整句是結(jié)構(gòu)相同或相似、字?jǐn)?shù)大體相等、排列整齊的一組句子。整句多使用對(duì)偶句、排比句、對(duì)比句、反復(fù)句。散句是指結(jié)構(gòu)不同、句式長(zhǎng)短不齊、交錯(cuò)運(yùn)用的一組句子。（二）整句與散句的變換

1.定義：典例分析【典題1】把下面的句子改寫成排比句。音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感，則常是霎時(shí)的喜悅。典例分析解題思路：找一個(gè)典型句解題思路：找一個(gè)典型句參考答案：音樂家的靈感常成為跳躍的音符，文學(xué)家的靈感常成為優(yōu)美的辭章，畫家的靈感常成為完滿的構(gòu)圖，一般人的靈感常是霎時(shí)的喜悅。。。。。。參考答案：音樂家的靈感常成為跳躍的音符，文學(xué)家的靈感常成為優(yōu)牛刀小試【典題3】閱讀下面的文字，調(diào)整畫線部分的語句，使其協(xié)調(diào)一致、勻稱對(duì)稱。(允許增刪或改動(dòng)詞語）詩人們?cè)佋?，常常稱明月為金蟾、玉兔；并把月色比喻為寒霜、白雪；有時(shí)又用玉盤、寶鏡給圓月作比喻；新月則常常被叫做瓊溝或者玉簪。有的用明月來形容佳人的容貌，有時(shí)借明月來象征高潔的精神，等等。這些詠月的常用手法，李白都運(yùn)用自如，別具風(fēng)采。牛刀小試參考答案：詩人們?cè)佋?，常常稱明月為金蟾、玉兔；喻月色為寒霜、白雪；狀圓月為玉盤、寶鏡；比新月為瓊鉤、玉簪。

參考答案：詩人們?cè)佋拢３７Q明月為金蟾、玉兔；喻月色為寒霜、【典題2】把下面的整句改為散句。盡管他們來自不同的地區(qū)，盡管他們彼此不相識(shí)，盡管他們的性格有所不同，但共同的語言把他們緊緊地連在一起?！镜漕}2】把下面的整句改為散句。參考答案：盡管他們來自不同的地區(qū)，彼此不相識(shí)，性格也有所不同，但共同的語言把他們緊緊地連在一起。高中語文“句式變換”最強(qiáng)總結(jié)課件(三)口語與書面語的變換1.定義：口語的特點(diǎn)是：句子短小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，很少使用關(guān)聯(lián)詞語。書面語的特點(diǎn)是：多用長(zhǎng)句，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，關(guān)聯(lián)詞語用得較多。(三)口語與書面語的變換典例分析【典題1】假如你是廣播電臺(tái)少兒欄目的主持人，請(qǐng)根據(jù)少兒聽眾的特點(diǎn)，重新表述下面一段文字的畫線部分。不得改變?cè)狻２怀^80個(gè)字。蔚藍(lán)的天空，萬里無云。碧綠的草地上，一條小溪潺潺流過，水中的卵石清晰可見。溪邊坐著一位長(zhǎng)髯老者，面容清癯，雙目炯炯有神。典例分析答案示例：一條小溪嘩嘩啦啦地流著，水里有好些圓溜溜的石頭，像雞蛋似的，看得可清楚了。溪邊坐著一位老爺爺，臉瘦瘦的，胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，那雙眼睛可有神啦。答案示例：一條小溪嘩嘩啦啦地流著，水里有好些圓溜溜的石頭，像牛刀小試【典題2】下面是一段書面句式，若改成廣播稿，這種口語句式有四處非改不可。自從我省西部(a)地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震(b)以來，本市各界(c)對(duì)震災(zāi)(d)以后的人民生活十分關(guān)心，積極開展賑災(zāi)(e)活動(dòng)，捐款累計(jì)(f)已逾100萬元之巨(g)。我廠原來已經(jīng)捐款（包括已經(jīng)捐贈(zèng)衣服、物品折款(h)8萬元），昨天又捐款2萬元，這些錢物已經(jīng)轉(zhuǎn)送(i)到了災(zāi)區(qū)。牛刀小試參考答案：應(yīng)改動(dòng)的四處序號(hào)是：d、e、g、h(按：d和e是同音詞，聽起來容易混淆。g和h含有書面語詞，未能口語化)。參考答案：應(yīng)改動(dòng)的四處序號(hào)是：d、e、g、h(按：d和e是同(四)

重組句子1.定義：重組句子是根據(jù)題目要求，在不改變?cè)獾臈l件下，打亂句子的結(jié)構(gòu)，改變陳述的對(duì)象，重造一個(gè)新句子。這是近年高考的常見題型。(四)重組句子典例分析【典題1】以“地上的獅、虎”為開頭，重組下面的句子。天鵝在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等；而地上的獅、虎，空中的鷹、鷲就不是這樣，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾。典例分析參考答案：地上的獅、虎，空中的鷹、鷲，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾，而天鵝就不是這樣，它在水中為王，是憑著一切足以