一年級(jí)班務(wù)教學(xué)工作計(jì)劃范文眾?所周知，一?年級(jí)是孩子?進(jìn)入正規(guī)教?育的轉(zhuǎn)型過(guò)?渡時(shí)期，對(duì)?孩子的后續(xù)?教育甚至一?生都會(huì)留下?深刻的痕跡?。因此大家?都非常重視?啟蒙教育，?那么班主任?這個(gè)角色就?顯得尤為重?要。作為一?名新班主任?，我愿虛心?學(xué)習(xí)，用我?的愛(ài)心、耐?心與責(zé)任心?為每一個(gè)孩?子撐起一片?摯愛(ài)的晴空?.為了讓班?級(jí)充滿活力?與創(chuàng)新，為?了讓他們得?到全面發(fā)展?，特制定班?主任工作計(jì)?劃如下：?一、班級(jí)?基本情況：?我班共有?學(xué)生___?人。其中男?生___人?，女生__?_人。每個(gè)?孩子都活潑?可愛(ài)，有著?很強(qiáng)的求知?欲和好奇心?，他們純潔?善良可愛(ài)。?但是孩子年?齡小，自理?自制能力弱?，在幼兒園?接受的教育?與學(xué)校教育?是有很大不?同的。為?了讓孩子更?快的適應(yīng)校?園生活，提?高他們學(xué)習(xí)?的興趣，特?制定了如下?工作計(jì)劃。?二、基本?工作內(nèi)容：?(一)搞?好日常管理?工作，組織?和建立班集?體。1、?訓(xùn)練小學(xué)生?上各門(mén)學(xué)科?的課堂紀(jì)律?，保證學(xué)生?盡快做到自?覺(jué)遵章守紀(jì)?。2、訓(xùn)?練學(xué)生的集?體意識(shí)，參?加各項(xiàng)集體?活動(dòng)都能做?到集合快，?紀(jì)律強(qiáng)，效?果好。3?、利用大課?間帶學(xué)生學(xué)?習(xí)跳繩，踢?毽子，教他?們做眼保健?操，保證人?人動(dòng)起來(lái)，?并且做好。?4、建立?正常的衛(wèi)生?值日制度，?通過(guò)老師手?把手地教，?使學(xué)生掌握?正確的打掃?方法。實(shí)現(xiàn)?班級(jí)衛(wèi)生人?人有事干，?事事有人管?，培養(yǎng)學(xué)生?熱愛(ài)勞動(dòng)的?好習(xí)慣。?5、培養(yǎng)團(tuán)?結(jié)協(xié)作的優(yōu)?秀小干部群?體，發(fā)揮隊(duì)?干部的榜樣?作用。(?二)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想品?德教育。?1、每周一?升旗的時(shí)間?，訓(xùn)練學(xué)生?盡快的排好?隊(duì)，聽(tīng)從口?令。利用國(guó)?旗對(duì)孩子進(jìn)?行愛(ài)國(guó)主義?教育，升國(guó)?旗，唱國(guó)歌?，行注目禮?。2、結(jié)?合生活情境?，適時(shí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行品德?教育。教育?學(xué)生要誠(chéng)實(shí)?信用，熱愛(ài)?班集體，主?動(dòng)關(guān)心幫助?他人。(?三)教育學(xué)?生努力學(xué)習(xí)?。1、密?切與各科任?課老師聯(lián)系?，注意教學(xué)?模式的創(chuàng)新?，注意教學(xué)?方法的多樣?化，以激起?學(xué)生強(qiáng)烈的?求知欲，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?2、加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的學(xué)法?指導(dǎo)，讓學(xué)?生不僅樂(lè)學(xué)?，而且會(huì)學(xué)?。3、加?強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)?習(xí)困難，注?意力難以集?中的孩子的?教育輔導(dǎo)，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?。(四)?關(guān)心學(xué)生身?心健康。?1、對(duì)學(xué)生?進(jìn)行日常衛(wèi)?生保健知識(shí)?的講解，使?學(xué)生樹(shù)立正?確的衛(wèi)生意?識(shí)。2、?教育學(xué)生加?強(qiáng)體育鍛煉?，增強(qiáng)體質(zhì)?。3、教?育學(xué)生養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。4?、在班級(jí)之?中努力營(yíng)造?寬松和諧的?心理氛圍，?配合科任老?師，形成一?股積極向上?的班風(fēng)。密?切注意學(xué)生?群體和個(gè)體?的心理動(dòng)向?，進(jìn)行適時(shí)?教育。(?五)加強(qiáng)與?家長(zhǎng)的合作?1、建立?學(xué)校家庭電?話互訪制度?。班主任留?有每位學(xué)生?家長(zhǎng)的電話?號(hào)碼，學(xué)生?每有進(jìn)步或?特殊情況在?第一時(shí)間告?知家長(zhǎng)，使?家長(zhǎng)有“孩?子就在身邊?”的感覺(jué)。?2、通過(guò)?走訪和家長(zhǎng)?聯(lián)系冊(cè)的形?式密切與家?長(zhǎng)的聯(lián)系。?暫擬定期中?考試前后完?成對(duì)___?位特殊學(xué)生?的家訪工作?。爭(zhēng)取家長(zhǎng)?對(duì)班級(jí)工作?的支持，努?力使家校教?育形成合力?。一年級(jí)班務(wù)教學(xué)工作計(jì)劃范文（二）一，班級(jí)?概況本班?有學(xué)生_?__人，其?中男生2?4人，女?生19?人，學(xué)生結(jié)?構(gòu)較小，有?利于管理。?但學(xué)生年齡?小，自理能?力弱，一時(shí)?還不能適應(yīng)?校園生活和?學(xué)習(xí)，還有?待進(jìn)一步提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣和行?為習(xí)慣。?二，指導(dǎo)思?想以學(xué)生?發(fā)展為本、?愉快的兒童?德育為格局?，以創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力為重點(diǎn)，?結(jié)合學(xué)生的?實(shí)際情況，?開(kāi)展富有兒?童情趣的教?育活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?和道德意識(shí)?，增強(qiáng)學(xué)生?的自我激勵(lì)?、自我教育?、自我管理?的能力，積?極探索個(gè)性?培養(yǎng)的途徑?，對(duì)隊(duì)員們?進(jìn)行集體主?義和愛(ài)國(guó)主?義教育，展?示藝?yán)傩W(xué)?生新形象，?樹(shù)立良好的?班風(fēng)，形成?良好的學(xué)習(xí)?氛圍，為創(chuàng)?建優(yōu)秀班級(jí)?而努力!?三，工作思?路(一)?搞好日常管?理工作，組?織和建立班?集體。1?、訓(xùn)練小學(xué)?生上各門(mén)學(xué)?科的課堂紀(jì)?律，保證學(xué)?生盡快做到?自覺(jué)遵章守?紀(jì)。2、?訓(xùn)練學(xué)生的?集體意識(shí)，?參加各項(xiàng)集?體活動(dòng)都能?做到集合快?，紀(jì)律強(qiáng)，?效果好。?3、利用活?動(dòng)課時(shí)間帶?學(xué)生學(xué)習(xí)做?早操，眼保?健操，保證?人人會(huì)做，?人人做好。?4、建立?正常的衛(wèi)生?值日制度，?通過(guò)老師手?把手地教，?使學(xué)生掌握?正確的打掃?方法。實(shí)現(xiàn)?班級(jí)衛(wèi)生人?人有事干，?事事有人管?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的勞動(dòng)?習(xí)慣。5?、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)?協(xié)作的優(yōu)秀?小干部群體?，(每月至?少進(jìn)行一次?隊(duì)干部培訓(xùn)?)，發(fā)揮隊(duì)?干部的榜樣?作用。民主?推選班隊(duì)干?部，部分班?干部實(shí)行輪?換制，使每?一位學(xué)生都?有鍛煉和表?現(xiàn)的機(jī)會(huì)。?(二)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想品德教育?。1、利?用晨會(huì)課對(duì)?學(xué)生進(jìn)行《?小學(xué)生守則?》、《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》的教?育，學(xué)生以?此為范，導(dǎo)?之于行。?2、利用班?會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行集體主義?，愛(ài)國(guó)主義?和傳統(tǒng)教育?。3、結(jié)?合生活情境?，適時(shí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行品德?教育。(?三)教育學(xué)?生努力學(xué)習(xí)?。1、密?切與各科任?課老師聯(lián)系?，注意教學(xué)?模式的創(chuàng)新?，注意教學(xué)?方法的多樣?化，以激起?學(xué)生強(qiáng)烈的?求知欲，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?2、加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的學(xué)法?指導(dǎo)，讓學(xué)?生不僅樂(lè)學(xué)?，而且會(huì)學(xué)?。(四)?關(guān)心學(xué)生身?心健康。?1、對(duì)學(xué)生?進(jìn)行日常衛(wèi)?生保健知識(shí)?的講解，使?學(xué)生樹(shù)立正?確的衛(wèi)生意?識(shí)。2、?教育學(xué)生加?強(qiáng)體育鍛煉?，增強(qiáng)體質(zhì)?。進(jìn)入冬季?后，由班主?任每天帶學(xué)?生課間跑步?，鍛煉身體?的同時(shí)也磨?煉了學(xué)生的?意志。3?、教育學(xué)生?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣。?要尤其關(guān)心?住宿學(xué)生的?生活，體貼?他們的冷暖?，了解他們?的心理，建?立平等和諧?的師生關(guān)系?，做學(xué)生的?知心朋友，?給住宿生家?的溫暖。?4、在班級(jí)?之中努力營(yíng)?造寬松和諧?的心理氛圍?，教育學(xué)生?形成健康的?心理狀態(tài)，?密切注意學(xué)?生群體和個(gè)?體的心理動(dòng)?向，進(jìn)行適?時(shí)教育。?(五)加強(qiáng)?與家長(zhǎng)的合?作1、建?立學(xué)校家庭?電話互訪制?度。班主任?留有每位學(xué)?生家長(zhǎng)的電?話號(hào)碼，學(xué)?生每有進(jìn)步?或特殊情況?在第一時(shí)間?告知家長(zhǎng)，?使家長(zhǎng)有“?孩子就在身?邊”的感覺(jué)?。2、通?過(guò)走訪和家?長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的?形式密切與?家長(zhǎng)的聯(lián)系?。暫擬定期?中考試前后?完成對(duì)__?_位學(xué)生的?家訪工作。?爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)?班級(jí)工作的?支持，努力?使家校教育?形成合力。?四，具體?安排九月?份1、培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。2、帶?領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)?《小學(xué)生行?為規(guī)范》。?3、慶祝?教師節(jié)，教?學(xué)生對(duì)每位?任課教師說(shuō)?一句祝福的?話。4、?評(píng)選“守紀(jì)?之星”十?月份1、?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?愛(ài)國(guó)主義教?育，認(rèn)識(shí)我?們的國(guó)旗國(guó)?徽。2、?鞏固學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?3、培養(yǎng)?班干部隊(duì)伍?。4、評(píng)?選“愛(ài)國(guó)之?星”。十?一月份1?、培養(yǎng)學(xué)生?的自理能力?。2、訓(xùn)?練學(xué)生的衛(wèi)?生習(xí)慣。?3、評(píng)選“?自理之星”?。十二月?份1、入?隊(duì)前教育，?幫助學(xué)生初?步掌握隊(duì)的?知識(shí)。2?、聘請(qǐng)高年?級(jí)小輔導(dǎo)員?，訓(xùn)練學(xué)生?入隊(duì)儀式。?3、訓(xùn)練?學(xué)生與小伙?伴相處的技?巧，能主動(dòng)?幫助同學(xué)。?4、評(píng)選?“友愛(ài)之星?”。一月?份1、帶?領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持?長(zhǎng)跑鍛煉，?培養(yǎng)學(xué)生持?之以恒的毅?力。2、?引導(dǎo)學(xué)生形?成正確的學(xué)?習(xí)態(tài)度，掌?握正確的學(xué)?習(xí)方法。?3、開(kāi)展講?故事比賽，?培養(yǎng)學(xué)生的?閱讀興趣。?4、評(píng)選?“學(xué)習(xí)之星?”。一年級(jí)班務(wù)教學(xué)工作計(jì)劃范文（三）新學(xué)期?開(kāi)始，我接?手了一年級(jí)?的的班主任?工作。擔(dān)任?一年級(jí)一班?的班主任，?雖不是首次?，但感覺(jué)卻?完全不同。?現(xiàn)針對(duì)一(?1)班的實(shí)?際情況，我?制定了如下?的工作計(jì)劃?。一、抓?好學(xué)生的常?規(guī)教育，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣養(yǎng)?成一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和行為習(xí)慣?，對(duì)學(xué)生終?身有益。從?學(xué)齡前的兒?童到一年級(jí)?的新生，對(duì)?于他們來(lái)說(shuō)?，要有一個(gè)?適應(yīng)的過(guò)程?，在這個(gè)過(guò)?程當(dāng)中，就?需要班主任?花大力氣對(duì)?他們進(jìn)行常?規(guī)教育，時(shí)?刻提醒學(xué)生?，讓他們懂?得在學(xué)校里?就要遵守學(xué)?校的制度，?對(duì)他們進(jìn)行?常規(guī)訓(xùn)練。?小孩子剛?入學(xué)，什么?都不會(huì)，這?種全新的環(huán)?境對(duì)他們來(lái)?說(shuō)還不適應(yīng)?，這就需要?班主任手把?手的耐心的?從各個(gè)方面?教起。因此?，在開(kāi)學(xué)的?前幾天，我?就要專門(mén)對(duì)?他們進(jìn)行各?種常規(guī)教育?，如上課不?遲到，不早?退，上課要?專心聽(tīng)講，?要舉手發(fā)言?，要保持校?園整潔等等?。二、培?養(yǎng)優(yōu)秀班干?部，加強(qiáng)班?級(jí)管理一?個(gè)優(yōu)秀的班?級(jí)往往都有?一群得力的?班干部在積?極配合著班?主任的工作?。因此，在?開(kāi)學(xué)初，我?就積極采用?激勵(lì)方法，?表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好?的同學(xué)，并?時(shí)刻注意觀?察他們的動(dòng)?態(tài)，觀察他?們的適應(yīng)能?力及組織能?力，選擇優(yōu)?秀的，有上?進(jìn)心的，關(guān)?心集體的學(xué)?生作為班干?部培養(yǎng)對(duì)象?，并委以他?們重任，指?導(dǎo)他們做好?本職工作,?讓他們?cè)诓?斷的學(xué)習(xí)實(shí)?踐中鍛煉自?己，并培養(yǎng)?他們熱愛(ài)集?體、關(guān)心他?人的良好品?質(zhì)。通過(guò)他?們來(lái)管好班?級(jí)的各項(xiàng)事?務(wù)，并讓他?們配合老師?進(jìn)行差生轉(zhuǎn)?換。三、?開(kāi)展四人合?作學(xué)習(xí)，增?進(jìn)學(xué)生合作?意識(shí)古人?曾說(shuō)，治事?不如治人，?治人不如治?法，治法不?如治勢(shì)。良?好的群體風(fēng)?氣能產(chǎn)生一?種“勢(shì)能”?，一種感染?力量，它是?群體的凝聚?劑，個(gè)體優(yōu)?良品質(zhì)的催?化劑。因此?，我計(jì)劃等?學(xué)生稍能適?應(yīng)學(xué)校生活?，養(yǎng)成良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣后?，根據(jù)學(xué)生?情況，在班?級(jí)里開(kāi)展“?一幫一”活?動(dòng)，讓優(yōu)秀?學(xué)生、班干?部發(fā)揮其作?用，幫助和?帶動(dòng)本組其?他成員，完?成預(yù)期的學(xué)?習(xí)任務(wù)，并?營(yíng)造出濃厚?的你追我趕?、互幫互助?的學(xué)習(xí)氣氛?。學(xué)生在這?集體風(fēng)氣的?感染下，制?約下，很容?易形成關(guān)心?集體，體貼?他人的主動(dòng)?意識(shí)。同時(shí)?，在班內(nèi)經(jīng)?常開(kāi)展一系?列有利開(kāi)發(fā)?智力，促進(jìn)?他們健康發(fā)?展的競(jìng)賽題?，如：說(shuō)話?比賽，書(shū)寫(xiě)?比賽等，提?高他們的語(yǔ)?文水平，發(fā)?展團(tuán)隊(duì)意識(shí)?。四、加?強(qiáng)安全工作?，強(qiáng)化安全?管理在本?學(xué)期內(nèi)，我?將會(huì)全力配?合學(xué)校做好?安全工作，?對(duì)學(xué)生的安?全工作常抓?不懈。一年?級(jí)的小學(xué)生?，由于年齡?較小，自制?力較差，還?缺乏安全意?識(shí)，需要老?師及時(shí)提醒?。并且認(rèn)真?按照學(xué)校要?求，利用班?會(huì)課在班級(jí)?內(nèi)開(kāi)展各種?安全主題班?會(huì)，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行專門(mén)的?安全教育。?同時(shí)，我還?將充分利用?各種渠道與?家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)?系交流，如?家長(zhǎng)會(huì)、家?訪等形式，?與家長(zhǎng)進(jìn)行?溝通，增強(qiáng)?家長(zhǎng)的安全?意識(shí)，使其?與學(xué)校配合?，做好各種?防范措施，?共同做好學(xué)?生的安全工?作。雖然?，班主任的?工作是煩瑣?的，但我會(huì)?用我的耐心?與愛(ài)心的去?澆灌我的學(xué)?生，做一名?受學(xué)生愛(ài)戴?的班主任。?一、常規(guī)?教育方面?1.充分利?用班隊(duì)會(huì)時(shí)?間學(xué)習(xí)《小?學(xué)生守則》?和《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》,并在?日常學(xué)習(xí)的?過(guò)程中讓學(xué)?生知道什么?行為是對(duì)的?,什么是不?對(duì)的,使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣.我?將在班級(jí)設(shè)?立“小小監(jiān)?督崗“,專?門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督?檢查學(xué)生的?日常行為，?對(duì)表現(xiàn)不夠?好的學(xué)生,?及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)?撥,指導(dǎo),?加強(qiáng)教育。?2.合理?利用升旗儀?式,重大節(jié)?日,加強(qiáng)學(xué)?生的德育教?育.這學(xué)期?利用教師節(jié)?,國(guó)慶節(jié),?和元旦等重?大活動(dòng)舉行?一些有意義?的主題班隊(duì)?會(huì),使學(xué)生?懂得做人的?道理,培養(yǎng)?其愛(ài)國(guó)主義?情感。同時(shí)?,讓學(xué)生在?各種活動(dòng)和?勞動(dòng)中學(xué)會(huì)?合作,學(xué)會(huì)?生活。3?.充分發(fā)揮?各項(xiàng)活動(dòng)中?的教育陣地?的作用,增?強(qiáng)學(xué)生的榮?譽(yù)感,使學(xué)?生心中有他?人,有集體?。二、一?個(gè)班級(jí),要?想有良好的?班風(fēng),必須?要有良好的?紀(jì)律才行。?因而,我從?以下幾點(diǎn)入?手:1.?課堂紀(jì)律?首先師生共?同制定班規(guī)?班紀(jì),并制?定相應(yīng)的獎(jiǎng)?懲辦法.這?樣學(xué)生既感?到有趣,又?有動(dòng)力,而?且可以在不?知不覺(jué)中遵?守紀(jì)律.由?于是孩子們?自己制定的?,這樣變被?動(dòng)的各種要?求為主動(dòng)的?行為,有助?于學(xué)生將文?字內(nèi)化為行?為。我們班?的宗旨是“?說(shuō)到就要做?到?！??.課間紀(jì)律?課間是學(xué)?生輕松休息?的時(shí)間,良?好的課間紀(jì)?律將會(huì)給整?個(gè)校園帶來(lái)?活躍而輕松?的氣氛。然?而,豐富多?彩的課間活?動(dòng),就是解?決課間紀(jì)律?亂的法寶。?我將針對(duì)學(xué)?生的年齡特?點(diǎn),采用師?生共同參與?的方式,開(kāi)?展各種活動(dòng)?,使學(xué)生既?健體又受教?育,還能增?進(jìn)師生之間?的感情,擴(kuò)?大交流的空?間。同時(shí),?隨時(shí)提醒學(xué)?生要注意的?危險(xiǎn)活動(dòng)和?場(chǎng)地,寓教?于樂(lè)。三?、衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生?很重要。俗?話說(shuō),病從?口入。收拾?好衛(wèi)生,既?能使身體健?康,又能養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣,還?能創(chuàng)設(shè)一個(gè)?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。1?、個(gè)人衛(wèi)生?:要求衣著?整潔,做好?“三勤